<p> 青年教師是學(xué)校發(fā)展的新生力量，為進(jìn)一步激發(fā)青年教師研究課堂的積極性和熱情，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，培養(yǎng)一支骨干青年教師隊(duì)伍，激勵(lì)青年教師脫穎而出，11月19～20日，壽光世紀(jì)學(xué)校（初中）開展了青年教師“活課堂”精品展示課活動(dòng)。</p><p> 參加展示課活動(dòng)的青年教師們，都把本次活動(dòng)作為提升教學(xué)水平的契機(jī)，以飽滿的熱情投入活動(dòng)中，積極探索教法，精心設(shè)計(jì)教程，不同學(xué)科的課堂獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，同一學(xué)科的課堂各具魅力。學(xué)生暢游在美妙的課堂氛圍中，有辨析、交流，有體驗(yàn)、感悟。課堂活動(dòng)形式活潑多樣，氣氛輕松愉悅，給聽課的老師們帶來了滿滿的干貨。</p> <p> 九年級(jí)化學(xué)馬興博老師帶來了新授課——《金屬資源的利用與保護(hù)》。馬老師用幽默的語(yǔ)言讓學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解更加深入；通過題目的層層遞進(jìn)，不斷啟發(fā)學(xué)生的思維；用不同的問題帶來不同的思考，引領(lǐng)我們走進(jìn)化學(xué)的奇妙世界。</p> <p> 七年級(jí)生物馮高亮老師帶來的是新授課——《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》。馮老師首先播放了一段《動(dòng)物世界》視頻，這種導(dǎo)入方式不僅激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也活躍了課堂氛圍。課堂上，馮高亮老師還利用具體可見的骨骼模型，生動(dòng)形象地向?qū)W生演示了運(yùn)動(dòng)的方式，讓學(xué)生通過小組合作，充分實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)和合作探究式學(xué)習(xí)。</p> <p> 八年級(jí)英語(yǔ)李雪芹老師的課題是 <i>M11U1 In China,we open a gift later.</i>李老師利用小組合作探究，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，給學(xué)生提供了輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。整個(gè)課堂師生互動(dòng)活躍，學(xué)生回答問題積極主動(dòng)，教學(xué)效果較好。她還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到情境之中，由學(xué)生自己編排情景劇，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，融教學(xué)于生活實(shí)際之中，達(dá)到了英語(yǔ)課程教學(xué)“詞不離句”的要求。</p> <p> 九年級(jí)道德與法治組袁晗笑老師的課題為《中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》。袁老師采用探究式教學(xué)方法，以探究活動(dòng)為引領(lǐng)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用。圖表、視頻、文字相結(jié)合，課堂內(nèi)容豐富多彩；探究、討論、展示，學(xué)生表現(xiàn)令人驚喜；引導(dǎo)、講解、提升，學(xué)生的核心素養(yǎng)逐漸形成。課堂知識(shí)深入淺出，課堂收獲滿滿。</p> <p> 七年級(jí)語(yǔ)文楊洪超老師的課題是《陸游的詩(shī)與夢(mèng)》。舊詩(shī)新教，楊老師結(jié)合詩(shī)人陸游的三首古詩(shī)，將陸游慷慨悲壯的一生自然地串聯(lián)了起來，讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中讀懂陸游的詩(shī)，讀懂陸游的人，感悟陸游的夢(mèng)。在讀詩(shī)追夢(mèng)的過程中，思索人生，描繪我夢(mèng)！</p> <p> 七年級(jí)語(yǔ)文另一位青年老師魏曉英給我們帶來了文言文《杞人憂天》的課題。整堂課從學(xué)生分角色朗讀，續(xù)寫啟示，到“我是小小辯論家”、續(xù)寫故事等豐富多彩的活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的積極性。教師的示范朗讀也博得了學(xué)生的熱烈掌聲。老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)寓言進(jìn)行多元化解讀，提高了他們發(fā)散思維的能力，啟迪學(xué)生在人生的“天平”上，要實(shí)現(xiàn)“憂患”與“安樂”的平衡。</p> <p> 展示課結(jié)束后，出課老師所屬的備課團(tuán)隊(duì)及核心評(píng)課小組都針對(duì)每位老師的授課進(jìn)行了精當(dāng)?shù)脑u(píng)課議課，協(xié)助青年教師將其打磨成一堂精品課。青藍(lán)互助，名不虛傳。</p> <p> 甘守三尺講壇，揮灑青春汗水。本次“活課堂”青年教師精品課展示活動(dòng)，有助于鞏固“活課堂”課堂節(jié)的成果，充分展示了我校各學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)青藍(lán)互助、深度教研的工作態(tài)度，同時(shí)也有助于推動(dòng)“教-學(xué)-評(píng)”一致性研究穩(wěn)步向前發(fā)展。</p>