<p> 為了更好地促進(jìn)我校教師的專業(yè)化成長，提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂的基本功，2020年10月19日至11月13日我校舉行了“展風(fēng)采 促提升”實驗一小第一屆科任教師教學(xué)大賽，大賽于13日圓滿落下帷幕。</p><p> 大賽分現(xiàn)場抽簽、賽課、優(yōu)秀課展示和頒獎四個階段完成。</p> 抽簽現(xiàn)場 <p> 20位科任教師正在緊張有序地抽簽，他們將根據(jù)抽簽結(jié)果，依次進(jìn)行比賽。</p> <p> 韓洪偉校長帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊為參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場打分。</p> 現(xiàn)場賽課 <p> 參賽選手們各具風(fēng)采，呈現(xiàn)了20節(jié)高效且靈動的課堂。</p> <p> 兩位科學(xué)老師潛心鉆研教材、精心設(shè)計教學(xué)活動，認(rèn)真準(zhǔn)備教具、實驗操作材料，力求讓課堂精煉、高效。課堂上，他們引導(dǎo)學(xué)生提出問題、猜想假設(shè)、觀察實驗、分析歸納、大膽質(zhì)疑，在合作交流中“做科學(xué)”、“玩科學(xué)”，兩堂課展示了參賽教師出眾的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p> 六年級科學(xué)課《變色花》 </p><p> 執(zhí)教教師：徐桂芬</p> <p> 一年級科學(xué)課《做個小偵探》</p><p> 執(zhí)教教師：潘亮</p> <p> 四位英語教師為我們呈現(xiàn)了四節(jié)各俱特色、生動高效英語課堂，四節(jié)課精心設(shè)計，板書精美，創(chuàng)設(shè)情境、引入游戲教學(xué)，為學(xué)生提供充分交流的平臺，使學(xué)生在聽，說，讀，練中感知運用了所學(xué)語言，真正做到了學(xué)以致用。</p> <p> 四年級英語《Module 6 Unit 1 Can I have some sweets？》</p><p> 執(zhí)教教師：王忠偉</p> <p> 五年級英語《You can play football well.》</p><p> 執(zhí)教教師：劉倩</p> <p> 六年級英語《I've got a stamp from China.》</p><p> 執(zhí)教教師：李艷艷</p> <p> 三年級英語《Nine girl》</p><p> 執(zhí)教教師：王燁</p> <p> 六年級道德與法治課《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》</p><p> 執(zhí)教教師：杜生麗</p> <p> 道德與法治課的教學(xué)層次清晰,設(shè)計巧妙,實效性強,教師的語言充滿童趣,使凝固的教材文本演化成了生動的課堂,孩子們走進(jìn)文本,回歸生活,體驗深刻,可謂是:有序、有神、有生。</p> <p> 為了呈現(xiàn)三節(jié)不同特色的藝術(shù)課堂，三位美術(shù)教師深入挖掘教材，充分開發(fā)利用教學(xué)資源，從美術(shù)文化的獨特視角，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。</p> <p> 三年級美術(shù)《黃色和藍(lán)色的畫》</p><p> 執(zhí)教教師：張筱艾</p> <p> 一年級美術(shù)《有趣的勺子》</p><p> 執(zhí)教教師：孫文雅</p> <p> 二年級美術(shù)《百變團(tuán)花》</p><p> 執(zhí)教教師：王子雙</p> <p> 賽團(tuán)結(jié)，賽意志，賽風(fēng)格，賽水平。體育教師的風(fēng)采，學(xué)生的精神面貌，在四節(jié)體育賽課中得以體現(xiàn)。</p> <p> 二年級體育《雙手從頭后向前擲實心球》</p><p> 執(zhí)教教師：于遠(yuǎn)洋</p> <p> 一年級體育《直線跑》</p><p> 執(zhí)教教師：董德剛</p> <p> 四年級體育《排球雙手下手墊球》</p><p> 執(zhí)教教師：楊松雨</p> <p> 一年級體育《跳躍與游戲》</p><p> 執(zhí)教教師：白家旭</p> <p> 四位音樂教師用歡快的旋律、優(yōu)美的歌聲、瀟灑的舞姿、精美的設(shè)計為我們獻(xiàn)上了實驗一小精品音樂課堂。