<p>西吳莊幼兒園語言文字工作匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：大家好！我是榆林鄉(xiāng)西吳莊幼兒園珍珍老師，主要負(fù)責(zé)幼兒園教育教學(xué)，今天我對幼兒園語言文字創(chuàng)建工作進(jìn)行簡單的報告。西吳莊幼兒園建筑面積1500平方，活動綠化面積1500平方，教室結(jié)構(gòu)為寢教一體， 全員嚴(yán)格要求普通話對語言文字創(chuàng)建打下良好的基礎(chǔ)。走進(jìn)幼兒園仿佛走進(jìn)了一座美麗的花園，這里環(huán)境優(yōu)美舒適，大片的青草地，綠化園兒童畫童話般的彩色教學(xué)樓。硬件設(shè)施全鎮(zhèn)一流，不僅還擁有一支高素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊伍。自創(chuàng)辦以來，我園對推廣普通話，使用規(guī)范字一直很重視，特別是《國家通用語言文字法》實施以來，我們通過健全組織機(jī)構(gòu)，完善工作制度，廣泛宣傳動員，狠抓落實等措施，在語言文字工作方面取得了明顯成效，現(xiàn)就我園語言文字工作的開展情況，向各位專家領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。一、.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，努力推進(jìn)語言文字工作健康發(fā)展。為了貫徹落實國家通用語言文字法，按照上級語委的有關(guān)文件要求，我園設(shè)立了語言文字工作小組，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。，園長胡金鳳為組長，現(xiàn)任李慧君為副組長，其他教師為組員，并規(guī)定所有一線教師全部承擔(dān)訓(xùn)練幼兒普通話的任務(wù)，形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面。我園每學(xué)期都將語言文字工作列入議事日程，把語言文字工作內(nèi)容納入園總體工作計劃，納入精神文明創(chuàng)建活動中，制定專門的語言文字工作計劃，各年齡班又有具體的語言文字培養(yǎng)目標(biāo)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)每年至少召開兩次專門會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作的精神，交流工作經(jīng)驗，聽取語言文字工作匯報，每學(xué)期定期不定期進(jìn)班聽課，檢查語音通話使用情況及語言文字規(guī)范化情況，這些措施有效推動了全員語言文字工作的順利開展。二、加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化管理，創(chuàng)建校園良好的語言文化應(yīng)用制度1,建立健全規(guī)章制度，保障語言文字工作的規(guī)范化。幼兒園制定了《幼兒園教學(xué)用語用字工作制度》、《教師考核細(xì)則》等，明確課堂教學(xué)用語用字的規(guī)范要求，在課堂講授方面要求教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清楚、語言簡練、條理分明、邏輯性強(qiáng)；在教育教學(xué)活動、會議、宣傳和其他集體活動中要求教職工必須使用普通話和規(guī)范字；堅持將普通話水平達(dá)到作為教師資格認(rèn)定和聘用條件之一，將教師普通話培訓(xùn)成績與在教學(xué)中使用普通話的情況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)評先的條件。教師的教案、園內(nèi)的名稱牌班級牌、指示牌、公文、印章、標(biāo)語、書刊多媒體課件等一律要求使用規(guī)范字，并有專人負(fù)責(zé)檢查、修正。2,利用各種渠道和方式，加強(qiáng)宣傳力度，使“推廣普通話，使用規(guī)范字”在全體教職工形成共識。圍繞推普工作，我園做了大量宣傳，主要分兩個層面：（1）通過園內(nèi)的櫥窗、發(fā)倡議書向廣大家長及幼兒提出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議；通過個性化的標(biāo)牌，提醒教師說普通話、寫規(guī)范字；（2）通過開展幼師普通話比賽、普通話知識競賽、教師規(guī)范字書寫競賽等等，掀起了“說普通話、寫規(guī)范字”的熱潮。三、措施得力，落實到位，促進(jìn)全體師生普通話水平的提高1、結(jié)合普通話培訓(xùn)測試工作，以測促訓(xùn)，以訓(xùn)促測。園領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加普通話培訓(xùn)，帶頭參加測試，為廣大教師做好表率。2、鼓勵幼兒、教師積極參加各類競賽活動，如各類知識競賽、演講比賽、教學(xué)技能比賽等，以此提高教師、幼兒普通話的實際應(yīng)用能力。通過這些活動我園廣大教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識普遍增強(qiáng)，語言文字應(yīng)用能力普遍的提高，現(xiàn)已形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制。3、嚴(yán)格要求與督促檢查相結(jié)合，使教職工在教育教學(xué)、宣傳、會議和其他集</p><p>通話；在課堂及日常活動中與幼兒用普通話進(jìn)行交流，利用各種形式提高幼兒的普通話水平。4，利用“推普周”開展扎實有效的宣傳教育活動。使說普通話、寫規(guī)范字作為日常工作。四、下一階段工作思路和設(shè)想1、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹立求實務(wù)實的精神，尊重語言文字的特點與規(guī)律，有針對性的開展工作。2、重點處理好普通話與方言，規(guī)范字與繁體字、異體字、錯別字的關(guān)系，使我們的語言文字工作更加有的放失。3、大力宣傳，爭取家園攜手，為幼兒提供良好的普通話環(huán)境，形成語言文字工作合力總之，推廣普通話是我們每一個教育工作者義不容辭的責(zé)任。我們將努力營造優(yōu)美的語言環(huán)境，把語言文字規(guī)范化作為提升我園形象的大事來抓。將“普通話”這世界上最美的語言深植在幼兒的心中。 </p>