我們的“藝路征程”仁心 <p>10.8號(hào)晚7：00</p><p>開(kāi)會(huì)，接到一個(gè)重要任務(wù)，11月中旬我校要進(jìn)行省藝術(shù)特色學(xué)校驗(yàn)收，因疫情停滯的各個(gè)音樂(lè)社團(tuán)要重新操練起來(lái)，并且得出一場(chǎng)高級(jí)別的匯報(bào)演出！</p><p>哦買(mǎi)噶(′-ω-`)是我的第一反應(yīng)！不要問(wèn)為什么>o<</p><p>“下面開(kāi)始布置具體安排”！領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話了。</p><p>“第一個(gè)是管樂(lè)，新新，你得回來(lái)訓(xùn)練，”（呵呵，我已經(jīng)下鄉(xiāng)支教一個(gè)月了，回來(lái)訓(xùn)練，咋來(lái)？）</p><p>“蔣校長(zhǎng)已經(jīng)和支教學(xué)校的校長(zhǎng)溝通過(guò)了，你不用擔(dān)心”（官方溝通的結(jié)果就是，我兩邊跑，早上訓(xùn)練完，再回支教學(xué)校上課。好吧????我是一塊磚，哪里需要哪里搬！可是從去年年末停訓(xùn)，加上疫情，學(xué)生已經(jīng)10個(gè)月沒(méi)集中訓(xùn)練了，一個(gè)月的時(shí)間，能干啥？這是最重要的問(wèn)題）</p><p>“李教師那邊，你聯(lián)系一下，及早訂好曲子來(lái)上課，該加課加課，該加班加班，聯(lián)系班主任，通知學(xué)生明天早上開(kāi)始訓(xùn)練！”</p><p>會(huì)議結(jié)束，已快九點(diǎn)??…</p> <p>??藝路啟程??</p> <p>10.9早</p><p>時(shí)隔十個(gè)月，又一次見(jiàn)到這群小祖宗，個(gè)頭長(zhǎng)高了，也胖了！</p><p>“老師，我的管子生銹了！”</p><p>“老師，我的喇叭口變形啦！”</p><p>“老師，我的笛頭長(zhǎng)醭啦…”</p><p>隨著最后一聲老師的喊出，見(jiàn)到他們的欣喜之情，瞬間煙消云散…</p><p>“那誰(shuí)？你說(shuō)啥？”一時(shí)間我竟忘了他的名字！</p><p>“啥長(zhǎng)醭啦？”我的那個(gè)暴脾氣，“馮靜，拉著我點(diǎn)兒！”我靜已經(jīng)笑得抬不起頭…</p><p>第一節(jié)課，暈(=_=)死！</p> <p>10.10號(hào) （第1天）</p><p>管樂(lè)教師來(lái)上課，帶來(lái)了新曲子《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》電影原聲配樂(lè)，跟管樂(lè)班七八年了，我想嘗試著看看總譜，璐姐幫忙打印好了譜子…</p> <p>我滴個(gè)乖乖…整整十一張！頓時(shí)一陣眩暈(=_=)咋制？硬著頭皮看吧！</p><p><br></p><p><br></p><p>這第一節(jié)課開(kāi)始啦…</p> <p>??藝路曲折??</p> <p>第一次課上完，媽呀！累憨了????四個(gè)聲部轉(zhuǎn)圈跑，記記這個(gè)，聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)，最后還是沒(méi)記錄全??</p><p>第二次課前，和領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，讓兩個(gè)小老師跟我一起聽(tīng)課，分擔(dān)長(zhǎng)笛和單簧兩個(gè)聲部，聽(tīng)完一次課后，兩個(gè)孩子都有了各自的感悟～</p><p>馮靜說(shuō)：姐，聽(tīng)完這次課，我感覺(jué)，我敢張嘴說(shuō)話了，原來(lái)，沒(méi)聽(tīng)過(guò)課，不知道老師具體講了什么，不好意思問(wèn)學(xué)生，更別提教了！現(xiàn)在，我也聽(tīng)啦，我有自信掌控她們啦！</p><p>周幸說(shuō)：姐，真的不一樣！專業(yè)老師講過(guò)，他們吹的就是不一樣！我以為吹的只能這樣，但人家一來(lái)，就是不一樣！</p><p>一邊給小孩子放學(xué)，一邊聽(tīng)這兩個(gè)大孩子在我耳邊絮絮叨叨，心里甚是安慰，她倆沒(méi)白聽(tīng)，還做了筆記！真棒??????