迎著緩緩飄落的雪花，懷著滿腔的熱忱，為分析我校英語教學質量情況，部署今后的教學工作，切實加強教學管理，鐵路第二小學全體英語老師于11月11日上午召開了“團結協(xié)作抓質量 追趕超越提成績”英語學科階段性評價分析會。<br>本次會議共分為3個流程:1.教學質量總體分析。2.各年級的優(yōu)秀老師分別做組內的質量分析。3.以年級為單位，討論本學期的英語教學工作如何開展。<br> 會議第一項：教學質量分析<br> 校領導結合三四五六年級的成績匯總，分析了四個年級的教學現狀并提出今后教學中需要注意的問題。<br> 會議第二項：三四五六年級老師分別從試題解讀、答題分析、經驗總結、錯因分析和改進措施五個方面進行詳細分析。<br> 三、四年級將繼續(xù)抓好學生聽講、閱讀、書寫等良好的行為習慣，重視基礎知識，讓學生的基礎知識學得扎實。<br> 二、五年級將側重調動學生學習興趣、提高課堂效率，教師盡顯其能，改進教學方法，使學生由原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。<br> 六年級將加強四會單詞和句子的認讀和書寫，并側重對后進生的輔導，老師們堅信只要用心教學，踏實肯干，就一定有柳暗花明的一天。<br> 最后校領導做總結性的講話：提高教育教學質量不是一朝一夕、立竿見影的事，但我們現在要做的就是朝夕必爭，言必談教學質量、行必為教學質量。我們相信，在全體英語老師的共同努力下，我校的英語教育教學質量必定會在原有的基礎上有一個質的飛躍。