心有多美，語(yǔ)文就有多美——記沙河一中語(yǔ)文教研活動(dòng)。

沙河一中團(tuán)委

觀書(shū)有感 宋朱熹 半畝方塘一鑒開(kāi)， 天光云影共徘徊。 問(wèn)渠那得清如許？ 為有源頭活水來(lái)。 　　最美十月，天高云淡，金風(fēng)送爽，沙河一中開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。10月27日，28日教導(dǎo)處首先組織全體語(yǔ)文教師聽(tīng)了七年級(jí)三位語(yǔ)文老師的公開(kāi)課，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，三位老師為大家呈現(xiàn)了風(fēng)格各異，內(nèi)容豐富的精彩課堂。 　　游婷婷老師講授《峨眉山月歌》，課堂上，她沉穩(wěn)的教態(tài)，優(yōu)美的語(yǔ)言，靈活的教法，無(wú)不展示了她深厚的語(yǔ)文功底，這節(jié)課受到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。 　　董煜老師的《從百草園到三味書(shū)屋》更是將一節(jié)復(fù)習(xí)課上得生動(dòng)活潑，饒有興味，課堂上師生配合默契，課堂氣氛熱烈，這節(jié)課讓學(xué)生溫故知新，也讓聽(tīng)課教師耳目一新。 　　吳進(jìn)萍老師的《再塑生命的人》將愛(ài)的教育貫穿始終，引導(dǎo)學(xué)生了解聾啞盲女孩海倫·凱勒在莎莉文老師到來(lái)前后的巨大變化，讓學(xué)生理解愛(ài)和教育在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要意義。 　　28號(hào)下午，在學(xué)校黨建室召開(kāi)教研會(huì)。 　　三位語(yǔ)文老師分別對(duì)自己這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，教學(xué)方法，過(guò)程實(shí)施等方面進(jìn)行解說(shuō)。 　　九位語(yǔ)文老師各抒己見(jiàn)，對(duì)三節(jié)課進(jìn)行全方位多角度的點(diǎn)評(píng)，指出他們亮點(diǎn)，并提出寶貴意見(jiàn)。 　　丁書(shū)記就近兩年中招考試命題的走向，向七八年級(jí)老師提出一些語(yǔ)文教學(xué)方面的建議。 　　陳校長(zhǎng)和梅主任分別點(diǎn)評(píng)了三位語(yǔ)文老師的課，指出她們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并對(duì)以后的語(yǔ)文教學(xué)工作提出了具體的要求。 　　最后張校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，他指出：教研是教育教學(xué)的源頭活水，教師應(yīng)該做一條溪流，把知識(shí)源源不斷地輸送給學(xué)生。他要求語(yǔ)文老師多讀書(shū)，勤練筆，做一個(gè)心中有夢(mèng)、眼里有景、腹有詩(shī)書(shū)的讓學(xué)生崇拜、家長(zhǎng)信賴的好老師。 　　心有多美，語(yǔ)文就有多美，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，教研之路就有多遠(yuǎn)，每一次教研活動(dòng)，對(duì)老師的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人成長(zhǎng)都有非常重要的意義，心懷夢(mèng)想的我們定會(huì)沿著這條路走下去——勤學(xué)習(xí)，多交流，亮風(fēng)釆，促成長(zhǎng)，從而將更完美的課堂展現(xiàn)給孩子們！