</p><p>周一開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，她倆已經(jīng)可以獨(dú)擋一面了?。ㄎ覔P(yáng)起了老阿姨欣慰的嘴角??????）</p> <p>最后，這份干凈的譜子，被我用各種筆，畫(huà)的亂七八糟，用只有我自己能看懂的方式，盡量記錄下老師強(qiáng)調(diào)的每一個(gè)細(xì)節(jié)處理…??????</p> <p>??藝路險(xiǎn)峻??</p> <p>11.2號(hào)（接到任務(wù)第17天）</p><p>一早接到通知，周四全縣音樂(lè)老師研訓(xùn)活動(dòng)，要展示所有準(zhǔn)備節(jié)目！</p><p>“你們節(jié)目能上嗎？”</p><p>“沒(méi)問(wèn)題！雖然細(xì)節(jié)還沒(méi)處理，但整齊是沒(méi)問(wèn)題的！”我滿口答應(yīng)，所有的聲部，新課都進(jìn)行完，已經(jīng)能完整的吹奏。</p><p>接下來(lái)就是跟打擊樂(lè)磨合，結(jié)果，第一次聯(lián)排……</p><p>我滴個(gè)乖乖哩個(gè)隆咚嗆哩個(gè)浪！</p><p>一首曲子奏哩稀碎…</p><p>管樂(lè)單吹，整齊！</p><p>打擊樂(lè)單敲，優(yōu)秀！（特別想感謝馬老師的盡心輔導(dǎo)，還有兩位其他班同學(xué)的幫助，給我們撐起了打擊樂(lè)的半邊天）</p><p>可兩樣一合，艾瑪????</p><p>腦仁子嗡嗡哩！</p><p>靠(*￣m￣)（原諒我爆粗口，此處一個(gè)字，掩蓋了內(nèi)心一萬(wàn)個(gè)字）</p><p>第一次，演出前，我如此不淡定～</p><p><br></p> <p>這種焦灼的心情，是以往從未有過(guò)的！</p> <p>11.5號(hào) （第20天）</p><p>全縣小學(xué)音樂(lè)老師研訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)始</p> <p>結(jié)果可想而知??????活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)總結(jié)的第一句話就是，“今天我們的管樂(lè)隊(duì)出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題……”唉??接下來(lái)的專家點(diǎn)評(píng)，更是犀利利個(gè)利，當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)到，節(jié)目取舍的問(wèn)題時(shí)，我的內(nèi)心已經(jīng)做好了最壞的打算，最后，專家提議“把管樂(lè)放到最后一個(gè)節(jié)目，你想，評(píng)委一場(chǎng)節(jié)目看的有點(diǎn)疲憊，想看手機(jī)，想打盹時(shí)，嫩可以“咣”一家伙，給他敲醒！”</p><p>艾瑪??我是笑里含著淚啊…</p> <p>接下來(lái)，加緊吧！聽(tīng)原聲，練！提速！</p> <p>??藝路顛簸??</p> <p>又是一節(jié)加班課，大鼓大叉，跟不上拍，給李老師隔躁哩呀～直撓頭??大鼓同學(xué)也是凌亂了，看著老師，不會(huì)敲啦，渾身僵硬，最后跟我說(shuō)，“老師，我腿疼！”??心疼的看著娃娃，不敢相信自己的耳朵，“你哪疼？”</p><p>“腿疼！”（我哩個(gè)親娘來(lái)，手脖子疼，胳膊疼我都能理解，頭一回聽(tīng)說(shuō)敲鼓敲哩腿疼的）</p><p>“你別敲了，坐那歇一會(huì)！”</p><p>抬頭看見(jiàn)大叉同學(xué)，無(wú)助的看著休息的大鼓，我問(wèn)，</p><p>“你又咋了？”</p><p>“………”</p><p>“老師，他不認(rèn)識(shí)譜子，不知道那里該打，都是我們和大鼓一起喊他，”架子鼓和定音鼓在一旁搭話了……我就覺(jué)著心口一疼，都想一口老血噴死到現(xiàn)場(chǎng)！</p><p><br></p> <p>啥呀別說(shuō)了，練吧！</p><p>一練有千愁，再練愁白頭…</p><p><br></p> <p>又來(lái)！</p><p>練！練！練！練！練…</p><p>11.9號(hào)（第22天）</p><p>候場(chǎng)時(shí)，主持人小顧問(wèn)我，“姐，你們的節(jié)目名字改了嗎？”