說不盡的秋意，訴不盡的秋語，一風(fēng)一葉盡是詩。伴隨著秋天的腳步，大港東城小學(xué)六年級兩位新老師的跟師課如火如荼地開展起來。在師傅和教研組各位老師們的悉心教導(dǎo)下，耿智慧老師和王晶晶老師精心設(shè)計，充分準備。課堂上，兩位青年教師盡顯才華，各具風(fēng)姿，展示出她們有朝氣、有想法、有沖勁的一面，呈現(xiàn)出一堂堂精彩的跟師課。 耿智慧老師執(zhí)教《夏天里的成長》和《盼》兩課。耿老師的課堂生動活潑，深入體會文字傳達的情感，通過讓同學(xué)分角色朗讀，激起學(xué)生的生活經(jīng)驗和情感體驗。 王晶晶老師執(zhí)教《夏天里的成長》和《古詩三首》兩課。王老師熱情激昂，快速地調(diào)動了學(xué)生的情緒，把課上得生動有趣，不僅重難點明確，在教學(xué)中還關(guān)注到了學(xué)生狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生思考。 新教師們一點一滴的成長都離不開幫帶師傅和教研組成員的悉心指導(dǎo)。你瞧，各位師傅和老師們也正在認真“驗收”成果呢！ 兩次“跟師課”結(jié)束后，新教師們與聽課老師進行了反饋交流，大家一起分析問題、研討策略并提出成長建議。通過本次聽課、評課，新上崗教師對于如何上好一堂課有了更加深刻的理解，為自己的進一步成長明確了方向。一起來看看她們都有什么感悟和收獲吧！ <div>教學(xué)反思——耿智慧</div> 亮相課后各位前輩給予的點評使我受益匪淺，在與我的導(dǎo)師——馬麗老師如沐春風(fēng)般的交談中，我吸收到了更多的課堂組織方法，這些方法能夠更加突出學(xué)生在課堂上的主體地位，更加有效地發(fā)揮學(xué)生主觀能動性。在此期間，我也積極將吸收到的方法運用到課堂當中，取得了一定的效果，但仍有不足以及很大的進步空間，現(xiàn)我的反思如下：<br>1. 課前組織可以在注重夯實基礎(chǔ)的前提下多樣化，如生生間的背誦古詩小挑戰(zhàn)、古詩背誦小接龍等，既可以鞏固知識又可以活躍氣氛，幫助學(xué)生從前一節(jié)課的思維轉(zhuǎn)換到語文思維。<br>2. 小組討論后可選用更加有儀式感的方法進行小組匯報，如“我來做小老師”上臺發(fā)表小組意見，接受其他同學(xué)的提問和補充，再如“聽聲辨位”使得學(xué)生在自己的座位上也如站在講臺上發(fā)表意見。這樣做能夠有效地鍛煉孩子的總結(jié)概括能力、當眾演講能力，又能提升聽講同學(xué)的思辯能力，做到生生互動。<br>3. 學(xué)生回答問題后應(yīng)及時總結(jié)學(xué)習(xí)或閱讀的方法，并聯(lián)系以往學(xué)習(xí)的課文展開邊讀邊想象、圖文結(jié)合、抓住關(guān)鍵詞、角色扮演等方法幫助學(xué)生有效進入情境，從而達到更佳的品讀效果<br> 反思是沒有捷徑更沒有止境的，我也將會帶著這樣的態(tài)度備好每一堂課，上好每一堂課，抓住機會、抓緊時間成長起來! 教學(xué)反思——王晶晶<br> 直到現(xiàn)在，我工作已經(jīng)將近兩個月了，不知不覺中自己也在成長，終于也完成了新教師的前兩次跟師展示課，對于我們新教師來說，這無疑是我們自我提升最好的機會，可是同時也給我?guī)砹饲八从械木o張，現(xiàn)在細細回想起來，我學(xué)到了很多，也成長了很多。<br> 在經(jīng)過將近兩個月的磨練之后，在跟師課的準備上我沒有走太多的彎路。首先，我試著將書本中的知識點羅列出來，設(shè)計課堂教學(xué)流程，然后向師傅和備課組的其他老師們請教，改善自己的課堂設(shè)計。聽完課后，語文組的老師們提出了很多寶貴的意見和建議，讓我獲益匪淺。下面就自身存在的不足做以下總結(jié)：<br>1.由于《夏天里的成長》和《古詩三首》兩課題材大大不同，尤其是《古詩三首》中詩文對于學(xué)生來說較難理解，所以在備課時應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標選取學(xué)生可以接受的教學(xué)方法，符合學(xué)生的特點，所以在“備學(xué)生”這一部分，我認為我還要加強學(xué)習(xí)。<br>2.“每日一講”課前演講照常進行，在今后的課堂上，我會鼓勵每位演講學(xué)生大膽自信，力求脫稿，為學(xué)生準備輕音樂等，竭盡所能幫助學(xué)生提升能力。<br>3.“講、讀、悟、說”四種方法相結(jié)合，在今后的教學(xué)可以多鼓勵學(xué)生去說，去談感悟，也可以引導(dǎo)學(xué)生自主進行文章內(nèi)容梳理和總結(jié)并聯(lián)系生活實際，既走入課本又走出課本。<br>4.加強板書和課堂語言的訓(xùn)練。<br> 以上是我自認為在本次跟師課課堂中存在的一些問題。對我而言，這是一次成長的審視，也是一次很好的學(xué)習(xí)機會。今后，我會更加嚴格要求自己，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心上好每一堂課。<br> 校長寄語！ [德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說：教育意味著一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈!青年教師們，你們是東城的雛鷹，我和所有的老教師會保護你們，幫助你們盡快成長！你們一定要做自尊自信的教師，要做遠離安逸的教師，要做永不放棄的教師，要做永遠以教書育人，熱愛學(xué)生為己任的教師。我相信你們，未來會成為東城小學(xué)的驕傲！] 新鶯出谷，雛鳳聲清，愿新教師們，在探索中進步，在磨礪中成長，如春筍破土般，拔節(jié)而上！