<p> 根據(jù)海南省《2020年海南省鄉(xiāng)村教師培訓計劃小學骨干教師對口培養(yǎng)項目實施方案》安排，2020年11月02日至2020年11月19日，海南省鄉(xiāng)村小學科學業(yè)務(wù)骨干教師第五組學員跟崗研修將在三亞市第七小學開展，導師是海南省小學科學骨干教師、三亞市第七小學的科學教師蔡向來老師作為本次跟崗導師。</p> <p> 三亞市第七小學位于市政府旁三亞河之濱，建于1994年9月。它建有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子白板教學室、實驗室、舞蹈室、圖書室、閱覽室等現(xiàn)代化教學設(shè)施，精心設(shè)計了適合學生心身健康發(fā)展的校園環(huán)境文化。</p> <p> 11月2日，是我們報到的時間。3號正式進入學校跟崗學習！</p> 開班儀式 <p><span style="background-color: rgb(170, 226, 255); color: rgb(2, 62, 93);"> 本次開班儀式參會人員：三亞市第七小學科學教師和校領(lǐng)導、跟崗學習第五組的教師們。</span></p> <p> 三亞市第七小學的李璐副校長為本次開班儀式致詞，首先她對我們的到來表示熱烈的歡迎，與學校的科學老師一起交流學習，共同進步！希望我們在跟崗的這18天里學有所成！</p> <p> 蔡向來老師向大家說明了此次活動的重要意義和此次活動我們需要完成的任務(wù)。希望大家學有所獲！</p> <p> 導師蔡向來老師制定了跟崗培訓工作計劃，根據(jù)實際情況制定切實可行的實施方案，為本次跟崗學習提供了保障。</p> 參觀校園 <p> 樓梯墻面的每一處都做了精心的布置，不僅有學生的書法作品和繪畫作品，還有老師和學生獲獎證書；不但有學生社團活動風采，而且有老師的教育寄語。</p> 實驗室 <p> 各類管理條例齊全，室內(nèi)干凈整潔！ </p> <p> 各類模型應(yīng)有盡有。</p> 圖書館 <p> 書籍種類多，擺放整齊，學生在這里可以盡情遨游在知識的海洋。</p> 音樂室 擬定學校科學教研工作計劃 <p> 大家交流探討——擬定學?？茖W教研工作計劃。</p> 專題講座 <p> 蔡向來老師給我們帶來了“及時雨”——《小學科學實驗儀器操作技能講座》。</p> <p> 蔡老師分別從我們科學實驗課中常用的實驗器材溫度計、酒精燈、膠頭滴管、試管、量筒、燒瓶、錐形瓶、集氣瓶、廣口瓶、漏斗、玻璃棒、蒸發(fā)皿、彈簧測力計、放大鏡、杠桿的研究、太陽高度測量儀、地球儀、托盤天平和顯微鏡詳細介紹了使用方法、注意事項，還有相關(guān)知識要點。</p> <p> 看！蔡老師用風趣幽默的需要向我們講解。</p> <p> 看！我們是多么認真地進行操作！</p> 命制科學期末試卷 聽課、評課 <p> 由蔡老師給我們帶來的是湘教版五年級科學《他能撬動地球嗎？》</p> <p> 蔡老師教態(tài)自然，圍繞教學目標創(chuàng)設(shè)適合本班學生學習的探究活動，從導入到實驗，步步緊扣，善于激發(fā)學生的學習興趣！</p> <p> 學生們根據(jù)所學知識，認真的做實驗，每位同學都積極的投入到實驗中。</p> <p> 蔡老師積極的融入學生中，耐心地為學生解決實驗中遇到的問題。</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 課上，學生們積極起來匯報自己小組的實驗結(jié)果，課堂氣氛非?；钴S。</span></p> <p> 評課環(huán)節(jié)，首先蔡老師先說了這節(jié)課的教學目標，教學設(shè)計理念。接著我們針對這節(jié)課提出自己的看法，<span style="color: rgb(25, 25, 25);">分享教學經(jīng)驗。</span></p><p><br></p> <p> 周五是七小的楊唯慧老師的一節(jié)常態(tài)課《怎樣測量力的大小》。</p><p><br></p> <p> 課堂上，楊老師進行了分組實驗，學生們自己動手操作，激起學生的好奇求知欲。</p> <h3 style="text-align: justify;"> 學生們一邊測力一邊記錄，瞧，孩子們多認真呀！</h3><p style="text-align: justify;"><br></p><h3 style="text-align: justify;"><br></h3> <p> 課后，蔡老師主持了評課環(huán)節(jié)。陳家寧老師對楊唯慧老師的課做了詳細點評，陳老師對這節(jié)課非常關(guān)注，點評很到位。</p> <p> 跟崗的每位老師們充分肯定了楊老師的辛勤付出，對楊老師進行了精彩的點評及肯定。</p> 認真學習的我們 <p> 一周的學習在輕松愉快中結(jié)束了，我們都知道了科學課堂不能只是將科學知織傳授給學生僅此而己，而是我們要和學生一起參與課堂，一起探尋，一起學習，在未來的科學教學道路上我們?nèi)孕枧Α?lt;/p>