<p>幽幽書香，點點墨趣，與書為友，天長地久……2020年11月6日，教研室馮主任等一行人協(xié)同屯里聯(lián)合學(xué)校聯(lián)校班子成員來我校參觀本次文化活動。</p> <p>山川大海，路途漫漫，熱情與熱愛卻不分地域，不懼酷暑與嚴(yán)寒。不畏艱辛與坎坷?！伴喿x”，這件事，我們在堅持，在突破！一場氣勢磅礴的武術(shù)操拉開了本次活動的帷幕！</p> <p>一首首童詩纖嵌著一顆顆有趣的靈魂。五年級王麗娜同學(xué)的一首《小草》引來了各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。馮主任主動要求和作者本人合影留念，小小的她在這次意外的驚喜中一定不僅僅只收獲到了自信。</p><p>孩子，你真棒????</p> <p>教育是什么？真的不是簡單的完成教學(xué)任務(wù)。不是把學(xué)生逼成一個個只會應(yīng)付考試的新機器。教育不是填埋，而是挖掘。挖掘?qū)W生的潛能，開發(fā)學(xué)生的個性，為學(xué)生的全面發(fā)展做好準(zhǔn)備，并提供適應(yīng)的土壤，讓學(xué)生在適應(yīng)的土壤中，自由的成長，快樂的成才?！伴喿x”正是這片土壤中最重要的養(yǎng)料！</p> <p>讓閱讀走進(jìn)課內(nèi)延伸課外我們在進(jìn)行，在學(xué)習(xí)，在完善，在突破。從自由讀、到共讀，一本本書走進(jìn)了一個個孩子的生命里。從讀書卡到讀寫繪，一份份作品，展現(xiàn)了孩子們的獨有的靈氣。從讀寫繪到思維導(dǎo)圖，一次次整本書的交流和梳理，都是對全校師生的一次次閱讀挑戰(zhàn)的新征程。</p> <p>安樂的連翹、蘑菇、玉米，為當(dāng)?shù)氐闹饕杖雭碓?，尤其連翹每年為當(dāng)?shù)貏?chuàng)收相當(dāng)可觀的收入。生在大山，長在大山的孩子們，既然走出去的機會少，那我們就就地取材，帶他們一起了解大自然賦予我們這些寶貴的資源。教育，本來就不是只有教科書，大自然會是更好的例子！帶孩子走進(jìn)大自然，擁抱大自然，感受生命，感受成長，感受價值！我想，這樣的校本教材更接地氣，更有價值！</p> <p>最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！焙脮耖L者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。</p> <p>一條條長廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺，我們的墻壁文化也成為本次活動的一大亮點。</p> <p>讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團(tuán)隊精神、責(zé)任意識在逐步形成;讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人;讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。</p> <p>朗朗讀書聲，飄蕩在校園之中，久久縈繞，回蕩在每位師生的腦海，打造書香校園，這是我們每位師生共同努力構(gòu)建的美好藍(lán)圖。</p> <p>蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好！相信與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。</p> <p>在馮主任對教師的關(guān)懷聲中，楊主任優(yōu)美的小詩中，陳聯(lián)長的鼓舞中結(jié)束了本次的活動。馮主任一直強調(diào)：教育是什么？農(nóng)村教育應(yīng)該如何發(fā)展？我想，這些問題都是作為農(nóng)村教育者該有的思考和眼界。</p> <p>書中有智常翻起，學(xué)無境際更求精。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來與關(guān)心！作為鄉(xiāng)村教師的我們一定努力向上、不斷向前。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望與家長寄托！</p>