老師們吹、彈、唱、跳、演樣樣拿手，盡顯了良好的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p> 二年級音樂《小雞的一家》</p><p> 執(zhí)教教師：楊娜</p> <p> 六年級音樂《今天是你的生日》</p><p> 執(zhí)教教師：孔洪亮</p> <p> 五年級音樂《牧場上的家》</p><p> 執(zhí)教教師：郭美</p> <p> 一年級音樂《小青蛙找家》</p><p> 執(zhí)教教師：王虹</p> <p> 六年級信息技術(shù)《捕鼠大作戰(zhàn)》</p><p> 執(zhí)教教師：宋靜</p> <p> 信息課堂上，同學(xué)們開動腦筋，不斷涌現(xiàn)出新的想法。大家利用編程軟件自己完成了“捕鼠大作戰(zhàn)”的游戲。</p> <p> 二年級校本《大林寺桃花》</p><p> 執(zhí)教教師：王海燕</p> <p> 機智的老師，精彩的課堂，靈動的孩子，不時引來了陣陣的掌聲。同時，別樣的校本課堂給聽課的老師帶來了深刻的教學(xué)啟發(fā)與思考，充分體現(xiàn)了以賽促研的活動宗旨。</p> <p> 評委現(xiàn)場統(tǒng)計參賽選手最后成績</p> 優(yōu)秀課展示 <p> 經(jīng)過激烈角逐，王燁、楊娜、王子雙、王海燕四位老師憑借良好的專業(yè)素養(yǎng)、新穎的教學(xué)設(shè)計、扎實的教學(xué)基本功，在賽課中脫穎而出，為全體教師進(jìn)行優(yōu)秀課展示。</p> <p> 四節(jié)優(yōu)秀課共同特點是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，融合多種教學(xué)方法，使學(xué)生在課堂中“學(xué)有所樂，學(xué)有所獲 ，把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)堂”，把講臺轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生“舞臺”，給教學(xué)以生長的力量。</p> 觀摩反思 <p> 觀摩教師認(rèn)真聆聽并記錄心得。</p> <p> 賽課不僅促進(jìn)了選手的專業(yè)成長，也充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，激發(fā)了觀摩教師們的深度思考。</p> 頒獎儀式 <p> 教導(dǎo)處主任鐘國陽主持頒獎儀式。</p> <p> 【一】業(yè)務(wù)副校長高建華宣讀榮獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎的教師名單，并向獲獎選手表示祝賀。</p> <p> 【二】領(lǐng)導(dǎo)為獲獎選手頒獎</p> <p> 【三】業(yè)務(wù)副校長高建華總結(jié)點評</p> <p> 經(jīng)過全體參賽老師的努力，為期三周的教學(xué)大賽終于順利完成。感謝20位老師精心準(zhǔn)備的課，同時感謝評委們的認(rèn)真聆聽及用心指導(dǎo)。此次比賽既為教師們提供了展現(xiàn)風(fēng)采的機會，同時也搭建了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動平臺。借著優(yōu)質(zhì)課競賽的契機，進(jìn)一步提高了我?？迫谓處煹膶I(yè)技能，從而促進(jìn)實驗一小教育的全面發(fā)展。</p> <p> 【四】韓洪偉校長總結(jié)講話并闡述本次大賽的意義</p> <p> 本次大賽的開展，充分體現(xiàn)了我校重視每一門學(xué)科的教學(xué)效果，關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展?；顒与m然結(jié)束了，但留下了美好與韻味，反思與改進(jìn)，相信通過我們的共同努力,一定會把每一節(jié)課都上得充滿生機,讓學(xué)生有所感悟、有所收獲,為學(xué)生的成長鋪上一層溫暖純凈的底色。</p> <p> 科任教師大賽，賽的不僅僅是教學(xué)水平，更是對學(xué)生課堂情況的掌握以及學(xué)生的關(guān)注程度。我們實驗一小的教師們，砥礪前行，不忘初心，一直走在教學(xué)路上，我們一切工作的核心就是讓兒童站在課堂中央。而今，我們每個人都在努力，努力成為學(xué)科代言，努力讓學(xué)生愛上課堂，讓我們和學(xué)生一起成長！</p>