<p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 班主任，是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班中全體任課教師教育、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。為了推動班主任專業(yè)化發(fā)展，加強學(xué)校德育骨干隊伍建設(shè)，構(gòu)建全員、全程、全方位的育人新格局，我校以“賽訓(xùn)一體、以賽促建”的方式，在十一月份舉辦了首屆班主任技能大賽。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 大賽分為筆試和面試兩部分，面試又包括教育故事演講、主題班會展示和教育情境答辯三個環(huán)節(jié)。所有班主任全員參與，通過筆試，推選出了十名班主任參加面試。參賽班主任都很好地展現(xiàn)自己的教育理念和教育智慧。</b></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">★學(xué)校副校長安曉倩宣布大賽開始</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">★錢校長和王書記親臨筆試現(xiàn)場</b></p> <p><b style="font-size: 18px;"> 教育故事演講，每一位老師都有一個精彩的故事，每一個故事背后都有一段動人的旋律。聽著一個個真實的故事，感受著演講者一份份真摯的情懷，我們?yōu)樗齻儩鉂獾膼凵槎袆樱瑸樗齻冮W光的教育智慧所折服，為她們恒久的不懈努力而喝彩。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《愛與責(zé)任并肩》——王曉莉</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《愛的教育》——李飛</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《保持年輕的自己，走近朝氣蓬勃的你們》——何云華</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《耐心等待 靜候花開》——徐莉</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《一個保溫杯的故事》——吳忠瓊</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《用愛點燃希望》——饒冬麗</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《善待學(xué)生的評價標準就是愛》——王菁宏</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《特別的愛給特別的你》——張華芳</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《任重道遠 無怨無悔》——任青翠</b></p> <p><b> 主題班會展示，老師們圍繞命題組的主題“成就更好的自己”，從自律、惜時、感恩、習(xí)慣的養(yǎng)成、集體生活、網(wǎng)絡(luò)游戲等方面開展活動，充分展現(xiàn)自己的教育智慧和教育情結(jié)。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊》——曾秀麗</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《如何成為最好的自己》——饒冬麗</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《珍惜時間 成就自己》——張華芳</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《揚長避短，成就最優(yōu)秀的自己》——王菁宏</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《心存感恩 勵志奮進》——李飛</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《孝親敬老 從小做起》——任青翠</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《良好習(xí)慣 精彩人生》——徐莉</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《自律自強成就自我》——吳忠瓊</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《在集體生活中成就自我》——王曉莉</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★《堅持不懈——你就是最閃耀的星》——何云華</b></p> <p><b> 教育情景答辯，老師們抽到題目后只有10分鐘的準備時間，但他們都能在各種教育問題面前從容應(yīng)對，侃侃而談。情景判斷明確；分析問題中肯、具體；應(yīng)對策略有明確的針對性、教育性、實效性和創(chuàng)新性。充分展示了老師們深厚的教學(xué)管理經(jīng)驗和處理突發(fā)事件的能力。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">★學(xué)校副書記龔華勇宣布情景答辯規(guī)則</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 開學(xué)后，小健、小李等幾個學(xué)生總是:“大錯不犯，小錯天天有”，直接影響了文明班級的評比。后來每次他們違反紀律，班主任就罰他們做50個俯臥撐，結(jié)果班級紀律好起來，經(jīng)常拿到文明班級的流動紅旗。作為班主任，你怎么看待該班主任的做法?針對學(xué)生屢教不改的問題，你會怎么處理?——王曉莉</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 鄧旭同學(xué)是在本學(xué)期才轉(zhuǎn)入新班的，由于家庭環(huán)境特殊，父親和母親外出打工，經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不好，紀律渙散。