小小廚師，快樂收獲

生如夏花

冬日暖陽，種植園地里的菠菜舒展著葉子，更顯得郁郁蔥蔥了，它們等待著孩子們的到來。你瞧！孩子們迫不及待地開始收菠菜啦！ ??part1 我的發(fā)現(xiàn)～菠菜寶寶長大了 　　哇！菠菜寶寶長大了。我們的精彩活動開始嘍～ 　“老師，我吃過菠菜炒雞蛋?！?lt;/p> “老師，可以吃火鍋?！?lt;/p> “我奶奶做的菠菜雞蛋餅可好吃了?！?lt;/p> … ??part2 小調(diào)查“如何做菠菜餅”～家園互動 　　老師在班級群里分享了我們的發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽也一起積極地參與到活動中來～ ??part 3 拔菜、擇菜～認識菠菜 　　因為土壤有點干，老師和我們提前一天晚上澆了水。大家躍躍欲試，有的小朋友往外拔，有的小朋友幫忙摘菜。 　　瞧，我拔的菠菜可大了，我的更大。小朋友們齊心協(xié)力，把菠菜從地里拔出來嘍～老師教我們認識了菠菜的葉子、莖、和根。 新發(fā)現(xiàn)～它們是誰？ 　　“快來看，這里有個小蟲子！”“我們再去找找看看還有沒有了？”“它叫什么名字啊？”“咦？這里有一棵奇怪的蔬菜？它怎么會長在這里？”小朋友們對新的發(fā)現(xiàn)充滿了好奇！ 　　菠菜摘好了，小朋友們自覺的清理現(xiàn)場。我們倆一起扯著報紙吧！我來幫你們！ ??part4 第二次交流，分享新經(jīng)驗 　　第二天，小朋友們紛紛從家里帶來了準備好的材料，還跟大家進行了分享交流，看，我現(xiàn)在是不是很自信??！ ??part5 準備制作～洗一洗、切一切、煎一煎 　　小朋友們分工合作，我來洗呀，你來切～ 　　老師說打雞蛋可是一項技術(shù)活，要輕輕的，不然雞蛋殼就碎了。于是，我們每個小朋友都體驗了一下。這可是我第一次打雞蛋，我好擔心啊！“哈哈！我終于成功了！”“哎呀，老師，雞蛋碎了～” 打雞蛋的過程中小朋友們連呼吸都很緊張，大家一會歡呼，一會嘆氣～ “老師，怎么還有胡蘿卜和土豆??？”“這是我?guī)У暮}卜，我媽媽說菠菜餅里放上胡蘿卜，更有營養(yǎng)?！?lt;/p>“老師，怎么攪拌??？快教教我們吧！”… “哇，好香??！”“老師，可以吃了嗎？”“老師你真厲害！”“老師，我們都等不及吃了”… ??part6 品嘗美食～分享快樂 　　午餐時間，小朋友們終于吃上了自己動手制作的菠菜餅和土豆胡蘿卜餅。“老師，我還要菠菜餅?！?lt;/p>“老師，等我讓媽媽給你做好吃的蛋糕。”“老師，我真愛你?！薄?lt;/p> 　　加餐時間，我們又吃上了心心念念的菠菜胡蘿卜餅，太好吃啦！ 　　菠菜餅的香味飄滿了幼兒園，時不時引來老師和大哥哥姐姐來一探究竟。嘻嘻～ 我們把美味的菠菜餅分享給園長阿姨、老師、奶奶～大家都夸我們是好孩子呢！ 　　爸爸媽媽給我們豎起了大拇指，我告訴他們，我可喜歡這樣的活動了，又好玩，又能學到本領(lǐng)呢！ 　　??小菜園里秘密多，小朋友們真快樂！從種植、管理、收獲，孩子們在不知不覺中獲得了知識，鍛煉了能力，提高了感受力。本次活動得到了家長朋友們的認可和支持，讓孩子的成長看得見。 ??活動未完待續(xù)～ 冬天到了，小菜園里還可以種植什么呢？    教育家陳鶴琴曾說過：“把大自然、大社會做出發(fā)點，讓幼兒直接向大自然、大社會去學習”。也就是“大自然、大社會都是活教材”，“大自然、大社會是知識的主要來源?！?lt;/p> 種植區(qū)是幼兒親近自然、探索自然奧秘的教育場所。它不僅可以讓幼兒體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂。