<h3> 為了加快青年教師成長步伐，落實實施教育均衡化發(fā)展，搭建各學校教研交流平臺，2020年11月19日，芳草湖農(nóng)場子女學校英語組參加了六師教研室“關(guān)注課堂，聚焦課堂，推進有效教學”課堂教學在線直播研討交流活動。<br></h3> <h3> 清晨，天空飄舞著星星雪花，我校全體英語組成員齊聚校錄播室，短短的一天時間共同觀摩了六節(jié)英語課，并且參加了線上研討交流。</h3> <h3> 首先，五家渠一小王瑩老師帶來的Unit 3《It's a pineapple 》Lesson 13，王老師講解耐心在教授單詞時采用原音聽學-教師教學-學生練習的形式進行鞏固，還巧妙地用who wants to ask me?讓學生練習問句的形式，并且通過yellow進行思維導圖，讓學生展開想象，鞏固了大量黃色的水果，也引出了本課的新詞lemon，在練習階段，采用大量的教學游戲進行鞏固，加深學生的記憶，通過學生的表現(xiàn)，可以看出本節(jié)課學生掌握的較扎實。</h3> <h3> 五家渠三小于曉榮老師帶來的Unit6《I'm tall 》Lesson36,教師準備了大量精美的教學道具和獎勵卡片，并且在教授單詞時采用新舊知識融合，讓學生進行介紹，從而鞏固了由詞到句，句到篇的形式呈現(xiàn)，體現(xiàn)詞不離句，句不離篇的理念。且讓學生自己動手操作，運用希沃蒙層擦除介紹動物的特點，充滿了趣味。</h3> <h3> 101團學校的范玲玲老師所授Unit3 《It's a pineapple 》Lesson13，就是用一個magic box吸引了學生的注意力，通過touch and say復習了重點句型，在教授新詞時采用音標拼讀法，配合摸、猜、聞等多種多樣的形式展開學習，充分調(diào)動學生的感官，配合大量的評價語鼓勵了學生，還十分注重在每個練習前進行示范，并明確了時間，人數(shù)，方式等要求，讓學生理解和操作更加流暢，最后進行拓展寫作的訓練，輔助學生形成短句的書寫，形成完整的語篇。</h3> <h3> 五家渠二小錢亞芳老師帶來的Unit 5《Is this your schoolbag？》錢老師教具準備得非常充分，用大量的實物和之前學習過的單詞進行復習，這都有助于之后的練習部分的呈現(xiàn)。在練習主要劇情前采取一個藏東西的小活動，使練習的更具有真實性和代入感。</h3> <h3> 下午，我們聆聽了來自五家渠一小師晶晶老師和三小劉丹老師帶來的兩節(jié)高段六年級的課程，兩位老師雖然都講的是月份，但是各有特點。師老師的教學環(huán)節(jié)緊湊且有序，指示性語言簡潔明了，教學部分步步推進，讓學生自主思考并嘗試回答，教師輔以幫助，體現(xiàn)學生為主體，教師為輔助的作用。劉丹老師運用一個有趣的動態(tài)開場，并且將“年”擬人化為一個人物，將12個月比作他的孩子在賽跑，使得月份變得生動有趣，學生們的興趣被激發(fā)，兩位老師將高段學生的自主能動性調(diào)動的非常好，學生參與度也很高，讓我們受益匪淺！</h3> <h3> 短短的一天，充實的課程，我們觀摩了六位教師的風采，也擁有了很大的收獲，老師們也認真的書寫下滿滿的記錄，大家在記錄中思考，也在聆聽中感悟，真正的體現(xiàn)教研的意義。</h3> <h3> 六師教研室成立初期曾經(jīng)有一句語錄:一個人可以走的很快，但是一群人才能走的更遠。這就體現(xiàn)了教研交流的重要性，故在觀摩完6節(jié)課程后，我校的英語組全體教師進行了討論，大家分為四個小組，大家各抒己見，共同分析討論，學習各位教師的優(yōu)點，并且提出自己的思考和感悟，各小組也認真的做好了記錄，滿滿的記錄不僅僅是大家的話語，更是大家對于教研的一份真誠和努力！</h3> <h3> 短暫且激烈的討論后，大家重回線上直播連線，在各位授課教師說課后，我校英語組組長尹訓玲老師代表我校全體英語組和六師各校線上交流發(fā)言，大家也認真傾聽記錄了其他各個團場學校的老師們發(fā)言，距離沒有阻斷大家的熱情，也讓我們跨越距離，熱烈討論！</h3> <h3> 夜幕降臨，十一月的夜風微涼，但大家的內(nèi)心都無比溫暖且充實，在六師這個大家庭中，我們每一位教師都在前行中學習和收獲著，在每次的交流研討中感悟和探索，愿我們在未來的教研路上，聚是一把火，散是滿天星，也期待未來路上，頂峰相見！</h3>