<p> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增強體質(zhì)，提高幼兒對環(huán)境變化的適應(yīng)能力?！?lt;/p><p> 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為抓手，我們從幼兒的興趣為出發(fā)點，抓住幼兒年齡的發(fā)展特點，以開展多種器械組合游戲為主要形式，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識，增強幼兒體質(zhì)，提高健康水平。讓孩子們在游戲中鍛煉，鍛煉中成長！</p> 線上研討 <p> 自今年疫情以來，本學(xué)期10月底，我園開展了久違的晨練活動，也為幼兒園迎來了蓬勃的朝氣。經(jīng)過一周的晨練，老師們在晨練中發(fā)現(xiàn)了各種問題，如孩子等待的時間較長，活動中教師無法關(guān)注到每個孩子……為了提高幼兒參加晨練的參與度和教師設(shè)計晨練活動的合理性，展開了線上教研活動，從而提升全園教師的專業(yè)水平。</p><p> 李組長拋出問題與園內(nèi)晨練活動的案例，大家共同展開線上研討：“如何有效的開展晨練活動？”</p> 現(xiàn)場研討 <p> 經(jīng)過了線上的研討，老師們都能夠結(jié)合理念和實際進行深思，對組織晨練活動和器械組合玩法有了更清晰的思路。因此，在11月10日，文城中心幼兒園和逸夫分園的全體教師聚在一起共同探索晨練器械組合玩法。在第二天的教研活動現(xiàn)場，從老師們的設(shè)計和演示中，足矣感受到老師們熱情和智慧。并在大家暢所欲言的探討中，把晨練器械組合玩法組織更精細化化、更專業(yè)化，使每個教師都能在這樣輕松的教研氛圍中得到不同程度的成長。</p> <p> 老師們設(shè)計的多種器械組合的游戲，讓晨練變得精彩有趣：如球類、繩類、環(huán)類、桌子、椅子、童車、梯子等，內(nèi)容廣泛，符合幼兒發(fā)展的需求，從而培養(yǎng)幼兒勇敢、堅毅、守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)。下面讓我們一起來感受一下教研現(xiàn)場的濃濃氛圍和老師們的童真童趣吧。</p> <p>吳園長建議:</p><p> 晨間活動時,教師除了必要的示范外,更要注重引導(dǎo)幼兒主動地進行探索和思考；而且教師完全可以去放手讓幼兒進行晨練活動的游戲設(shè)計，如在前一天的離園前請小朋友們來進行第二天早上晨練游戲的設(shè)計，再由教師輔助其進行現(xiàn)場的操作擺放，這樣的游戲來源于孩子、運用于孩子、回歸于孩子，且啟發(fā)和鼓勵幼兒自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造各種玩法，讓幼兒真正成為晨練游戲的主人。</p> <p>李組長:</p><p> 桌子、椅子除了可以這樣玩，還可以怎么玩？我們應(yīng)該加以思考任何一種器械的一物多玩性，并充分利用到晨練活動中。</p> <p>黃妙副園長：</p><p> 在設(shè)計游戲時，我們要充分考慮到游戲的遞進性和發(fā)展幼兒身體動作的有趣性，同時增加游戲的趣味性和使用的便利性。</p> <p>黃妹副園長:</p><p> 大班幼兒可以增加游戲的難度，讓游戲更有挑戰(zhàn)性。與幼兒共同設(shè)計闖關(guān)游戲，讓幼兒真正成為晨練游戲的主人</p> <p> 通過老師們的交流、實踐和探究，充分發(fā)揮晨間活動的作用，提高幼兒體能鍛煉的實效，促進我園教師科學(xué)組織晨間活動的總體水平。</p> 老師們的收獲 孩子們的收獲 <p> 在開展戶外鍛活動前，老師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒運動發(fā)展水平，巧妙運用戶外環(huán)境及材料，提前做好年級組周晨練教研計劃，將走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡、懸垂、投擲、拍球、滾等動作技能融入其中，滿足幼兒肢體的均衡發(fā)展。避免戶外運動單調(diào)、機械訓(xùn)練的弊端。</p> 中班組 大班組 小班組 <p> 初冬秋末，暖陽高照，文城中心幼兒園豐富多樣的游戲活動，不僅鍛煉了幼兒的體能，提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，更是促進了幼兒體育鍛煉的興趣愛好、促進了幼兒身體健康成長！希望在寒冷的冬天，小朋友們也始終堅持早睡早起，開開心心按時上幼兒園，積極參加幼兒園各種活動，與老師、伙伴們一起快樂游戲、健康茁壯的成長！</p><p><br></p><p><br></p>