<h3>2020年11月17日至18日，第五屆中國教學(xué)教研國際交流大會在沈陽龍之夢大酒店舉行。</h3> <h3>出席本次大會的嘉賓有省人大教科文衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)、省市教育部門的相關(guān)負(fù)責(zé)人、語言類專業(yè)社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人。中國教育報、中國日報、遼寧廣播電視臺等媒體記者到會。</h3> <div>大會匯聚國內(nèi)外名師、專家、學(xué)者開展教學(xué)展示與教研分享。近千人的會場座無虛席。<br></div> <h3>第五屆中國教學(xué)教研國際交流大會學(xué)術(shù)主席、美國密歇根州立大學(xué)（MSU）藝術(shù)與文學(xué)學(xué)院副院長Lawrence Zwier教授在大會開幕式上致辭。</h3> <div>盧曉東</div><div>北京大學(xué)教育學(xué)院/教育經(jīng)濟(jì)研究所研究員、博士生導(dǎo)師<br></div><div>中國高教學(xué)會素質(zhì)教育分會學(xué)術(shù)委員會委員<br>中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育財政專委會常務(wù)理事<br>中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會高等教育專委會常務(wù)理事<br>創(chuàng)新人才教育研究會大學(xué)專委會常務(wù)理事<br>歷任北京大學(xué)教務(wù)部副部長、北京大學(xué)元培學(xué)院副院長<br></div> 盧曉東教授的學(xué)術(shù)報告以獨特的視角闡述了“因材施教”這一儒家“教學(xué)論”中的著名原則是有著時代局限和邏輯矛盾的。盧教授帶我們重溫柏拉圖（會飲篇）所說：“每一個個體的生物，雖然我們說它一生之中始終是同一個東西，例如，一個人從小到老只是那個人，稱為某某人，可是實際上他并不總是原來的那一個，而在不斷地變成一個新的，丟掉原來的頭發(fā)、肌肉、骨骼、血液以致整個身體，而且不僅身體如此，靈魂也是這樣，他的習(xí)慣、性格、見解、欲望、快樂、痛苦和恐懼都不是始終如一的，而是有的產(chǎn)生有的消失的?！笨梢姡芙陶叩摹安摹币矔窃诓煌臅r空產(chǎn)生變化，因為人的本質(zhì)類似海中冰山，大部分在不可見的海面之下，學(xué)生之“材”不僅難以被教師和家長所認(rèn)識，也難以被學(xué)生自己所立即認(rèn)識，這是“認(rèn)識自己”成為原初哲學(xué)難題的原因之一。如此說來，教師究竟因了什么“材”而對學(xué)生施教呢？誰又能預(yù)知受教者的未來呢？他以大量的案例詮釋了“此在”、“懸擱判斷”等哲學(xué)概念和理論在教育學(xué)范疇的應(yīng)用。他引經(jīng)據(jù)典，讓人們腦洞大開，全新的理念影響著施教者。<br> <p>王焱</p><p>沈陽大學(xué)外國語學(xué)院院長、教授、碩士生導(dǎo)師<br></p><p>教育部師范類專業(yè)認(rèn)證專家</p><p>遼寧省教育類專業(yè)學(xué)位研究生教指委委員</p><p>遼寧省世界語協(xié)會會長、遼寧省外國語協(xié)會副會長</p><p>沈陽市政府特殊津貼獲得者</p><p>遼寧省教學(xué)名師</p> 王焱教授的主旨演講以《BOPPPS模型下“減負(fù)增效”的課堂教學(xué)》為題展開，提出課堂教學(xué)存在的普遍問題并給予了一系列的解決方法和策略，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，以寓教于樂的積極方式引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，要注重教與學(xué)的并重關(guān)系。這臺演講使與會者對“減負(fù)增效”的意義有了深刻的理解，明確了BOPPPS模型的內(nèi)涵，受益匪淺。王焱教授的學(xué)術(shù)演講體現(xiàn)了其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和具有前瞻性的教育理念。 <div>吳瓊</div><div>沈陽師范大學(xué)外國語學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師<br></div><div>英國曼徹斯特大學(xué)英語語言教育學(xué)碩士學(xué)位 </div> 紀(jì)穎<div>英國劍橋大學(xué)教育系博士生</div><div>中國教學(xué)教研國際交流大會發(fā)起人</div><div>SETRA教育研究院和“第一教研”創(chuàng)建者</div><div>劍橋大學(xué)出版社教師發(fā)展部教師培訓(xùn)主編、培訓(xùn)師</div> 蔡金寧<div>北京師范大學(xué) 文學(xué)碩士、資深文學(xué)編輯 </div><div>西特SETRA教育研究院漢語項目部主任</div><div>《詩化作文》系列教材副主編、教師培訓(xùn)師</div> 里京<br>圣橋國際教育集團(tuán)創(chuàng)始人<br>中華炎黃文化研究會童蒙文化專業(yè)常務(wù)理事<br>中國民辦教育協(xié)會培訓(xùn)教育專業(yè)委員會副理事長<br>中國教育部優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師<br>沈陽師范大學(xué)、沈陽大學(xué)碩士生導(dǎo)師 里京——本次大會主辦方負(fù)責(zé)人，圣橋教育集團(tuán)創(chuàng)始人、現(xiàn)任董事長，兼任團(tuán)中央東方少年國學(xué)院總院副院長，中國基礎(chǔ)通識教育開創(chuàng)者、素質(zhì)教育專家，《英才通識?四字經(jīng)》作者，清華大學(xué)碩士，英國伯明翰大學(xué)客座研究員，美國康奈爾大學(xué)邀請學(xué)者，教育部公費留學(xué)法國巴黎大學(xué)資格獲得者。<div><br><div>圣橋教育集團(tuán)現(xiàn)已開辦近十家分校，同期在校生超過2000人，年培訓(xùn)人次超過10000人，并成為北京外國語大學(xué)外研社全國唯一授牌“英語培訓(xùn)教材師訓(xùn)合作單位”，北京外國語大學(xué)外研社沈陽唯一的“全國新概念英語聯(lián)盟”常務(wù)理事單位，團(tuán)中央少先隊中心授予“東方少年國學(xué)院”。圣橋教育培養(yǎng)了一大批讀寫全能、口語超群的少年英語精英人才，學(xué)員多次在全國性大型英語競賽中榮獲全國總冠軍等大獎，大批學(xué)員獲全國及省冠軍、亞軍、季軍和一二等獎，在漢語和少年精英思想培訓(xùn)項目中，圣橋教育開創(chuàng)中國基礎(chǔ)通識教育，倡導(dǎo)古今融通、中西互學(xué)，于2011年正式出版一套具有劃時代意義的基礎(chǔ)通識教育叢書——《英才通識·四字經(jīng)》，為中國少年培養(yǎng)會通思想奠定基礎(chǔ)。</div></div> 中國教學(xué)教研國際交流大會是由教學(xué)研究組織SETRA“第一教研”發(fā)起和組織，旨在匯聚國際前沿教育資源，為全國基層教師、教育管理者了解國際前沿教育概況、擴(kuò)展教育視野、互相學(xué)習(xí)搭建平臺和提供最便捷的國際交流通道，助力提升中國基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。<br> <div>遼寧省世界語協(xié)會作為本次大會的協(xié)辦單位，以秉承弘揚、推廣人類和平、中立的語言——世界語為宗旨，并堅持為搭建世界各國多種語言文化交流的橋梁而不斷探索和追求。<br></div>