<p> 為進一步促進我校教師對教材教法的鉆研，提高課堂教學(xué)的實效性，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉打造名師，我校特舉行“同課異構(gòu)”教研活動。</p> <p> 首先由授課教師進行說課，說教學(xué)過程中比較成功的設(shè)計環(huán)節(jié)，說授課過程中出現(xiàn)的問題及需要改進的方面。各位老師敞開心扉，積極探討，認真鉆研，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。通過說課，讓我們對文本教學(xué)理解的更加深刻，自己教學(xué)中存在的疑惑也在互相的討論中迎刃而解。</p> <p> 大家認真的教學(xué)設(shè)計，無不體現(xiàn)著各位教師們的認真準備和精心設(shè)計，各位老師們傾注著自己的教學(xué)熱情！</p> <p> “同課異構(gòu)”教學(xué)大賽最精彩的莫過于《得道多助失道寡助》的現(xiàn)場課，這是一場自己和自己較量的戰(zhàn)場，老師們精心的準備讓課堂高潮不斷！各位同學(xué)認真的聆聽，課后積極且優(yōu)秀的反饋，對老師授課的肯定和認可，更是體現(xiàn)了此次活動的成功。</p> <p> 活動結(jié)束后，老師們的熱情仍然絲毫不減退，在教研組長郭紅麗老師的帶領(lǐng)下，我們又總結(jié)此次活動的優(yōu)點和不足。通過此次活動，鍛煉和提高了教師的教學(xué)能力。相信通過我們堅持不懈的實踐，我們的專業(yè)成長步伐會更快，更穩(wěn)！</p>