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“我說我秀”數(shù)學(xué)說理視頻比賽——如何求組合圖形的面積

靜·修

<p><br></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;洋嶼小學(xué)五年(1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;彭丹丹</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;指導(dǎo)老師:孫茂</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;人教版五年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容--《組合圖形的面積》。學(xué)習(xí)組合圖形的面積是在長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形這五個(gè)基本圖形的面積公式學(xué)習(xí)之后,進(jìn)行的一種由形象到抽象的學(xué)習(xí)。解題的基本方法是將組合圖形轉(zhuǎn)化成基本圖形,然后再進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生掌握這一方法需要分析圖形的構(gòu)成,并能夠靈活尋找圖形所隱含的條件,從而進(jìn)行計(jì)算。教材呈現(xiàn)了一個(gè)較為簡(jiǎn)單的組合圖形,學(xué)生在解決這個(gè)問題時(shí),可以采用多種方法進(jìn)行分割,計(jì)算方法將大大超出教材呈現(xiàn)的內(nèi)容。</p> <p><br></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;大家好!我是福建省長(zhǎng)樂區(qū)洋嶼小學(xué)五年(1)班的班長(zhǎng)。我是健康開朗的女孩,興趣廣泛,唱歌、跳舞、繪畫、體育運(yùn)動(dòng)都是我的愛好,而我特別喜歡的就是數(shù)學(xué)。&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;從小我就喜歡數(shù)學(xué),每次做出一道數(shù)學(xué)題總是有一種快樂的感覺。曾獲得學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)上,我勤奮好學(xué),追求上進(jìn),各科成績(jī)都是名列前茅,每學(xué)期都獲得大紅喜報(bào),每學(xué)年都評(píng)為“優(yōu)秀干部”在數(shù)學(xué)的世界里可以找到自己思考的動(dòng)力。</p>

圖形

數(shù)學(xué)

組合

學(xué)習(xí)

面積

教材

進(jìn)行

方法

基本

小學(xué)