<p>為了深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，進一步落實立德樹人根本任務，不斷增強德育工作的時代性、科學性和時效性，德育指南規(guī)定新指導思想、基本原則、德育目標、德育內容、實施途徑和要求，以及組織實施六個方面的內容，學校召開全體教師大會，認真學習《中小學德育工作指南實施手冊》。</p> <p>全體教師會上張澤林校長宣讀了輝南縣教育局關于印發(fā)《中小學德育工作指南實施手冊》文件的通知精神，帶領大家一起認真學習了《中小學德育工作指南實施手冊》內容，指出今后學校的德育工作一定要認真遵循《中小學德育工作指南實施手冊》內容開展工作，提升學校育人水平。</p> <p>政教處祁萬斌副校長從什么是德育， 《中小學德育工作指南》的價值探尋、《中小學德育工作指南》的內涵解讀。三個大板塊對《中小學德育工作指南》進行詳細展開。</p><p> 其中《中小學德育工作指南》的內涵解讀祁萬斌副校長進行以下幾點闡述。</p><p>（一）《中小學德育工作指南》的總體目標</p><p>（二） 尊重規(guī)律，建立階段目標</p><p>（三）《中小學德育工作指南》的主要內容</p><p>1、構建德育工作的一個體系</p><p>2、深化德育工作的“兩個結合”</p><p>3、抓好德育工作的“三個關鍵點”</p><p>堅持做好德育工作的“四個基本原則”</p><p>4、明確中小學德育工作的“五項主要內容”</p> 柴興武主任針對中小學德育工作的五項重要內容，創(chuàng)新德育工作的六大實施途徑，堅持德育工作的四個基本原則等幾個部分做了更加詳細的補充。更為大家?guī)砹嗽S多鮮活的事例，詳細充實的內容為老師們帶來滿滿的收獲。<br>最后柴興武主任用三句話結束今天的交流：<br>簡單的事情重復做，你就是行家；<br>重復的事情簡單做，你就是專家；<br>復雜的事情簡單做，你就是贏家。 粱曦文主任提出了”兩結合、三關鍵“。<br>深化德育工作的”兩個結合”：<br>1、堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合。<br>2、學校教育與家庭教育、社會教育相結合，形成德育工作合力。<br>三個關鍵點<br>抓好德育工作的"三個關鍵點"：<br>1、要以培養(yǎng)學生良好思想品德和健全人格為根本。<br>2、以促進學生形成良好行為習慣為重點。<br>3、以落實《中小學生守則》為抓手。 各位教師認真聆聽，沉靜思索，小組討論……本次的學習大家滿載而歸，收獲頗豐！ 通過本次《中小學德育工作手冊》解讀的學習，中小學各評選一名教師參加全縣中小學《中小學德育工作手冊》解讀大賽評比。 姜曼麗老師是青年教師代表，有著豐富的班主任經驗，德育工作有針對性和實效性，在此次評選中作為小學組代表參賽。 朱耀宏老師作為中學組代表參賽，作為班主任，她對德育工作有著自己的見解和體會，也在多年的工作中總結出了一些德育工作經驗。 此項活動的開展，讓蛟河口中小學全體教師對新時期的德育工作有了全面而深刻的認識，為在日常教學中開展德育教育工作提供了很好的模式，并為學校今后全面貫徹落實《中小學德育工作指南》提供了依據和改進方向，本次解讀取得了非常好的效果，老師們紛紛表示受益匪淺。