<p>一、背景分析:</p><p>鄉(xiāng)土文化是一個特定地域內(nèi)發(fā)端流行并長期積淀發(fā)酵，帶有濃厚地方色彩的物質(zhì)文明、精神文明及生態(tài)文明的總和。城市的快速擴張和現(xiàn)代文明的迅猛發(fā)展對豐富多元的鄉(xiāng)土文化造成一定沖擊，隨之而來的是地方特色、鄉(xiāng)土歸屬感的喪失和文化的盲從，太湖縣有著獨特的文化和生態(tài)特色，保留著自成一體的風(fēng)俗傳統(tǒng)，是讓學(xué)生形成更豐富的鄉(xiāng)土文化認(rèn)知的絕佳教育場景。</p><p>二年級的學(xué)生，對太湖縣獨特的文化和生態(tài)特色還不夠了解，我覺得《樸初故里，太美太湖》這一課對學(xué)生們很有教育意義。</p><p>二、設(shè)計理念:</p><p>1、學(xué)生能通過《太美太湖》音視頻發(fā)現(xiàn)太湖本地的特色，熱愛自己的家鄉(xiāng)，知道要好好保護本地的物質(zhì)遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。</p><p>2、能積極融洽的進行小組討論、自信流暢的表達展示，學(xué)生能認(rèn)真傾聽，積極發(fā)表自己的看法，能分工合作，完成小組作品并展示。</p><p>三、教學(xué)目標(biāo)</p><p>知識與能力目標(biāo):</p><p>知道家鄉(xiāng)有哪些景點，特產(chǎn)以及文化名人，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美。</p><p>過程與方法目標(biāo):</p><p>1、能通過網(wǎng)絡(luò)搜索、同伴交流、訪談、實地考察等多種方式，了解家鄉(xiāng)景點的地理位置、自然風(fēng)光、歷史文化、建筑、吃喝玩樂等多方面的信息，增強對家鄉(xiāng)的了解。</p><p>2、小組能分工合作制作推薦家鄉(xiāng)景點的游覽圖，樂于向他人宣傳自己喜歡的家鄉(xiāng)特色。</p><p>情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):</p><p>了解太湖縣獨特的文化和生態(tài)特色，激發(fā)熱愛自己家鄉(xiāng)的情感。</p><p>四:教學(xué)重難點:</p><p>了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境。</p><p>五、課前準(zhǔn)備:</p><p>課前搜集的太湖縣旅游景點的圖片、文化名人相關(guān)的文字材料、水彩筆、膠水、美工刀等工具、旅游攻略推薦卡、《太美太湖》視頻、《家太湖》音頻、制作的課件。</p><p><br></p> <p>六、教學(xué)過程:</p><p>活動一:發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美</p><p>1、播放視頻《太美太湖》，深情歌唱《家太湖》，引出我的家鄉(xiāng)——太湖。</p><p>2、學(xué)生自由說一說從視頻里了解到太湖有哪些有名的景點、美食、人文、戲曲等。</p><p>師總結(jié):樸初故里，太美太湖，有風(fēng)景優(yōu)美的花亭湖，有“給我一天，還你千年”的中華五千年文化主題公園，有中國前佛教協(xié)會會長趙樸初先生，有著名黃梅戲表演家馬蘭，有著名的詩人朱湘，有黃梅戲，有花邦舞……</p><p>3、談一談自己最喜歡家鄉(xiāng)的什么。</p><p>活動二:展示家鄉(xiāng)美</p><p>（一）展示家鄉(xiāng)特色</p><p>1、按照自己感興趣的內(nèi)容，將小組分為美景組、美食組、名人組、戲曲組。</p><p>2、各個小組將收集到的資料分類整理，可以將自己帶來的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)（比如彌陀的生條）向大家展示，也可以利用制作的手抄報向大家展示，用聲情并茂的語言向大家匯報。</p><p>3、成果展示。</p><p>各小組代表匯報交流完畢，將手抄報粘貼在黑板上，師給與評價并打分。</p><p>（二）、制定旅游攻略:</p><p>1、創(chuàng)設(shè)情境:假如外地的親戚朋友要來太湖旅游，請你來當(dāng)小導(dǎo)游，為他制定一份旅游攻略。</p><p>2、師出示旅游攻略推薦卡，先師范旅游的地點，旅游時必須要品嘗的美食，旅游結(jié)束可以帶走的土特產(chǎn)……</p><p>3、小組合作完成旅游推薦卡。</p><p>（有課前準(zhǔn)備好的膠水、水彩筆、美工刀等工具，圖片、文字材料，小組內(nèi)成員積極參與，也可以到其他小組借用材料）。</p><p>4、各小組派代表上臺匯報，小組成員積極點評，老師給各小組打分。</p><p>活動三、感悟家鄉(xiāng)美</p><p>1、感受我們家鄉(xiāng)的新變化:</p><p>（播放太湖縣縣城的新變化的圖片）</p><p>2、學(xué)生交流:</p><p>街道改造</p><p>喜歡鍛煉的人越來越多</p><p>實行火葬</p><p>清明節(jié)，改用鮮花祭祀祖先</p><p>垃圾分類</p><p>越來越多的人遵守交通規(guī)則</p><p>……</p><p>活動四:總結(jié)家鄉(xiāng)美</p><p>1、我的家鄉(xiāng)會更好</p><p>領(lǐng)略了這么多家鄉(xiāng)美，也感受到了家鄉(xiāng)近年來的巨大變化，生活在文明縣城的我們，為我們家鄉(xiāng)的山更青，水更綠，該如何做一個合格的太湖人？</p><p>生思考:如何做一個合格的太湖人？</p><p>交流匯報:如何做一個合格的太湖人？</p><p>2、總結(jié)</p><p>師總結(jié):聽了家鄉(xiāng)戲曲優(yōu)美的旋律，欣賞了家鄉(xiāng)的美景，我們每一個人都多么熱愛自己的家鄉(xiāng)。今天，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪，希望未來，家鄉(xiāng)為你們的成長感到自豪。最后，讓我們在《美美花亭湖》動聽的歌聲中再一次欣賞我們美麗的太湖，讓我們永遠記住這個生我、養(yǎng)我、愛我、育我的美麗家鄉(xiāng)吧！</p><p><br></p><p><br></p>