<p> 茍日新，日日新，又日新。只有不斷反思，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)，才能取得進(jìn)步。11月3日，全體道法備課組老師召開(kāi)了期中成績(jī)分析會(huì)。張毓老師，胡秉成老師，郭恒越老師分別代表七八九年級(jí)做了成績(jī)分析。</p><p> 張毓老師從試卷特點(diǎn)，學(xué)生答題情況對(duì)卷面進(jìn)行了分析，對(duì)成績(jī)分析中指出學(xué)生存在不重視本學(xué)科，行為習(xí)慣有待提高，答題不規(guī)范等問(wèn)題。張老師又從自身出發(fā)，提出改進(jìn)措施，針對(duì)不同班，采用不同方式。更新教學(xué)觀念，提高學(xué)生興趣，提高課堂效率。</p> <p> 胡秉成老師對(duì)八年級(jí)試卷分值，考查內(nèi)容對(duì)試卷基本情況進(jìn)行分析，整理各班成績(jī)指出學(xué)生失分原因：基礎(chǔ)知識(shí)，核心內(nèi)容沒(méi)有掌握，審題能力較弱，答題缺乏規(guī)范性。提出教學(xué)建議：要強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，注重能力培養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)課堂，加強(qiáng)技巧訓(xùn)練。</p> <p> 郭恒越老師對(duì)九年級(jí)期中考試成績(jī)分析，從試題特點(diǎn)，成績(jī)分析，試卷分析，改進(jìn)措施四大方面說(shuō)明。分析失分原因：課本知識(shí)再現(xiàn)不出，審題不認(rèn)真，沒(méi)有找到題干重點(diǎn)信息，分析題目不到位等問(wèn)題。要關(guān)注后進(jìn)生，分析他們空題原因，向課堂要效率，精講精練，抓好落實(shí)。上課抓住重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，利用多種方式上黑板寫(xiě)，點(diǎn)名背，小組查等抓好落實(shí)。注重對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)材料的搜集，整合和變式訓(xùn)練，做好與課本知識(shí)的結(jié)合。注重學(xué)生答題能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)和表達(dá)能力。</p> <p> 李莉老師對(duì)本組前半學(xué)期工作和期中考試做了總結(jié)，指出大家齊心協(xié)力較好地完成了前半學(xué)期的工作，三個(gè)年級(jí)試卷難易合理，成績(jī)符合學(xué)生情況，閱卷給分到位、嚴(yán)謹(jǐn)。其他老師也針對(duì)自己的班提出問(wèn)題和解決方法。</p> <p> 最后，張校長(zhǎng)進(jìn)行了全面總結(jié)，在肯定了大家的工作后，以自己的親身經(jīng)驗(yàn)，提出了好的建議和方法。采用多種方法，精選練習(xí)，舉一反三，練習(xí)變式，拿點(diǎn)找題。提出出題要落實(shí)課標(biāo)，做好雙向細(xì)目表。針對(duì)九年級(jí)更要做好抓人，抓知識(shí)點(diǎn)，抓規(guī)范三個(gè)方面，緊抓及格線學(xué)生，強(qiáng)化主干知識(shí)，訓(xùn)練審題、答題能力。</p> <p> 教育追求智慧，分析成績(jī)是為了更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思維碰撞，找到方法，對(duì)癥下藥。作為道德與法治老師，我們不僅要關(guān)愛(ài)學(xué)生，立德樹(shù)人，還要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，把它們內(nèi)化于心，提高成績(jī)。</p>