——記方城縣第二初級中學(xué)名班主任工作室線上研討會 2020年10月31日晚，方城縣第二初級中學(xué)名班主任工作室召開了以“怎樣做好中考復(fù)習(xí)備考工作”為主題的線上研討活動，本次活動由工作室主持人李梅榮老師主持。 秋風(fēng)漸涼，隨著新學(xué)期過半，期中考試的鐘聲即將響起。一部分學(xué)生出現(xiàn)了考前焦慮、緊張的情緒，面對期中考試茫然失措，不知道該如何有效復(fù)習(xí)。也有一些老師反映孩子為了突擊期中考試而熬夜學(xué)習(xí)，卻適得其反，白天在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。為此，工作室全體成員深入分析，積極展開談?wù)摚接憦?fù)習(xí)方法，以便引導(dǎo)同學(xué)們高效復(fù)習(xí)。 <font color="#167efb">李梅榮老師發(fā)言：</font><br>作為老班，面對中考，我是這樣做的:<div><br>一.召開中考備考的主題班會: <br>1、老師先給學(xué)生講明本次中考的重要性；<br>2、然后讓學(xué)生小組討論，怎樣應(yīng)對中考；<br>3、小組代表發(fā)言，備考該怎樣做；<br>4、老師做總結(jié)；<br>5、同學(xué)們寫出保證書；</div><div><br>二.思想工作<br>1、對優(yōu)等生分別談話：分析自己的優(yōu)勢學(xué)科與劣勢學(xué)科，怎樣保持自己的優(yōu)勢學(xué)科，還有幾分的提升空間？劣勢學(xué)科差在哪里？是知識點的沒有學(xué)習(xí)熟練，還是自己老師沒講清楚？怎樣才能提升，提升空間到底有多大……</div><div><br>2、開好臨界生的小會議：好好鼓勵這部分學(xué)生，這部分學(xué)生之所以成績不突出不是學(xué)習(xí)能力問題，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，學(xué)習(xí)方法問題，讓學(xué)霸發(fā)言，講他們的學(xué)習(xí)方法和技巧，然后給他們制訂小目標(biāo)；</div><div><br>3、后進(jìn)生單個哄，哄也要有原則，給他們布置簡單的作業(yè)，掌握基礎(chǔ)知識即可，突破過差分。</div><div><br>三.協(xié)調(diào)好任課教師，根據(jù)任課老師的反映，及時關(guān)注本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</div> <font color="#167efb">宋艷會老師講道：</font>我認(rèn)為在期中考試前的備考這個階段，要做好:考前氣氛的渲染、復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)的關(guān)注。<div><br> 首先，在期中考試前兩周利用班會鼓勵同學(xué)們，建議同學(xué)們制定屬于自己的適和自己的最好的復(fù)習(xí)計劃，然后按照計劃可以把每項下來，每天完成一項記錄一下打鉤，有計劃的去完成。目標(biāo)明確，有的放矢。</div><div><br></div><div> 第二，找班干部、優(yōu)秀學(xué)生代表現(xiàn)身說法自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)時間的分配，如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，引領(lǐng)帶動同學(xué)們掀起期末考試備考的熱潮。</div><div><br></div><div> 第三，在班級的后墻后板報設(shè)立期中考試倒計時，在班里形成復(fù)習(xí)備考的緊張狀態(tài)。</div><div><br></div><div> 另外，和同學(xué)們做好約定，期中考試如果實現(xiàn)自己的目標(biāo)，可以適當(dāng)給予物質(zhì)的鼓勵和激勵讓孩子們復(fù)習(xí)的盡頭更足。</div><div> <br> 然后是方法指導(dǎo)。首先要珍惜時間，利用課堂課下、片段零碎的學(xué)習(xí)時間，做好復(fù)習(xí)。對理科要做好糾錯錯題集的整理、歸類復(fù)習(xí)整理，對文科做好記憶和背誦。抓住一切可利用的零碎時間，做到早到校晚離班，抓緊一切可利用的零碎時間，并且大力表揚時間觀念強的孩子，在班里形成珍惜時間的熱潮，再次班主任也要比平時更早到班級做好表率和督促。</div><div><br>最后，宋老師強調(diào)，在期末考試最后的兩周，班主任也要多到班級多巡查課堂情況，多找同學(xué)談心。多和任課老師溝通交流，師生同心，打好期末期中考試大戰(zhàn)。</div> <font color="#167efb">張朋瑩老師發(fā)言:</font><div><font color="#167efb"><br></font> 期中考試在即，老師們內(nèi)心著急，學(xué)生們?nèi)狈φ_的引領(lǐng)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點做備考準(zhǔn)備：<div><br>一、提高學(xué)生的思想認(rèn)識。