家訪，讓教育更有溫度—幸福源兒園開展全園家訪活動

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教育是一個系統(tǒng)工程，需要幼兒園、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教育和班級管理工作的重要手段，是家園溝通的橋梁，是維系家園情感的紐帶。為全面加強家園雙向聯(lián)系，深入了解社會關(guān)注度高的教育熱點和重點問題，切實提高家長對園所教育的滿意度，幸福源幼兒園組織開展了全園家訪活動。 　　雷園長就活動開展做出了周密精細(xì)的籌劃和部署，科學(xué)有序的組織全園教師積極參與，各班級教師針對不同年齡階段幼兒發(fā)展的身心狀況，事先做好家訪前的準(zhǔn)備工作，梳理了家訪提綱，制定了個性化的家訪方案。 　　家訪活動中，老師們分別走進(jìn)各個家庭，深入了解幼兒的成長環(huán)境及生活經(jīng)歷。詳細(xì)地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點。老師們也誠懇的指出幼兒還需要進(jìn)步的地方，耐心的傳授家庭教育方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德，并誠懇的聽取了家長對老師及幼兒園的一些意見和希望。在家訪的過程中，老師們與家長親切交流，對家長們提出的問題老師進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答。同時，家長們對老師給予幼兒的關(guān)愛也表示深深的感謝。 韓林娟寶貝家?? 黃思琪寶貝家?? 朱宇晨寶貝家?? 歐陽志博寶貝家?? 陳鈞霖寶貝家?? 蔡駿熙寶貝家?? 張沫涵寶貝家?? 羅遠(yuǎn)睿寶貝家?? 曹祺吉寶貝家?? 李鴻蕾寶貝家?? 駱紫璇寶貝家?? 周付銳寶貝家?? 李周諾寶貝家?? 羅莉姿寶貝家?? 任培濤寶貝家?? 肖新晨寶貝?? 張靈蕓寶貝家?? 李景逸寶貝家?? 陳詩茵寶貝家?? 盧青玉寶貝家?? 陳欣雨寶貝家?? 胡駿奕寶貝家?? 朱敬平寶貝家?? 楊聞天寶貝家?? 劉書宇寶貝家?? 劉楚樊寶貝家?? 王皓軒寶貝家?? 吳俊龍寶貝家?? 鄭嘉璇寶貝家?? 李妍曦寶貝家?? 庹誠息寶貝家?? 尤俊陽寶貝家?? 周愉寶貝家?? 李永誠寶貝家?? 任杰桂寶貝家?? 　　通過此次全園家訪活動，增進(jìn)了老師與家長之間的情感，縮短了家園之間的距離，也非常感謝家長們對我們老師以及幼兒園的工作的支持，同時也非常感謝每位家長給我們提出的建議，我們也會認(rèn)真聽取建議并做好記錄，改善自己的不足，讓寶貝在幼兒園更幸福?????? 讓愛在家園之間傳遞，促進(jìn)了家園共育的進(jìn)一步形成。幸福源幼兒園全體教職工將以本次活動為契機，提升家園共育水平，針對家長反饋，找準(zhǔn)問題抓整改，合力攻堅，全力突破，辦好人民滿意的教育。