<p> 金色的秋天洋溢著收獲的芳香，寧靜的校園孕育著未來的希望。為了全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)水平，聊城七中舉行全體教師公開課展示及聽評課活動。地理組全體教師十分珍惜這次機會，做了充足的準(zhǔn)備工作，積極參與、學(xué)習(xí)！</p> <p> 崔海燕老師和王鑫老師執(zhí)教的課題為《語言和宗教》，這兩堂課雖然內(nèi)容知識點一樣，但是上課風(fēng)格各有特點：</p><p> 崔海燕老師注重貼近學(xué)生生活，課堂中將歷史、政治等學(xué)科知識與地理知識融合，語言風(fēng)趣幽默。各個環(huán)節(jié)緊密銜接，引人入勝。</p><p> 王鑫老師在課前精心準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)明確，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)更是緊緊吸引了學(xué)生的目光，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！</p> <p> 王玉靜老師沉穩(wěn)而細(xì)致，她用地理思維引領(lǐng)學(xué)生懂得了地理學(xué)科的理性與邏輯性！她執(zhí)教的《土地資源》十分注重鍛煉學(xué)生的各種讀圖、析圖能力。整節(jié)課思路清晰，小組討論熱烈，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)思想。</p> <p> 李紹軍老師和李鑫老師執(zhí)教的《中國的人口》，各具特色：</p><p> 李紹軍老師課件直觀而全面，一步步引領(lǐng)著學(xué)生沉浸在知識的海洋。在傳授知識的同時注重講練結(jié)合，鞏固課堂所學(xué)知識。</p><p> 李鑫老師作為一名青年教師，教學(xué)素質(zhì)非常高，受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。素材選取、處理能力強，引領(lǐng)學(xué)生把書本知識運用到生活中去，體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的理念。</p> <p> 燕輝老師和袁杰老師執(zhí)教的《滔滔黃河》，思路清晰。</p><p> 燕輝老師優(yōu)雅而有氣質(zhì)，從新課導(dǎo)入到新課講授都從學(xué)生熟知的事物開始一步步引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)新的知識，扎實而沉穩(wěn)。</p><p> 袁杰老師將地理知識與古詩、成語相聯(lián)系，利用視頻、小組合作等豐富的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂有條不紊的進(jìn)行。</p> <p> 地理組的老師們都非常認(rèn)真，本學(xué)科全體成員認(rèn)真聽課、評課，及時指出課堂中存在的問題并改進(jìn)。老教師對青年教師不吝賜教，積極傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，讓青年教師得到了非?？斓某砷L！</p> <p> 教科室豐主任每聽一節(jié)地理課都對課堂教學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo)，幫助上課教師理清了許多在日常教學(xué)中普遍存在的問題，并研討了一些有助于提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)方法，授課教師也紛紛暢談了自己的想法并表示受益頗多。</p><p><br></p> <p> 所有教師授課結(jié)束后，崔海燕、王玉靜兩位前輩帶領(lǐng)地理組全體成員及時進(jìn)行了研討：指出教師在教學(xué)中的不足，肯定教學(xué)中的優(yōu)點；并針對導(dǎo)學(xué)案存在的問題進(jìn)行了討論，分工合作，對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行整改。</p><p> 一次活動，一次成長。本次公開課的開展，讓地理組全體教師都得到很大的提升，也讓地理組教師認(rèn)識到團(tuán)體和集體的共同努力才能讓知識更牢固，友誼更堅固！道路更長遠(yuǎn)！</p><p> </p>