</div><div><br> 優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲，中等的學(xué)生不可遲疑、松懈，落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。</div><div><br>二、講求方法，科學(xué)備考</div><div><br> 俗語說：工欲善其事，必先利其器，提醒同學(xué)們要想取得好成績，平時要努力，要有扎實的基礎(chǔ)知識；熟練的解題技能，較強的分析、解決題目的能力，除打好基礎(chǔ)，進(jìn)步能力外，復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。 </div><div> <br>三、珍惜時間，爭分奪秒</div><div><br> 俗語說，“臨陣磨槍，不利也光,”因此，要求同學(xué)們抓緊點滴時間，勞逸結(jié)合，靜心進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。要求每位同學(xué)能夠把老師所整理、歸類的基礎(chǔ)知識夯實。</div><div><br>四、樹立信心，積極準(zhǔn)備</div><div><br> 要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中去，調(diào)劑自己的心態(tài)，構(gòu)成競爭比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，爭創(chuàng)佳績。</div><div><br></div><div><br>五、心態(tài)平和，誠信考試</div><div><br> 要保持平和心態(tài)，科學(xué)對待考試考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。</div></div> <font color="#167efb">王東老師發(fā)言:</font><div><br> 近期很多學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，一些同學(xué)只是蜻蜓點水式的學(xué)習(xí)，缺乏深入鉆研的精神，應(yīng)著手從以下幾方面引導(dǎo)：</div><div><br></div><div> 1、回顧課本，梳理知識脈絡(luò)</div><div><br> 以化學(xué)為例，期中考試范圍一般為前三章，可對著課本目錄，回顧每一小節(jié)對應(yīng)知識板塊都有哪些？重點是什么？另外，要求同學(xué)們背誦相關(guān)定義、性質(zhì)、定理，定義、法則、運算律等基礎(chǔ)知識。</div><div><br>2、重視課本例題、習(xí)題、復(fù)習(xí)題</div><div><br> 提醒同學(xué)們注重日常老師重點強調(diào)的題型，做一做，思考背后的定義、定理、法則。此外，也需要復(fù)習(xí)課本例題中有固定操作方法的題目。</div><div><br>3、重點解決兩類問題</div><div><br> 要求同學(xué)們平時作業(yè)、單元測試的錯題需要分類，并指出，備考復(fù)習(xí)時需要重點解決兩類問題：</div><div><br> 知識漏洞類，靠“猜、蒙”做的題一般都屬于這種類型。老師、課本、眾享在線課程對應(yīng)的預(yù)習(xí)課程可以解決這類問題。</div><div><br> 習(xí)慣類，認(rèn)為自己粗心、馬虎，認(rèn)為自己會做，但實際做錯的題目背后的問題，一般屬于這類問題。比如操作步驟、檢查、標(biāo)注等。</div> <font color="#167efb">楊娜老師發(fā)言:</font><div><font color="#167efb"><br></font> 考前對學(xué)生進(jìn)行總動員:凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，對于中考，我們應(yīng)該周密計劃，打有準(zhǔn)備之仗。</div><div><br> 1.讓學(xué)生制定好復(fù)習(xí)計劃，必須實用，不搞形式，步步為營，扎扎實實，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。例如，文科的背誦，讓學(xué)生把握飯后20分鐘的時間，堅持每天飯后20分鐘大聲背誦各科，并且及時讓各科課代表抽查提問，確保復(fù)習(xí)效果。</div><div><br></div><div> 2.精心設(shè)計，打有戰(zhàn)術(shù)之仗，讓學(xué)生們對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一定的歸納概括，總結(jié)，對知識形成知識樹，串成知識網(wǎng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生對各科自主學(xué)習(xí)能力。