<p>——記聯合鄉(xiāng)興業(yè)小學校本研修第二次探索 </p> <p> 秋高氣爽 ，風淡云輕 。在這金秋十月 ，聯合鄉(xiāng)興業(yè)小學的全體教師迎來了本學期校本研修第二次探索 。</p> 集體備課 <p> 本次探索在集體備課中拉開序幕 。</p><p> 俗話說 ：一枝獨秀不是春 ，百花齊放春滿園。 在新課程背景下， 每一位老師都充滿了熱情， 積極的備教材、備教法 、備教學過程、集體研討、 修正教案，有效的凝聚了集體的智慧 。</p> 課堂實況 <p> 教師的天職是教書育人， 教書育人主要通過課堂教學 。</p><p> 10月29日英語教師劉海英、語文教師單忠偉分別講授了《Unit 4 Wo love animals Part A Let’s learn Let’s chant》《金色的草地 》。</p> <p> 單忠偉老師的第二次探索主題 ：掌握多種識字方法 ，提高閱讀能力的研究 。</p><p> 單老師語言功底深厚， 干凈利落， 善于引導 ，重視學生能力培養(yǎng) ，教學環(huán)節(jié)處理恰當 。在語文課 中結合生活實際和手勢幫助學生理解“開放”“合攏”兩個詞語，讓學生充分感受草地變色的奧妙。入境入情促進學生自悟自得，受到美的熏陶 ，激起觀察自然的興趣 。</p> <p> 劉海英老師的第二次探索的主題：英語課堂教學中游戲激趣方法的研究 。 </p><p> 這節(jié)課準備的很精心， 語言表達和課程設計都很出色 ，課堂容量大， 結構緊湊， 達成教學目標 。</p> <p> 10月30日興業(yè)小學在村小校長袁迎英的帶領下， 繼續(xù)開展第二次探索 ，三位教師盡展課上風采 。</p> <p> 五年級語文教師袁迎英第二次探索的主題：隨文識字 ，落實閱讀教學識字任務的研究 。</p><p> 袁老師講授《14 圓明園的毀滅 》，本節(jié)課導學設計細致到位， 學生展示豐富多樣 。由于自學導航設計的細致清楚 ，要求明確 ，可操作性強 ，學生第一環(huán)節(jié)的自學 討論交流還是比較充分的 。學后的展示效果也很好 ，有有感情的朗讀， 有對某些內容進行補充， 有根據文中的景物進行合理的想象…… 精彩的語言屢屢閃現 。</p><p> </p> <p> 韓艷秋老師的第二次探索的主題 ：美術課堂剪紙訓練 ，提高學生動手能力的研究 。</p><p> 韓老師講授三年級美術《五顏六色的花朵 》，授課過程中營造和諧的課堂氛圍 ，充分發(fā)揮了學生的主體作用 ，讓學生主動地參與美術課堂 ，在動手過程中體驗美術的樂趣 。</p><p><br></p> <p> 鄭長旭老師的第二次探索主題 ：培養(yǎng)合作學習 ，提高學生學習興趣的研究 。</p><p> 鄭老師講授三年級數學《口算乘法 》,課上重難點突出 ，教師注重培養(yǎng)學生的動手操作能力， 讓學生參與整個學習過程 ，并通過生動的圖例 ，讓學生總結規(guī)律， 在快樂中學到知識 。</p><p> </p> 點評指導 <p class="ql-block"> 聽課、評課是教師進步的基石 ，是教師成長的階梯，是專業(yè)發(fā)展的最直接有效的途徑。 孔德穎副校長 、 逯文主任對《金色的草地 》和《Unit4 We love animals PartA Let’s learn Let’s chant》兩節(jié)課進行了中肯的點評, 鼓勵教師取長補短 ,促進教師專業(yè)成長 。 </p> 總結篇 <p> 校本研修走進校園 ，給教學和教研帶來了生機和活力 ，相信在學習的路上， 我們將會不斷超越自己 。</p>