<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">問(wèn)渠哪得清如許，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">為有源頭活水來(lái)。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">教師教研就是之于學(xué)生學(xué)習(xí)的這一源頭活水。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教與思的結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。</p><p class="ql-indent-1"><br></p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">為更好地分析教育教學(xué)工作得失，明確老師教學(xué)工作方向，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2020年11月19日，梁平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“同心做教研，聚力創(chuàng)佳績(jī)”三五年級(jí)教育教學(xué)研討會(huì)在闕太鳳主任的主持下拉開(kāi)序幕。</p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> 同剖析，共成長(zhǎng) <p><span style="font-size: 18px;">綜合組</span></p> <p>英語(yǔ)</p> <p class="ql-indent-1">英語(yǔ)組長(zhǎng)劉艷霞老師勤于思考、善于總結(jié)、注重細(xì)節(jié)。通過(guò)試題和答題分析，找出了教學(xué)工作中的不足，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣和答題習(xí)慣。她特別感謝學(xué)校將英語(yǔ)周課時(shí)由以前的兩節(jié)調(diào)整為三節(jié)，并表示爭(zhēng)取通過(guò)自己的加倍努力提高教學(xué)質(zhì)量。</p><p><br></p> <p>科學(xué)</p> <p class="ql-indent-1">科學(xué)老師孫根碧盡職盡責(zé)，身懷六甲仍堅(jiān)守崗位。她在分享中談到：科學(xué)概念的理解和專業(yè)名詞的記憶必須加強(qiáng)，講透講明，及時(shí)鞏固；注重課堂管理，特別關(guān)注后進(jìn)生的聽(tīng)課效率。</p> <p><span style="font-size: 18px;">班級(jí)管理</span></p> <p class="ql-indent-1">“愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體”。陳永梅老師就是一名智慧型班主任，學(xué)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)要求，生活細(xì)節(jié)不放過(guò)，行為習(xí)慣落實(shí)處，學(xué)生管理抓細(xì)實(shí)，用心搭建好科任老師和家長(zhǎng)的橋梁。</p><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px;">數(shù)學(xué)組</span></p> <p class="ql-indent-1">數(shù)學(xué)元老堯?qū)W英老師博學(xué)慎思，經(jīng)驗(yàn)豐富。她努力追求真實(shí)、高效課堂，注重學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)，積極探究科學(xué)可行的學(xué)習(xí)方法和策略。從學(xué)生真實(shí)需要出發(fā)，結(jié)合生活實(shí)踐，自創(chuàng)適合學(xué)生自己的例題，讓學(xué)生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。</p><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px;">語(yǔ)文組</span></p> <p class="ql-indent-1">年輕有為的語(yǔ)文教師李白維，結(jié)合自身帶班經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)大家走進(jìn)統(tǒng)編教材，鉆研統(tǒng)編教材。她分享：想要用好語(yǔ)文教材，就要從整體著眼，了解全套教材體系結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容安排的系統(tǒng)性、能力訓(xùn)練的層次性和發(fā)展性，強(qiáng)調(diào)整體教育觀。統(tǒng)編教材明確的人文主題和語(yǔ)文要素雙線組元編排使得單元整體感更強(qiáng)，操作實(shí)踐性更好。我們要通讀教材，把握序列，聚焦課時(shí)目標(biāo)、年段目標(biāo)。從兒童出發(fā)，追求有效教學(xué)活動(dòng)。在備課時(shí)，創(chuàng)設(shè)情境活動(dòng)時(shí)都要努力從兒童出發(fā)，呈現(xiàn)學(xué)生參與的、多維的語(yǔ)文活動(dòng)。最后她分享了作文教學(xué)的妙招：學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)；老師堅(jiān)持改。學(xué)生寫(xiě)作要具有儀式感，要在輕松愉悅的氛圍下寫(xiě)作，老師要善于尋找寫(xiě)作素材，提供寫(xiě)作要素和主題。老師改則需要分段進(jìn)行，學(xué)生自讀自改，設(shè)置評(píng)價(jià)表同學(xué)互評(píng)互改，老師細(xì)致評(píng)改。</p><p><br></p> 回頭望，向前看 <p><span style="font-size: 22px;">領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言</span></p> <p class="ql-indent-1">闕太鳳主任重點(diǎn)對(duì)作文教學(xué)中關(guān)于“審題”作補(bǔ)充，她指出，"審題”是作文的重要環(huán)節(jié)，教師在作文指導(dǎo)中要特別重視。針對(duì)聽(tīng)課中出現(xiàn)的教師審題出現(xiàn)偏差的現(xiàn)象闕主任作出方向引領(lǐng)。希望同年級(jí)的老師對(duì)每個(gè)單元的習(xí)作要開(kāi)展審題研討，以免誤導(dǎo)學(xué)生。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">高禮文主席提醒年輕教師多多豐富知識(shí)文化結(jié)構(gòu)，多多參與教研活動(dòng)，積極主動(dòng)鉆研教材。他強(qiáng)調(diào)：教材是知識(shí)的載體，需要老師在深刻理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握、科學(xué)實(shí)施。用好課堂40分鐘，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，才能扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作。課后老師也要嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，有計(jì)劃落實(shí)課后輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-indent-1">劉傳權(quán)副校長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)前教育形勢(shì)，告誡老師們將教育眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。思考如何全面發(fā)展學(xué)生能力，如何提高老師自身素質(zhì)，如何“良好溝通家校共育”。提醒老師們?cè)诮虒W(xué)中注重研究教材、研究考試、研究學(xué)生，希望老師們努力向前，繼續(xù)保持現(xiàn)階段教學(xué)水平的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取取得絕對(duì)性壓倒性的優(yōu)勢(shì)。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">吳世偉校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言：現(xiàn)階段，學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)品位、辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，社會(huì)認(rèn)可度越來(lái)越好，這是榮譽(yù)也是壓力。作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，我們要提高自身業(yè)務(wù)水平，扎實(shí)推進(jìn)教研活動(dòng)。在平常的教學(xué)中，積極開(kāi)展辦公室教研。他明確指出，最有效的教研是辦公室教研，最好的教研陣地就是辦公室。讓我們共同努力，共鑄輝煌。</p><p><br></p> 人心齊，鑄輝煌 <p class="ql-indent-1">知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。通過(guò)今天各位領(lǐng)頭羊的“智言”我們將逐步提升教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，定將開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)上的“明行”。</p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">星光不問(wèn)趕路人，</p><p style="text-align: center;">時(shí)光不負(fù)有心人。</p><p style="text-align: center;">只要我們奮力前行，</p><p style="text-align: center;">陽(yáng)光總會(huì)照亮前行的路，</p><p style="text-align: center;">美好的時(shí)光總會(huì)不期而遇。</p> <p>撰稿：李萬(wàn)華 孫潔</p><p>審核：闕太鳳</p>