（《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》這個(gè)名字，政治敏感度太高，官方驗(yàn)收，必須換掉?。?lt;/p><p>“不知道領(lǐng)導(dǎo)把我們排在哪里？</p><p>要是讓我們開(kāi)場(chǎng)，就叫出征/啟航；放到最后壓軸，就叫勝利歸來(lái)/凱旋；要是放中間熱場(chǎng)，就叫戰(zhàn)斗的號(hào)角；把我們的節(jié)目砍掉，我們就解甲歸田！”我看著節(jié)目單，打趣道</p><p>“今天我們還是開(kāi)場(chǎng)！”</p><p>“那就叫征程！”</p><p>“好嘞！”</p><p>………</p><p>準(zhǔn)備開(kāi)始，蔣校長(zhǎng)和張導(dǎo)演，彭主任，音樂(lè)界的三位大咖坐鎮(zhèn)，小時(shí)候的老師，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)，心里莫名的緊張！不想讓孩子們這些天的功夫白費(fèi)！我站在打擊樂(lè)跟前，沒(méi)敢離開(kāi)，怕他速度掉下來(lái)，結(jié)果還是亂的一塌糊涂……帶學(xué)生出門(mén)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“還不如那天來(lái)！”</p><p>我說(shuō)啥??只能仰天長(zhǎng)嘆一口氣……</p> <p>?藝路向前?</p> <p>11.11號(hào)（第24天）</p><p>下午加班，楊老師來(lái)上課了，先磨樂(lè)隊(duì)，馮靜和周幸?guī)е驌魳?lè)在另一間教室開(kāi)小灶練習(xí)。楊老師聽(tīng)完之后做了一個(gè)決定，速度降下來(lái)，我用節(jié)拍器偷偷標(biāo)了一下89（譜子是108）！最后一聽(tīng)，真的不一樣！前期吹奏的找不到感覺(jué)，英雄隊(duì)長(zhǎng)吹成了敢死隊(duì)，現(xiàn)在速度降下來(lái)，個(gè)人英雄變成了千軍萬(wàn)馬，整首曲子變得雄壯起來(lái)！</p><p>以不變應(yīng)萬(wàn)變，是防守；</p><p>拿萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變，才是王道！</p><p>果真，姜，還是老的辣！（這里的老，不是指年齡，是歷練！??）</p> <p>樂(lè)隊(duì)磨好了，讓打擊樂(lè)一起吧！我看著兩個(gè)小老師，帶著打擊樂(lè)的孩子，面帶微笑的走進(jìn)來(lái)，就知道，妥嘞！</p><p>第一遍，開(kāi)始！</p><p>“咣咣咣！”大鼓可帶勁兒！</p><p>“停停停！大鼓，我們速度降下來(lái)了，看指揮，別趕！”這幾下給楊老師敲得一頭汗??</p><p>“哎呀！姐，咋治哩？速度咋降下來(lái)了？俺倆帶著他們，聽(tīng)原聲，好容易攆上來(lái)的！”大鼓一臉懵圈的看著我，馮靜跟周幸也急眼啦??</p><p>“淡定淡定，聽(tīng)楊老師的，大鼓，看好指揮，別趕！”</p><p>我們?nèi)齻€(gè)人，繼續(xù)盯著打擊樂(lè)的四個(gè)娃娃，大鼓尤為重要，他可以帶動(dòng)整個(gè)樂(lè)隊(duì)的速度。</p><p>加班到天黑??</p> <p>11.16號(hào)（第27天）</p><p>第一次正式彩排，節(jié)目單上，管樂(lè)社團(tuán)被放在了最后！</p> <p>李教師帶著學(xué)生排練，我則負(fù)責(zé)催臺(tái)，各司其職。</p><p>臨上場(chǎng)之前，指揮換成了我！好緊張！因?yàn)榕滤麄兛戳?xí)慣我，所以就給他們指揮過(guò)一次????平時(shí)訓(xùn)練都是敲桌子????這突然間，我們也沒(méi)時(shí)間磨合啊！天～匆忙合了一遍，就上臺(tái)了！連主持詞，都是現(xiàn)改的??</p> <p>結(jié)果！娃娃們發(fā)揮超常，再加上兩位老師的幫助，效果還不錯(cuò)??很是炸場(chǎng)！</p><p>然后就…有了…</p><p>連夜趕出來(lái)一份新的節(jié)目單…</p> <p>藝路漫長(zhǎng)，我們?cè)诼飞希?lt;/p><p>藝路翱翔，插上音樂(lè)的翅膀！</p><p>請(qǐng)欣賞，管樂(lè)合奏《翱翔》！</p>