一個(gè)老教師的教育情懷風(fēng) <p> 張文輝老師，一個(gè)即將退休的老教師，但從他的精神面貌和工作態(tài)度上根本看不出他是一個(gè)快要退休的人。飽滿的工作精神，熱情的工作勁頭，樂觀的生活態(tài)度無不感染著身邊的每一個(gè)人。關(guān)于他的故事很多，我今天只頡取其中兩三個(gè)與大家分享。</p><p> 2020年新年伊始，一場突如其來的新冠狀性病毒席卷中國大地。為了防止病毒繼續(xù)蔓延，各地紛紛宵禁、封城。我們富裕小城也不例外，小區(qū)封閉，大街限行。有困難黨員先上，教育局黨委下屬各個(gè)支部，全體黨員紛紛行動起來，到各小區(qū)門口進(jìn)行值守。張文輝老師作為九年支部的一名黨員第一個(gè)報(bào)名參加聯(lián)防聯(lián)控并主動要求值早班。大家都知道富裕縣的二月初還是冰天雪地，時(shí)不時(shí)地飄幾片雪花，仿佛告訴我們春天還很遙遠(yuǎn)。每天早上六點(diǎn)鐘透過路燈的燈光依稀能看到繁星點(diǎn)點(diǎn)。張老師便早早來到崗點(diǎn)，對小區(qū)上早班的居民進(jìn)行掃碼登記。最初幾天我們崗點(diǎn)還沒有設(shè)崗樓，只有德明主任的一輛車停在那里，出入上下，開門關(guān)門，車內(nèi)車外溫度一樣，張老師索性不進(jìn)車?yán)?，冷了跺跺腳，搓搓手?？吹皆诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的張老師，我心疼的說：“張老師，你上車上暖和一會兒吧！”他總是樂呵地說“沒事兒，這天比小時(shí)候暖和多了?！本瓦@樣張老師每天披著星星來，迎著旭日歸。后來我和張老師回憶那段歲月時(shí)，他說：“值守那段日子雖然艱難、困苦，但心中卻充滿自豪和快樂。因?yàn)槲乙粋€(gè)快要退休的人還能去做如此光榮的事。是我一生的驕傲?！睆埨蠋熅褪沁@樣一個(gè)樂觀開朗，積極向上的人。越是困難，越是勇敢面對。</p> <p> 如果說聯(lián)防聯(lián)控張老師能夠積極響應(yīng)，那么線上教學(xué)對他來說就是敢于挑戰(zhàn)。</p><p> 我們永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)最長、最寒冷的假期。疫情來襲，山河變色。依然二月，花仍不言，鳥亦不語。陰雨綿綿浸南國，雪花片片籠北疆?？蓱z莘莘學(xué)子，被困三尺斗室，每天早晨從中午開始，不知今夕是何夕。</p><p> “停課不停學(xué)，延學(xué)不延教”線上教學(xué)成為抗疫期間唯一的選擇。如此大規(guī)模的線上教學(xué)別說去做，以前連聽都沒聽說過。我們今天走過來了感覺很容易，可在當(dāng)時(shí)，習(xí)慣了課堂教學(xué)的我們，對線上教學(xué)不僅陌生，而且恐懼。一方面是對技術(shù)操作的陌生，一方面是對講課的恐懼。因?yàn)槁犝n的不僅有學(xué)生，還有家長，老師，領(lǐng)導(dǎo)。每一節(jié)課都是公開課。我對張老師說：“你年紀(jì)大了，別講了！”但他卻說“咋的，你嫌我老了！”我緊忙說“沒有！沒有！”我沒敢再說什么。就這樣張老師義無反顧地投身線上教學(xué)之中。說起來容易，做起來難。后來他的老伴跟我講：“老張那段時(shí)間一忙就是到半夜。先是研究技術(shù)平臺，再就是備課、制作課件，直播前嘴里還不停地叨咕，我一勸他休息，他就訓(xùn)我?！睆乃习檫@番話中既看出老伴對張老師的心疼，又反映出張老師對待工作的認(rèn)真。的確對于張老師這個(gè)歲數(shù)，面對現(xiàn)代化的技術(shù)平臺，完全是陌生的，但他從不服輸，不會就問，就學(xué)習(xí)。</p><p> 張老師第一次直播的時(shí)候，我早早打開電腦等候著。當(dāng)張老師略有沙啞但感情飽滿的聲音在空中課堂久久回蕩時(shí)，我被感動了，之前的擔(dān)心釋然了。我在想我們有這樣的老教師在，陣地就在。以張老師為代表的一批老教師在線上教學(xué)期間，不講代價(jià)，不提條件，克服困難，敢于挑戰(zhàn)。他們在用自己的實(shí)際行動詮釋著教師這個(gè)光榮稱號?！袄象K伏櫪，志在千里；烈士墓前年，壯心不已?！彼麄冊谧罾щy，最關(guān)鍵的時(shí)候的勇敢表現(xiàn)，展示出人性中最光輝的一面。</p> <p> 如果說 線上教學(xué)是挑戰(zhàn)，那么疫情期間的線下教學(xué)就是考驗(yàn)了。 </p><p> 遲來的開學(xué)季，已是百花盛開。九年級算上中考延期也只剩下一個(gè)半月，學(xué)生著急，家長著急，老師更著急?？梢咔槠陂g，為了防疫，需要單人單桌，小班化上課。我們將一個(gè)班分成AB兩個(gè)班上課，這樣，每個(gè)人的工作量增加一倍。為了加班加點(diǎn)地補(bǔ)回失去的時(shí)間，我們又增設(shè)了早晚自習(xí)。一天一個(gè)老師上十節(jié)課是經(jīng)常事兒。兩位校長經(jīng)常過問老師們是否吃得消，很為老師們的身體擔(dān)心。我問張老師，你是一線教學(xué)老師中年齡最大的，怎么樣，累不累。他一臉笑容地說：“不累那是瞎話，但看到孩子們?nèi)琊囁瓶蕦W(xué)習(xí)勁頭，再累心里也舒服?！蔽艺f：“這可不是一天兩天，是持久戰(zhàn)?！彼α诵Γ瑳]有說話，而是握緊拳頭，向上舉了舉，然后又把腿踢了很高。我明白了，他是在說，我還行，這身體，沒問題。他就是這樣一個(gè)“老頑童”。生活中愛開玩笑，有說有笑，時(shí)不時(shí)哼個(gè)小調(diào)，與同事相處其樂融融。工作中遇到困難總是樂觀面對，用自己的樂觀精神影響著身邊的每一個(gè)人。在疫情期間，工作量翻倍的情況下，他愣是和年輕人一樣堅(jiān)持下來，沒有請一天假。他與全體九年級教師一樣經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn)。</p> <p> 職業(yè)倦怠幾乎是每個(gè)人都無法回避的問題?？蓮埼妮x老師一個(gè)即將步入花甲之年，面臨馬上退休的人，仍然有如此高的工作熱情。這是什么？這是一種情懷，一種對教育不舍得情懷。在那個(gè)抗疫的特別的日子里，秋良校長發(fā)了一個(gè)朋友圈。我還記得當(dāng)時(shí)有一段話是這樣寫的：“酸甜苦辣都是味道，喜怒哀懼都有收獲。只要用心對待，遇見的每個(gè)日子都能清澈而飽滿，都能成為你人生經(jīng)歷中的典藏?！蹦嵌螘r(shí)光是我們每一個(gè)人的人生經(jīng)歷中的典藏，而張老師的經(jīng)歷卻是我典藏中的絕版典藏。</p><p> </p> <p> 張文輝老師沒有驚天地，泣鬼神的英雄事跡，也沒有萬人矚目的豪邁壯舉。他只是在平凡的崗位上，默默地奉獻(xiàn)著。用自己的情懷譜寫著高亢激昂的奉獻(xiàn)之歌。他始終懷著一顆對教育事業(yè)的無限忠誠之心，在富?？h教育這片沃土上辛勤耕耘著，一路走來，身后留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、樂觀、豁達(dá)、求真、務(wù)實(shí)…</p>