<p> 今天中午散步時，小朋友們來到了種植地，球球開心的喊到，快來看呀，這里有蘿卜~</p> <p> 很快，小朋友們都聚集過來，看蘿卜，你一言我一語的說到 </p><p>梓涵:它在土地里</p><p>樂樂:這是白蘿卜呀</p><p>佳銘:它身上的葉子好刺手呀</p><p><br></p> <p> 這時可欣突然大聲的說道:這里還有蘿卜呀</p> <p>銘銘:這是紅蘿卜 </p><p>然然:它好小呀</p><p>梓渲:它長得紅彤彤的，圓圓的</p><p><br></p> <p> 季節(jié)交替，大自然發(fā)生著奇妙的變化。孩子們對大自然的一草一木，一花一石都有著濃厚的興趣。他們喜歡和大自然親密對話，喜歡在大自然中發(fā)現(xiàn)、探索、操作。在這個收獲的季節(jié)，田野里一片生機(jī)盎然，生長著各種各樣的蔬菜。初冬，寶貝們走進(jìn)菜園進(jìn)行拔蘿卜體驗(yàn)活動。</p> <p>快樂體驗(yàn)</p> <p> 寶貝們仔細(xì)觀察蘿卜的顏色、形狀，用小手觸摸它們的“皮膚”，用嘴巴表達(dá)自己的感受。真實(shí)的情境，激發(fā)幼兒主動參與對“蘿卜寶寶”的探究中來</p> <p> 原來蘿卜葉片上有細(xì)小的刺，葉片邊緣有凹凸的鋸齒形狀。果實(shí)的形狀有長圓形，球形，果皮表面顏色有綠色，白色，紅色等。</p> <p> “拔蘿卜，拔蘿卜，哎呀哎呀拔不動..... ”伴隨著歡快的歌聲，孩子們使出渾身的力氣，有的抓住蘿卜使勁拔，有的喊著號子用力拔，比比誰的蘿卜大！</p> <p> 大自然帶給孩子們的不只是快樂，更多的是一點(diǎn)一點(diǎn)的生活積累，親近綠色的田野，帶給孩子們不一樣的體驗(yàn)，體驗(yàn)拔蘿卜之后，開展了一系列蘿卜主題活動。</p> <p>我和爸爸媽媽一起做調(diào)查表 </p><p>植物蘿卜的樣子?我來畫一畫</p><p>蘿卜的種類和作用有哪些?</p><p>……</p> <p>紅公雞，綠尾巴，一頭鉆進(jìn)泥底下。 （打一蔬菜）</p> <p>——哦，原來是紅蘿卜呀</p><p>小朋友們，你們還知道有哪些蘿卜呀?</p> <p>我知道除了紅蘿卜還有胡蘿卜</p><p>我知道有白蘿卜~</p> <p> 孩子們動手用彩色的畫筆、多彩的顏料，五彩的畫紙裝扮蘿卜，展開豐富的想象，勾勒美麗的畫面。</p> <p>我要畫個水墨畫紅蘿卜 ~</p> <p>我要捏個小兔子吃胡蘿卜??</p> <p>我們用蘿卜做好吃的啦</p><p>我們先來洗一洗蘿卜</p> <p> 孩子們有滋有味的品嘗并享受著蘿卜的味道，大膽真實(shí)的表達(dá)著自己的感受，交流討論著蘿卜的營養(yǎng)價值。</p> <p>媽媽給我做了紅燒肉抄蘿卜</p><p>爸爸給我做了蘿卜排骨湯</p><p>奶奶給我做了炒蘿卜……</p> <p>真好吃呀</p> <p> 品嘗了爸爸媽媽制作的蘿卜美食，我們也忍不住要動動手，快樂小廚房的蘿卜美食之旅開啟 ~</p> <p>先把蘿卜洗干凈切成絲</p> <p>我來加點(diǎn)鹽進(jìn)去</p> <p>攪拌攪拌~</p> <p>加點(diǎn)醋，我喜歡吃酸酸的</p> <p> 看，我們的腌臘蘿卜絲做好啦</p><p>一起期待下次的蘿卜美食吧 ……</p> <p>蘿卜的作用</p><p> 蘿卜可增強(qiáng)肌體免疫力，并能抑制癌細(xì)胞的生長，對防癌、抗癌有重要意義。蘿卜中的B族維生素和鉀、鎂等礦物質(zhì)可促進(jìn)胃腸蠕動，有助于體內(nèi)廢物的排出。常吃蘿卜可降低血脂、軟化血管、穩(wěn)定血壓，預(yù)防冠心病、動脈硬化、膽石癥等疾病。</p> <p>溫馨提示</p><p> 蘿卜為寒涼蔬菜，陰盛偏寒體質(zhì)者、脾胃虛寒者不宜多食。蘿卜不宜與水果一起吃，日常飲食中，若將蘿卜與橘子同食，會誘發(fā)甲狀腺腫。</p> <p> 孩子們走進(jìn)田野體驗(yàn)到了拔蘿卜的樂趣，同時也感受到了食物的來之不易，懂得了珍惜糧食的重要性。通過品嘗蘿卜，孩子們得到了味覺的體驗(yàn);通過繪畫的方式，孩子們的靈感得到了發(fā)揮，他們將蘿卜裝扮成可愛的動物。我相信，孩子們在這種多姿多彩的生活中，通過親身體驗(yàn)，收獲的會是滿滿的快樂回憶！</p>