<p> 初冬時節(jié)，寒意在綿綿的雨中驟襲，但在向陽小學的三樓多媒體教室里卻暖意融融——一年一度的全員賽課決賽活動正在如火如荼地進行著。</p><p> 今年的賽課與往年大有不同。首先，我們結(jié)合縣教研室的工作坊教研活動，把學校的全員賽課活動與我校的工作坊教研活動揉合在一起，既獨立進行又相互支撐，每位老師既是評委又是參評者。在賽課活動中有主題地進行研磨課例，各年級組立足于借鑒工作坊中優(yōu)秀教師的范課，又超越了范課，在賽課過程中彰顯了本校教師的創(chuàng)新精神!一節(jié)節(jié)同課異構(gòu)的課例鮮活而又富含各自的特色，教研的氛圍比往年更濃了!</p><p> 其次，我們的全員賽課在決賽時更規(guī)范，也更嚴格了。本學期結(jié)合工作坊上傳視頻的規(guī)格要求以及評選出的優(yōu)秀課例比例，我們也進一步規(guī)范了全員賽課的章程:在第一輪賽課后，每年級排名第二的所有老師又進行了微型課展示，評出的前三名老師再與各年級第一輪賽出的第一名的老師進行實堂課展示，進行決賽，這將作為校級優(yōu)質(zhì)課的評選依據(jù)。</p><p> 第三，領導重視，決賽流程嚴格。這次比賽，張鴻飛校長全程參與，層層把關(guān)，比賽過程公開、公正、透明。整個比賽過程在禹校長的統(tǒng)籌安排下有條不紊地進行著:全體語文老師調(diào)課進行觀摩；評委現(xiàn)場敲定，當場上交手機；決賽班級老師帶領學生提前10分鐘候場……一天8節(jié)30分鐘的實堂課為全校老師呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的饕餮盛宴!</p><p> 一場盛宴，展現(xiàn)的是我們這一學期最樸實的教研活動的成果——求實、扎實、務實的一節(jié)節(jié)課例，同時也展現(xiàn)了我們向陽人在對待工作上的速度與激情!我們永遠會牢記:我們服務的人是孩子!</p><p><br></p> <p> 1號付平菊老師和4號宋梅英老師展示的課例是六年級策略單元中的《竹節(jié)人》一課。兩位老師制作的PPT大同小異，但在帶領孩子們學習的過程中所呈現(xiàn)出來的教育智慧及教給學生學習方法的過程卻又各有所長!展示給觀摩老師們的不僅僅是一招一式的環(huán)節(jié)設計，更重要的是告訴老師們在課堂學習的過程中學生的學習生成才更可貴。</p> <p> 5號李黎霞老師和7號秦衛(wèi)紅老師展示的是五年級閱讀策略單元中的《將相和》一課。兩位老師的設計思路不同，但在娓娓道來的課堂展示中卻都始終把單元目標及課時目標放在心中，把閱讀策略指導——如何提高閱讀的速度始終貫穿整節(jié)課堂，為觀摩的老師們留下了寶貴的方法指導。</p> <p> 2號崔保萍老師展示的是四年級策略單元中的《一個豆莢里的五粒豆》一課。崔老師從疏理各小組提出的問題清單入手，指導學生學習從不同方面提問題，然后再一步步引導學生解決問題，教給孩子們帶著問題讀書、在讀書中思考的途徑和方法，也給觀摩的老師們帶去了深深的思考與回味……</p> <p> 6號魏偉老師展示的是三年級策略單元《總也倒不了的老屋》一課。魏老師用漂亮的簡筆畫導入新課，把預測這一方法從一開始就融進孩子們的學習中，讓孩子們從一開始就有了猜測的這種意識，對孩子們學習課文順勢而導，在交流中既教給孩子們預測的方法，又讓孩子們充分發(fā)揮想象，大膽猜測，一步步實現(xiàn)了目標的達成。</p> <p> 8號劉曉麗老師給老師們展示的是二年級的一篇經(jīng)典課文《坐井觀天》。劉老師抓住小鳥和青蛙的三次對話，以指導讀好三次對話為切入口，和孩子們在讀中悟，在讀中思，在讀中品。在三次對話的朗讀中激發(fā)出孩子們無限的能量，讓在座的觀摩老師受益良多。</p> <p> 3號史紅艷老師展示的是一年級《四季》一課，史老師帶領著一群剛?cè)雽W不久的這幫小不點兒有序地在字寶寶的王國里遨游，滲透的是對孩子們習慣的養(yǎng)成以及識字方法的傳遞，孩子雖小，但呈現(xiàn)的卻是教育的大智慧!相信老師們能從這節(jié)課中受到更多的啟發(fā)。</p> <p> 窗外雨連連，室內(nèi)暖融融，老師們被這一節(jié)節(jié)有溫度的課例感染著，直至結(jié)束，仍意猶未盡、回味無窮!盡管每位老師的課還不能做到十全十美，但當我們發(fā)現(xiàn)自己能從這節(jié)課上學到了一個優(yōu)點或一種方法，那我們的教研活動就有了它真正的價值和意義!唯愿大家一起努力，都能在活動中學會超越以往的自己。</p> <p> 一次展示，一次收獲。兩位校長帶領評委們緊張地總分!成績既是對參賽老師的一種肯定，更是對她們的一種激勵!</p><p> 一次歷練，一次成長。相信通過這樣的課例研磨，會為每一位參賽老師帶去諸多的啟迪和思考。未來的教學研究，我們將一如既往，全力前行!</p>