</div><div><br> 3.加強紀(jì)律約束，讓學(xué)生形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，復(fù)習(xí)階段，學(xué)生容易懶散，應(yīng)特別關(guān)注他們的情緒，讓學(xué)生建立起必勝的信心，有信心才會打勝仗，對他們多一份關(guān)心和鼓勵，相信他們一定能行。</div><div><br>總之，思想重視加上具體行動，堅持不懈，才會成功。</div> <font color="#167efb">桂亞麗老師發(fā)言:</font><div><font color="#167efb"><br></font> 首先，要對學(xué)生做好思想教育，引起學(xué)生的重視。備考時跟學(xué)生講考試的重要性，考試的意義，對自己的影響等，調(diào)動學(xué)生的主動性，使其積極主動的投入到復(fù)習(xí)備考當(dāng)中。</div><div><br> 第二，要講究復(fù)習(xí)的方法。以語文教學(xué)為例，我一般情況下會從以下幾方面進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。<br><br></div><div>1、抓基礎(chǔ)，單元復(fù)習(xí)。</div><div><br></div><div> 以單元為單位，逐單元進(jìn)行知識點回顧復(fù)習(xí)。讀寫背講相結(jié)合，抓好字詞、文學(xué)常識、古詩古文的理解背誦及默寫。熟練掌握后，配上相應(yīng)的單元試卷進(jìn)行測試，鞏固知識，及時查漏補缺。</div><div><br>2、重能力，分專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。</div><div><br></div><div> 在第一輪單元復(fù)習(xí)結(jié)束后，分專題進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。綜合全部內(nèi)容結(jié)合試題形式，可分為以下幾個專題：字詞、文學(xué)常識名著閱讀綜合性學(xué)習(xí)、古詩古文、現(xiàn)代文閱讀、作文。背誦、默寫、練習(xí)等多種形式相結(jié)合，側(cè)重于側(cè)重于學(xué)生的短板，現(xiàn)代文閱讀和作文的訓(xùn)練，做好審題、答題方法和技巧的指導(dǎo)。</div><div><br>3、綜合測試，全面提高。</div><div><br></div><div> 做期中試卷（包括歷年試卷）讓學(xué)生熟悉考試題型，教師做好批改和講評，根據(jù)學(xué)生答題情況，有針對性的進(jìn)行強化指導(dǎo)。</div><div><br>三、家校溝通，共促學(xué)習(xí)。</div><div><br></div><div> 與家長聯(lián)系及時反饋孩子學(xué)習(xí)情況，做好家校溝通，形成合力，讓家長了解孩子學(xué)習(xí)狀況，督促孩子合理利用課余時間認(rèn)真復(fù)習(xí)。</div><div><br><br></div> <font color="#167efb">王霏霏老師發(fā)言:</font><div><font color="#167efb"><br></font><div>面對即將到來的期中考試，作為班級掌舵人，要從以下幾方面進(jìn)行引導(dǎo)：</div><div><br>1.引導(dǎo)學(xué)生合理分配各科復(fù)習(xí)時間</div><div> <br> 讓同學(xué)們制定自己的復(fù)習(xí)計劃表，根據(jù)前兩次考試情況理清自己的優(yōu)劣勢學(xué)科，針對薄弱學(xué)科將每天要復(fù)習(xí)的學(xué)科內(nèi)容體現(xiàn)在表格中，同時附帶自我獎懲辦法。所列計劃可粘貼在家里顯眼位置或者貼在書桌上，如自制力稍弱可借助家長或同學(xué)的力量督促自己。</div><div><br>2.科學(xué)復(fù)習(xí)，有效利用時間</div><div><br> 復(fù)習(xí)時要注意反復(fù)性、體系性、理解性記憶，眾所周知，記憶需要建立在理解的基礎(chǔ)上，要求同學(xué)們多練習(xí)、多誦讀，熟能生巧。另外，建議同學(xué)們可根據(jù)自己的身心狀態(tài)，可選擇在自己記憶最佳時間解決難點知識，在記憶較弱時間進(jìn)行簡單知識的復(fù)習(xí)。比如，在早上剛進(jìn)教室的前20分鐘，我要求同學(xué)們大聲讀背政治、地理、歷史、生物中的重點題，在上下午課間操期間要求學(xué)生對政治、地理、歷史、生物中的瑣碎知識進(jìn)行背誦。</div><div> <br>3.