<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">題記：愛是理解的別名?！└?duì)?lt;/b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> </b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁,是家校共育的紐帶，緊緊系著三者的心靈。同時(shí)，家訪更是教師宣傳教育政策，介紹教育事業(yè)發(fā)展情況的最佳途徑。近期我們教育系統(tǒng)開展了萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家的“遍訪”活動(dòng)。汶南二中教師全員參與，各級(jí)部分級(jí)制定了詳細(xì)的家訪實(shí)施方案，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，班主任、任課教師分工合作，利用課余時(shí)間 ，本著百分百家家必到的原則，開展了實(shí)地家訪活動(dòng)。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 學(xué)生家長(zhǎng)們得知開展教師”大走訪“活動(dòng)，就紛紛發(fā)來(lái)邀請(qǐng)的消息。我班王禹衡家長(zhǎng)、張佃宇家長(zhǎng)還有付全盟家長(zhǎng)，多次發(fā)出邀請(qǐng)，這份熱情讓我倍感溫暖。感恩這份師徒之緣而衍生的與家長(zhǎng)的這份情誼。讓走在教育路上的我滿滿的感動(dòng)，為孩子們付出再多的辛苦，終究是值得的。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 俗話說(shuō)得好,"父母是孩子的第一任教師"。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。教師在家訪中與家長(zhǎng)零距離接觸，彼此交換意見，達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。辦人民滿意的教育，聽聽家長(zhǎng)的訴求，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的困惑茫然，解家長(zhǎng)之憂，緩家長(zhǎng)之急。 </b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 同時(shí)在家訪中，教師親臨孩子的生長(zhǎng)環(huán)境，與其父母面對(duì)面溝通，無(wú)論從環(huán)境還是人文，都是獲得一手教育材料的途徑。如此全方位、多角度了解學(xué)生更有利于教師對(duì)孩子個(gè)性化的引導(dǎo)和教育。同時(shí)，教師與家長(zhǎng)的貼心交談，拉近彼此的距離，因?yàn)楹⒆咏Y(jié)的情緣深厚，共同期待孩子美好的愿景，成為最佳的同盟。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 盡管大部分學(xué)生害怕家訪，怕家長(zhǎng)老師彼此告狀，自己就會(huì)淪落到挨批的境地，但幾天的走訪，讓我與家長(zhǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系似乎更親密了些。雖然新接的學(xué)生為時(shí)不久，但初次相見的家長(zhǎng)說(shuō)，他的孩子張佃宇說(shuō)我像媽媽一樣溫暖而且還挺有威嚴(yán)，分到我的班里很開心。我心暗喜，一份飄然驛動(dòng)，做教師的幸福感也瞬間爆棚。愿這份師生情誼始于初見，敬于誠(chéng)心，合于理解，久于共處， 終于善果吧。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 時(shí)至今天，為期一周多的家訪暫時(shí)告一段落。由于家長(zhǎng)與老師的時(shí)間點(diǎn)很難契合， 就分別預(yù)約彼此的空閑時(shí)間，戰(zhàn)線拖的有些長(zhǎng)，效果卻很不錯(cuò)。我在此活動(dòng)中看到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的滿滿期待和對(duì)老師們的尊重。同時(shí)也感受到作為一名教育工作者肩上的擔(dān)子之重，一頭挑著的是家庭的希望，另一頭挑著的是國(guó)家的未來(lái)?！辈粩嗵岣邍?guó)家的文化軟實(shí)力，增強(qiáng)文化影響力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)。文化興則國(guó)運(yùn)興。作為教書育人的我們，盡管是社會(huì)中一粒微塵，卻也要用自己的微光，去為社會(huì)獻(xiàn)一份力量。</b></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 再者，“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的重錘再次奏響，教師在家訪中，關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，尊重孩子的個(gè)體發(fā)展。在今后教育生活中注重學(xué)生的個(gè)別教育，讓每一個(gè)生命都得到真正的自由綻放。同時(shí)讓真善美的育心，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。讓當(dāng)下受教育的孩子用自己的光彩去渲染家庭的那份人文氣息。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)“愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福?！痹诠灿⒆拥穆飞?，讓教師之愛與家長(zhǎng)之愛彼此相容彼此加持，共育孩子成長(zhǎng)。此次家訪不會(huì)終結(jié)，只會(huì)延續(xù)，讓溝通更及時(shí)，更深入，共助孩子成人成才。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 愛在行走間延伸，愛在互動(dòng)中溫情。愿家訪路，越走越順；連心橋，越走越寬，讓世間美好與我們環(huán)環(huán)相扣……</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">2020.11.6 22:00</b></p> <p>曹筱彤媽媽</p> <p>曹子涵媽媽</p> <p>曹碩媽媽</p> <p>曹浩鑫爸爸</p> <p>朱慶瑤家長(zhǎng)</p> <p>牛慎卓家長(zhǎng)</p> <p>王俊榮家長(zhǎng)</p> <p>牛雅茹爺爺奶奶</p> <p>王培強(qiáng)家長(zhǎng)</p> <p>張佃晨家長(zhǎng)</p> <p>王鈺嘉爺爺奶奶</p> <p>牛雨彤奶奶</p> <p>牛德程奶奶</p> <p>韓涵家長(zhǎng)</p> <p>牛子璇家長(zhǎng)</p> <p>張?jiān)茐?mèng)家</p> <p>房可欣家長(zhǎng)</p> <p>房孝敏家長(zhǎng)</p> <p>房銘潔爺爺奶奶</p> <p>曹類馨家長(zhǎng)</p> <p>房可心爺爺</p> <p>房齊臣家長(zhǎng)</p> <p>劉帥元家長(zhǎng)</p> <p>楊甜甜奶奶</p> <p>楊秋月家長(zhǎng)</p> <p>楊守鑫奶奶</p> <p>王羲家長(zhǎng)</p> <p>張佃宇家長(zhǎng)</p> <p>周正陽(yáng)家長(zhǎng)</p> <p>夏彬然家長(zhǎng)</p> <p>劉富恒家長(zhǎng)</p> <p>吳錦昊家長(zhǎng)</p> <p>曹成碩家長(zhǎng)</p> <p>房雪家長(zhǎng)</p> <p>曹子儀奶奶</p> <p>王禹衡家長(zhǎng)</p> <p>家訪中遇到的美</p>