<p> 為了調(diào)動(dòng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，本周給孩子們布置了趣味拼搭特色作業(yè) ：利用課堂上學(xué)習(xí)過(guò)的長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形的知識(shí)，收集家中積木和廢舊物品，進(jìn)行了趣味拼搭的手工制作。學(xué)生還小，但是參與熱情很高，他們?cè)诟改傅膸椭?，收集了家中的樣式不一的飲料瓶、紙盒、易拉罐……加上奇思妙想去制作?lt;/p><p> 看！用形狀不一的盒子制作的炫酷機(jī)器人，用描繪的氣球與藥瓶組配成一個(gè)憨態(tài)可掬的小人兒。還有各式各樣積木拼搭的城堡、動(dòng)物.... 每一件生動(dòng)有趣的作品都彰顯著孩子們的用心與智慧。</p> <p>變“廢”為美，我們是小能手</p> <p>來(lái)來(lái)來(lái)，城堡大集合啦</p> <p>每個(gè)孩子都有無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力，積木也是一樣，他就像文字一樣，組合起來(lái)各種各樣的語(yǔ)句就呈現(xiàn)出來(lái)了。</p> <p>當(dāng)機(jī)器人??碰上萌寵??</p> <p>樂(lè)高在丹麥語(yǔ)中是“玩得快樂(lè)”的意思，在拉丁文中有“讀”和“組合”的意思。</p> <p>嘿！別看我們搭的簡(jiǎn)單，可是很有想法哦</p> <p>李老師為她的寶貝們點(diǎn)贊不已??</p><p> </p> <p> 此次創(chuàng)意作業(yè)為一年級(jí)學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)親子平臺(tái)，使他們的空間想象能力、動(dòng)手操作能力都得到了充分的鍛煉，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中悟，體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，還“冰冷美麗”的數(shù)學(xué)一個(gè)“火熱的思考”。</p>