抓兩頭，促中間<br><br></div><div> 抓優(yōu)秀學(xué)生既可以提高他們又可以通過他們在班級內(nèi)起良好的帶頭作用，通過找他們聊天來了解他們的復(fù)習(xí)狀態(tài)如何，也讓學(xué)生明白自己在復(fù)習(xí)中存在的不足。抓后進(jìn)生既可以保證班級整體風(fēng)氣也可以略微提高他們的成績，讓這部分學(xué)生明白，只要堅持努力就能出效果。</div></div> <font color="#167efb">劉云老師發(fā)言:</font><div><font color="#167efb"><br></font> 期中考試很重要，是對孩子前段學(xué)習(xí)的效果的檢測，同時也對教師教學(xué)效果的檢測，更是孩子樹立學(xué)習(xí)自信、提高應(yīng)試能力的平臺，所以班主任做好大考前的動員非常重要。一般我是這樣做的：</div><div><br></div><div>一、考前動員、統(tǒng)一思想、鼓舞斗志，充分利用班會，讓學(xué)生做即興宣誓；</div><div><br></div><div>二、協(xié)同任科教師，結(jié)合學(xué)科特點，做好考前針對性訓(xùn)練，努力做到有講必練、有練必評、有錯必糾，批卷不過夜、評卷要及時、錯題巧積累；</div><div><br></div><div>三、密切觀察每一位學(xué)生的復(fù)習(xí)備考狀態(tài)，及時表揚鼓勵，個別談心鼓舞斗志；</div><div><br></div><div>四、臨考前對學(xué)生進(jìn)行考試審題、答題規(guī)范化教育。</div> <font color="#167efb">杜春曉老師認(rèn)為：</font><br><br><div> 平時主抓主科，現(xiàn)在重在抓副科。</div><div> </div><div> 要讓學(xué)生明白八年級的關(guān)鍵，同時再次強調(diào)中考的重要性。引導(dǎo)學(xué)生會去學(xué)習(xí)，知道在復(fù)習(xí)中查漏補缺。</div><div><br></div><div> 結(jié)合第一次月考成績，按學(xué)科把學(xué)生分到不同的學(xué)習(xí)小組，每個組長負(fù)責(zé)兩個學(xué)生的學(xué)習(xí)，這樣不會出現(xiàn)積堆問題。像我教的語文學(xué)科，現(xiàn)在側(cè)重的就是抓基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不達(dá)標(biāo)，其它的都是空談。</div> <font color="#167efb">黃艷彩老師娓娓道來：</font><div><font color="#167efb"><br></font>一、不放松語數(shù)英的學(xué)習(xí)，加強背誦政地生科目</div><div><br></div><div> 語數(shù)英的學(xué)習(xí)及每個同學(xué)應(yīng)該非帶了解自己的狀況，針對各自實際、語交上注意把握平時積累的讀書筆記，中考前拿出來復(fù)習(xí)鞏固，針對數(shù)學(xué)加強基礎(chǔ)運算能力，將平時易錯的題目在近期消化掉,英語上復(fù)習(xí)基本的單詞、課文。每天堅持閱讀二篇文章或做兩篇閱讀理解，政史地生等方面除了平時的學(xué)習(xí)，最近兩周要加強背誦。比如早上上早習(xí)之前，晚上完成作業(yè)之后，每天早晚背誦20分鐘，珍惜點點滴滴的時間。</div><div><br>二、合理利用錯題集</div><div><br> 讓同學(xué)們平時積累并建立自己的錯題集和經(jīng)典題本、對于平時作業(yè)、日清測試中出現(xiàn)的錯題有選擇地記下來，并用紅筆標(biāo)注，考前復(fù)習(xí)，重點翻看紅筆標(biāo)注的內(nèi)容即可，再把平時做過的一些典型、難度高的題記錄下來.同樣用紅筆加以標(biāo)注，重點標(biāo)注的是所用的解題方法和解題思路。這樣久而久之，就可以使同學(xué)們歸納出經(jīng)典類型的解題規(guī)律，最終成為其拿到高分的有力保障。</div><div><br>三、善于對知識點歸納和總結(jié)</div><div><br> 知識點的歸納對我們理清所學(xué)的知識脈胳有很好的幫助，對學(xué)過的章節(jié)內(nèi)容做個框架圖或整理一個知識大綱.理清各個知識點之間的聯(lián)系。對其中的重點、難點易混淆點分門別類。</div><div><br>四、放松心態(tài)</div><div><br> 科學(xué)研究表明:人只有在放松狀態(tài)下才能最大程度發(fā)揮自己的智力，期中考試是一次階段性考試.考好了固然可喜，是對之前努力的肯定，但是萬一考不好也不要灰心喪氣，振作精神再接再厲。<br><br></div> 另外，朱兆鐸、陳龍寶、邱朝霞、亓風(fēng)項、趙蕾等老師分享了簡短而有效的備考措施及管班經(jīng)驗。 最后，主持人李梅榮老師對全體成員分享的經(jīng)驗表示感謝，也希望全體成員能從研討中找到更好的復(fù)習(xí)備考方法，以點帶面，引領(lǐng)二初中各班高效備考，共同提高！