<p>突然接到通知，要到浙江師范大學(xué)去參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)。第一反應(yīng)是這么大的一個(gè)詞，很久都沒(méi)有見(jiàn)到了。再細(xì)看，發(fā)現(xiàn)班主任是浙派語(yǔ)文創(chuàng)建者蔡偉教授，很是欣喜，因?yàn)?019年9月底給馬文科老師開(kāi)教育部領(lǐng)航名師工作室研討會(huì)的時(shí)候見(jiàn)過(guò)他，當(dāng)時(shí)他是導(dǎo)師，一起來(lái)的還有張家口一中尤立增，克拉瑪依一中孫玉紅，汕頭中學(xué)蔡森幾位老師。沒(méi)想到，這次在金華培訓(xùn)見(jiàn)到了衡水中學(xué)信金煥老師。至此，教育部領(lǐng)航名師工作室的五位成員全部結(jié)識(shí)。線上培訓(xùn)的時(shí)候，班主任蔡老師指定我擔(dān)任班長(zhǎng)，這可能是我最厲害的“官”了。未來(lái)17天我將和來(lái)自十五個(gè)省自治區(qū)直轄市的國(guó)家級(jí)骨干教師們，一起度過(guò)17天。期待和壓力一直在一起。</p> <p>線上的培訓(xùn)非常密集，聽(tīng)課壓力很大，講座的老師，幾乎都是國(guó)內(nèi)比較有名氣的老師。聽(tīng)課評(píng)課，討論研究。甚至還組織了線上的討論會(huì)。</p> <p>到達(dá)金華后，開(kāi)始聽(tīng)專(zhuān)家講座，也開(kāi)始了研學(xué)旅行，蔡老師說(shuō)，見(jiàn)多識(shí)廣，才是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的王道，真實(shí)生活閱歷是充盈生命最有效的方式。同學(xué)們也非常贊同這個(gè)說(shuō)法。</p> <p>我們先后去了龍游中學(xué)，紹興一中，東陽(yáng)中學(xué)，聽(tīng)課，評(píng)課， 由于浙江是首批進(jìn)入新課改，新教材的省份，年輕的教師們?cè)谙刃械奶剿髦凶龀隽撕艽蟮呐Γ堄沃袑W(xué)的劉楠老師用圖解《故都的秋》，依文繪圖，依圖解文，互證之下，滋味悠長(zhǎng)。我們國(guó)培班的姚紅梅老師，將《故都的秋》和《荷塘月色》做了群文解讀，依文悟情，情情相應(yīng)，文文相對(duì)?；顒?dòng)交集，頗有成效。</p> <p>學(xué)有所成，必須和深刻的領(lǐng)悟有關(guān)，尤其是要明白生活的真實(shí)，所以游學(xué)是必須完成的。尋山訪水，拜道于游龍；云霧生處，大仙隱蹤跡。古宅精美，聚落世間能工巧匠，探索已知卻發(fā)現(xiàn)未知。人世間，最美好的不是科技，而是讓人生活的更好更美更精彩的方法。</p> <p>郝玲君，教育碩士，高級(jí)教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。張麗鈞名師工作室成員。主持4省、市級(jí)科研課題，獨(dú)著《語(yǔ)文靈動(dòng)課堂的構(gòu)建與實(shí)施》1部，參編教育書(shū)籍5部。先后有20多篇論文發(fā)表在省級(jí)以上期刊上。個(gè)人公眾號(hào)：“郝玲君語(yǔ)文生活”，堅(jiān)持日更，已發(fā)文700余篇。先后榮獲河北省特級(jí)教師、名師、骨干教師、三三三人才，唐山市名師、骨干教師、三八紅旗手、新長(zhǎng)征突擊手等稱(chēng)號(hào)。</p> <p>細(xì)看雕花，大致就可以對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有更深的理解。如果說(shuō)雕花細(xì)節(jié)是作品成功的關(guān)鍵，那么整體的布局安排可能就是有效的規(guī)劃。這樣的細(xì)節(jié)不僅僅在民居看到，在魯迅故居，艾青故居，東陽(yáng)木雕博物館都會(huì)有更細(xì)節(jié)的感受。例如壺中乾坤。</p> <p>細(xì)看此壺，是不是別有洞天之感？</p><p>人工如此，大自然的鬼斧神工更是不可思議。例如金華的雙龍洞。</p> <p>湖南名師歐陽(yáng)薦楓老師和廣東名師王肇文老師。</p> <p>紹興一中，歷史風(fēng)云。</p> <p>探索古民居</p> <p>浙江師范大學(xué)可愛(ài)的研究生同學(xué)們。</p> <p>衢江堤上，隨蔡偉教授散步。</p> <p>衢江岸邊，不可思議的樹(shù)根，恰是龍首笑傲。</p> <p>悠悠衢江水，靜靜思域?qū)?。不卷大浪起，可?tīng)禪鐘遠(yuǎn)。</p> <p>云霧深處，是誰(shuí)的隱居。好像見(jiàn)到了仙姑。</p> <p>年已半百，才知道這就是寒窗。冰紋窗才是寒窗。</p> <p>來(lái)自廣東的謝紹陸和王肇文老師用粵語(yǔ)朗誦了艾青的《我愛(ài)這土地》，味道不錯(cuò)。</p> <p>同學(xué)們集體朗誦了艾青的詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》。</p><p>我愛(ài)這土地</p><p>[ 現(xiàn)代 ] 艾青</p><p>假如我是一只鳥(niǎo)，</p><p>我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：</p><p>這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，</p><p>這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，</p><p>這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，</p><p>和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……</p><p>——然后我死了，</p><p>連羽毛也腐爛在土地里面。</p><p>為什么我的眼里常含淚水？</p><p>因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……</p>