主題說(shuō)明 <p> 我們的周?chē)教幎加芯€，縫衣服的線、打毛衣的線、電話有線、電燈也有線……哦，原來(lái)生活中到處充滿了奇妙而有用的線！仔細(xì)觀察一下，線條無(wú)處不在，一根線重新擺弄可以形成三角形，門(mén)和窗可以看成是由四根線構(gòu)成的方形……生活中"神奇"的線條更是無(wú)處不在！"驚奇一線"這個(gè)主題將帶領(lǐng)孩子走進(jìn)"線"的世界里，讓孩子在充滿"驚奇"的情境中享受探究、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)線的神奇！</p><p><br></p> 線在哪里 <p>生活中的線隨處可見(jiàn)，你都見(jiàn)過(guò)哪些線呢？大家一起說(shuō)一說(shuō)吧。</p><p>張智陽(yáng):“我見(jiàn)過(guò)電話線。”</p><p>何凱瑩:“我們家有很多毛線。”</p><p>趙浩宇:“馬路的上邊有電線。”</p><p>小朋友七嘴八舌的討論起來(lái)了，都說(shuō)了自己見(jiàn)過(guò)的各種各樣的線。除了生活中常見(jiàn)的線，老師還帶領(lǐng)小朋友還認(rèn)識(shí)了大自然中的線和一些抽象的線。</p> <p>讓我們一起來(lái)找一找幼兒園里的線吧！</p> <p>看，這是小朋友和爸爸媽媽用線制作的作品！</p> 各種各樣的線 串珠 <p>小朋友最喜歡串珠區(qū)了，先把自己想串的項(xiàng)鏈或手鏈設(shè)計(jì)圖畫(huà)出來(lái)，然后開(kāi)始制作啦！</p> <p>在制作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈和手鏈的長(zhǎng)度不是太長(zhǎng)了就是太短了，戴不到頭上和手腕上，小朋友經(jīng)過(guò)討論，開(kāi)始互相比著手腕和脖子開(kāi)始測(cè)量了。</p> <p>經(jīng)過(guò)大家的討論，最后一起制作了這樣一個(gè)有刻度的圖示。</p> <p>在串珠過(guò)程中，我們還學(xué)習(xí)了打結(jié)的方法。</p> <p>在學(xué)會(huì)了測(cè)量和打結(jié)之后，發(fā)現(xiàn)小朋友串的手鏈和項(xiàng)鏈沒(méi)有規(guī)律，那我們先把珠子分一下類(lèi)吧！</p> <p>學(xué)習(xí)有規(guī)律的串珠</p> 編手鏈 <p>看，小朋友在用玻璃筋編手鏈～</p> <p>把編好的手鏈送給老師～</p> 編辮子、系鞋帶 <p>學(xué)習(xí)了三股辮以及四股辮的交替編制的方法，還學(xué)會(huì)了系鞋帶～</p> 挑花線 <p>看，我們一起挑花繩，真厲害！</p> 穿針引線 <p>我們學(xué)習(xí)用針和線，討論了用針安全?？p了小錢(qián)包和小兔子玩偶～</p> <p>看，小朋友在紡織～</p> 傳聲筒 <p>我們制作了傳聲筒，原來(lái)聲音是可以通過(guò)線傳播，你猜猜我說(shuō)了什么？</p> 扭扭棒 <p>小朋友用扭扭棒做的哪吒造型～</p> 線描畫(huà) <p>我們還學(xué)習(xí)了線描畫(huà)，先認(rèn)識(shí)一些基本線條，欣賞了很多線描畫(huà)，最后是創(chuàng)作 。看，小朋友們的作品！</p> 毛線作品 我和線做游戲 踢毽子、丟沙包 跳皮筋 跳繩 <p> 在這一主題中，我們帶領(lǐng)孩子去探索我們周?chē)摹绑@奇一線”，讓幼兒自己先找找什么是“線”，進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的“線條”概念，看看兩點(diǎn)之間可以形成哪些千變?nèi)f化的線條，這些線條以可以構(gòu)成什么樣的圖案，最重要的是，讓幼兒張開(kāi)好奇的眼睛，展開(kāi)想象的翅膀，去認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)“線”的千變?nèi)f化。相信通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們對(duì)“線”有了更深刻的認(rèn)識(shí)！</p> <p>撰稿人:陳燕 </p><p>圖片提供:楊帆 、陳燕、 李志平</p><p>審核:郝曉麗 、 趙晶</p>