督導(dǎo)規(guī)范引領(lǐng) 視導(dǎo)助力提升——沛縣教育督導(dǎo)組蒞臨楊屯中學(xué)教學(xué)督導(dǎo)紀(jì)實(shí)

呼啦圈

2020年11月4日上午，沛縣教育督導(dǎo)室督察組領(lǐng)導(dǎo)一行，來到楊屯中學(xué)對楊屯中學(xué)辦學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面視導(dǎo)。        本次教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)以改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理和提高教學(xué)效率為主要目的，以“聽、查、看、訪、導(dǎo)”等形式，對學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)。 一、 “兩聽”（一）聽取我校曹越校長關(guān)于學(xué)校辦學(xué)基本情況和教學(xué)常規(guī)管理情況匯報(bào) 。 （二）隨堂聽課：督導(dǎo)檢查組專家根據(jù)學(xué)校課程表自選學(xué)科、班級隨機(jī)聽課，對課堂教學(xué)情況進(jìn)行診斷。 李鳳麗老師的數(shù)學(xué)課 魏春梅老師的語文課 二、“三查”（一）查學(xué)校相關(guān)管理制度、教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)、教學(xué)常規(guī)檢查記錄等檔案材料。（二）查任課教師的教案、聽課筆記、教學(xué)反思。（三）查作業(yè)、試卷的批改。 三、“兩看”      一看教師和學(xué)生的課堂表現(xiàn)，二看師生的精神面貌、出勤率和教學(xué)秩序以及校園文化建設(shè)。 四、“訪”       通過個(gè)別訪談和召開教師、學(xué)生座談會，發(fā)放調(diào)查問卷，聽取多方面人員對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的意見。 五、“一導(dǎo)”       督導(dǎo)組將視導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理、診斷，向?qū)W校進(jìn)行了及時(shí)反饋，提出改進(jìn)的指導(dǎo)性建議。       在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)真聆聽專家的意見和建議并詳細(xì)記錄。       在此次活動中，督導(dǎo)視導(dǎo)組充分肯定了我校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作和取得的成績，同時(shí)，通過此次活動，為學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為、提高課堂教學(xué)質(zhì)量提出了寶貴的意見和建議。            最后，曹校長表示：我們將以此次督導(dǎo)教研活動為契機(jī)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，從思想上高度重視，扎實(shí)整改，汲取經(jīng)驗(yàn)，改正不足，兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實(shí)高效，為學(xué)校教育質(zhì)量的提升而努力奮斗！