剛來時，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點學(xué)習(xí)興趣；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳；每天不是科任老師就是學(xué)生向班主任告狀。作為班主任你該如何轉(zhuǎn)化鄧旭同學(xué)?！炖?lt;/b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 李娜同學(xué)是單親家庭，與母親相依為命，有一段時間她感到十分孤獨，總覺得缺乏愛，不論是在家庭、學(xué)校還是同學(xué)之間都缺乏愛的溫暖。如果你是班主任，該怎樣幫助李娜走出困境?！踺己?lt;/b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 陳明學(xué)習(xí)刻苦，早來晚走，想盡快地提高成績，但現(xiàn)實與理想總有差距，每次考試都不遂人愿，造成陳明心理的重大負擔(dān)，幾次向班主任表示“走不出考試的陰影”。如果你是班主任，該怎樣幫助陳明走出陰影?！铒w</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 傍晚放學(xué)時，班主任誠懇地向一位家長反映其孩子在學(xué)校經(jīng)常欺負一些弱小的同學(xué)，請家長和班主任一起教育孩子。第二天這位家長不高興地找到班主任，說自己的孩子根本沒有欺負人，因為晚上問過孩子。班主任說，孩子撒謊了。這位家長反駁說孩子是不會撒謊的。如果你是該班主任，此時你該怎么做?為什么?——何云華</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 劉老師是個嚴格要求學(xué)生的班主任，她要求學(xué)生上課要坐直身體，認真聽課，課后不能隨便走動打立鬧，對于違反規(guī)定的學(xué)生通知家長到校一起教育。一天，家長來到學(xué)校，責(zé)怪劉老師太認真了，孩子有時候違反錯誤是很正常的事情。你怎么評價課老師和家長的做法?如果你是劉老師，你會怎么應(yīng)對該家長?——吳忠瓊</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 陳老師發(fā)現(xiàn)個別男學(xué)生特別喜歡帶飲料來學(xué)校喝，學(xué)校三令五申嚴禁學(xué)生帶食品到教室吃，陳老師也經(jīng)?？嗫谄判膶W(xué)生說喝飲料的種種不好，但學(xué)生就是屢禁不止。為了學(xué)生的身體健康，也為了剎住這種不良的風(fēng)氣，陳老師就在班規(guī)中跟大家交流規(guī)定:誰帶飲料來學(xué)校喝，就要上交該飲料的錢當(dāng)班會費，這樣一來，效果非常明顯。問題:班主任的你如何看待這個問題?——任青翠</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 近段時間學(xué)校、家長一直在嚴控手機的使用，可初中學(xué)生小馮就是不愿意配合學(xué)校的管理工作，晚上休息，仍躲在被窩里玩手機，被家長抓住后沒收了手機，第二天一早以不起床、不來上學(xué)來示威家長。假若你是小馮的班主任，你會怎樣幫助家長處理這件事?——張華芳</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 英語教師一次又一次地在你面前埋怨，說你班的學(xué)生上課喜歡講閑話，搞小動作，發(fā)言不積極，而且家庭作業(yè)完成也不理想，更氣人的是，家長不大配合工作，可是另一班卻沒這些情況(這老師教了兩個班)，語氣中充滿著不滿。作為班主任，此時你怎么做?為什么?——曾秀麗</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 小凡是一位性格較內(nèi)向的男生。他在一個本子里寫著:死，每天布置這么多作業(yè)，還罵我們，這個仇一定要報。這個秘密被班中一個調(diào)皮大王發(fā)現(xiàn)了，他迫不及待地拿著本子向正在上課的班主任告密。如果你是班主任，應(yīng)如何解決這件事情?——饒冬麗</b></p> <p><b> 對于參賽班主任的精彩展示，評委們進行了點評。首先，肯定了老師們的準備充分，教育故事和主題班會都能結(jié)合自己的教育實際展開，對于教育情景處理方法得當(dāng)，及時有效。之后，評委為也提出了幾條中肯的建議：一是希望老師們的教育教學(xué)理論再準備得充分一些；教育故事演講需要有教育理念的總結(jié)和升華；情景答辯，分析背景要透徹，更需要有教育理論的支撐。二是主題班會要結(jié)合學(xué)生實際開展，活動安排不易過多；班會不是教師的獨角戲，而是要讓更多的學(xué)生參與；要注重總結(jié)和感悟。</b></p> <p><b style="font-size: 18px;"> 在四項活動結(jié)束后，錢校長做了總結(jié)發(fā)言，對全體班主任提出了“四點希望”：一是希望老師們能樹立終身學(xué)習(xí)的意識，特別是對教育學(xué)和心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)。二是希望老師們能在平時的教學(xué)工作中多總結(jié)，多感悟，以此來豐富自己的教學(xué)管理經(jīng)驗，提升處理各種教育問題的能力。三是希望老師們不僅要用規(guī)章制度來規(guī)范學(xué)生，更要用自身的人格魅力去感召學(xué)生、熏染學(xué)生。四是希望老師們能把評價學(xué)生的眼光放在3年之后，甚至6年，12年之后，而不是一個學(xué)期，一個學(xué)年，建立一個不僅要為學(xué)生現(xiàn)在負責(zé)，更要為學(xué)生終身負責(zé)的教育觀。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 此次活動，不僅使班主任的教育工作理念得到了更新,而且，也使我校班集體凝聚力進一步增強，一批班主任在班級管理和德育工作中的聰明才智得以體現(xiàn)。同時，本次活動也為各班同學(xué)提供了展示班風(fēng)和才華的舞臺，收到了良好的教育效果。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 老師們承諾：愛與責(zé)任是我們永恒的師魂，傳道、授業(yè)、解惑是我們神圣的職責(zé)。讓我們?yōu)槊魈焖伎?，為將來設(shè)計，為學(xué)生的終生負責(zé)。攜手并肩，站在教育的新起點，追求完美與創(chuàng)新，鑄造事業(yè)的新輝煌!</b></p>