<p>為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用，多渠道培養(yǎng)基層教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，大力提高課堂教學(xué)效果，2020年11月12日，明光市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李艷校長(zhǎng)帶領(lǐng)一行優(yōu)秀教師赴泊崗中心小學(xué)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。參加本次觀(guān)摩活動(dòng)的有潘村分會(huì)各位校長(zhǎng)及各校骨干教師。</p> <p>今天送教的教師都是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師</p> <p>三位老師大顯身手、各盡其能、真是精彩紛呈；課堂上學(xué)生積極互動(dòng)、躍躍欲試、暢所欲言；一堂課40分鐘顯得尤為短暫，令人生出意猶未盡之感</p> <p>1、任繼紅老師設(shè)計(jì)的教學(xué)情境，引人入勝，立即吸引了學(xué)生的注意力，拉進(jìn)了語(yǔ)文與生活的距離，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)生學(xué)得積極、主動(dòng)。</p> <p>2、梅玲老師聲音洪亮、教態(tài)自然、語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫。課堂思路清晰，以啟發(fā)引導(dǎo)為主，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，課堂氛圍活躍。</p> <p>3.諶祖洋老師運(yùn)用了小組合作的方式完美展示了一堂精品數(shù)學(xué)課，充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位！</p> <p>聽(tīng)課老師們也都入座，全神貫注地準(zhǔn)備著聽(tīng)課，想要學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，相互交流，相互切磋。</p> <p>授課教師精湛的教學(xué)技能，巧妙靈活的教學(xué)方法，準(zhǔn)確精煉的講解，優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力，不僅很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效的互動(dòng)，自然流暢的課堂節(jié)奏，還給聽(tīng)者留下了深刻的印象，讓在場(chǎng)的聽(tīng)課老師們真正感受到“精品課”的魅力。</p> <p>在交流研討環(huán)節(jié)，聽(tīng)課教師對(duì)執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了多方位的學(xué)習(xí)，大家暢所欲言，充分肯定了課堂教學(xué)的生動(dòng)性和高效性。大家在愉快認(rèn)真的交流著······</p> <p>通過(guò)此次活動(dòng)，潘村分會(huì)的年輕教師們積極虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向先進(jìn)的教學(xué)理念看齊，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳遞教學(xué)心得。</p><p> 大家一致認(rèn)為“送培送教”活動(dòng)為教師間的教學(xué)交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，有效解決了課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。相信，通過(guò)這樣的幫扶方式，我們的教師教學(xué)水平將會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。</p>