<p>2020年11月18日，我們開始了一一廣東省“三區(qū)＂全員輪訓學習。今天，經(jīng)過緊張十二天的學習，聆聽專家們的專業(yè)分享，終于“三區(qū)＂全員培訓潮南區(qū)中小學教師心里健康教育C證培訓第一階段總結(jié)大會隆重召開，學員們收獲滿滿，累也快樂，真心感謝為我們搭建這樣一次難得的學習和交流平臺的領導，也非常感謝學校領導給我的這次學習的機會。對待這次“心里咨詢健康專業(yè)”培訓學習的機會，我非常珍惜。始終以骨干教師的標準對照自己，要求自己。十二天的培訓時間非常有限，但這次培訓一一通過現(xiàn)場聆聽專家們講座、聽課、評課、專家點評、與心里咨詢專家、老師交流活動中給我的收獲卻是無限的。讓我零距離領略了專家講課的風采，體會到了教育、教學的真諦，讓我們不虛此行，收獲頗豐。下面談談我對這次培訓的一些體會：</p> <p>首先，由廣二師網(wǎng)絡學院陳利金班主任主持，對學員提出要求：（1）希望學員帶著淵博的知識，豐富的經(jīng)驗，獨到的見解與我們暢快交流，傳遞您的友誼、真誠、智慧以及合作精神！共筑美好的學習氛圍，并在一塊的學習之旅中再次提升自我。（2）12天的學習時間很短，要求我們格外的珍惜，讓我們重新回歸到學生心態(tài)，保持空懷精神，靜下心來學習與思考，進一步幫助我們更新教育教學理念，增強對前沿教育理論教學思想的探究與認識，從而提升自身專業(yè)素養(yǎng)，教學反思意識與教育教學創(chuàng)新等能力。（3）要求學員通過學習、培訓掌握中小學心理健康教育工作所需的專業(yè)技能，具備設計組織和實施心理健康教育課程的能力，掌握個別輔導的基本方法等的心理危機干預的基本策略，能初步。對學生的心理發(fā)展狀況進行測量和評估，具備一定的心理健康教育的研究能力。（4）學員通過跟崗學習，提高學員自身的心理健康水平，善于處理自我成長中的問題，促進專業(yè)化成長。</p> <p>其次：專家介紹：王貴林專家一一現(xiàn)任韓山師范學院黨委委員，教育科學學院黨總支副書記，院長，心理健康工作委員會副主任，廣東省教育學重點學科、廣東省“沖補強”教育學重點學科帶頭人，廣東省中小學教師培訓專家工作室主持人。兼任廣東省中小學心理健康教育指導中心專家成員，廣東省高校學生心理健教育專家指導委員會委員，中國教育協(xié)會初等教育學學術委員會理事等職務，主要擔任“普通心理學”“咨詢心理學”等專業(yè)課程以及“心理學”等教師教育課程的教學工作，獲優(yōu)秀指導教師1項，獲韓山師范學院“大學良師”和“教學名師”等榮譽稱號。主持完成多項研究課題，以及40多篇論學術論文以及四部心理學著作，近幾年受邀進行講座及培訓300余場。</p> <p>溫曉航專家簡介：珠海市第七中學校長、書記，主要研究領域：學校管理與創(chuàng)新，教師管理，學校教研，德育課程創(chuàng)新，社團研學的無邊界學習，青少年心理發(fā)展及教育對策。主要承擔課程：學校管理與創(chuàng)新，教師管理，學校教研，德育課程創(chuàng)新，社團研學的無邊界學習，青少年心理發(fā)展及對策。主要學術成果有巜關愛孩子，從“心”開始一一青少年心理發(fā)展中的創(chuàng)傷及教育對策》、《足球特色與德育文化的滲透共融一以珠海市第五中學為例》等。主持國家社會科學基金“十二五＂規(guī)劃教育學課題子課題《能力導向的課堂有效教學研究》，廣東省教育研究院教育研究課題《基于“快樂和能力導向”的初中學科三年一體化建設的策略研究》等課題。</p> <p>徐學專家：韓山師范學院講師，國家二級心理咨詢師，國家二級人力資源管理師，主要研究領域心理健康教育、研究生教育、員工心理援助師。主要擔任專業(yè)課程“基礎心理學”教師教育課程“教育心理學”“心理學”“心理健康教育”和“生命教育概論”等教學工作。受邀多場學術講座和培訓講座，發(fā)表多篇學術論文。主持多項各類研究和教學研究課題。目前主持在研廣東省哲學社會科學規(guī)劃基金、廣東省教育科學十三五規(guī)劃基金等課題3項。</p> <p>上級領導李桂生局長的寄語：希望學員們學有所獲，盡心盡職服務于工作所需專業(yè)知識！忠誠于黨的教育事業(yè)，為社會多做貢獻！</p> <p>感謝各級領導和廣二師項目辦的精心組織下，讓學員有機會聆聽專家們的專題講座，收獲滿滿。</p> <p>學員成果分享</p> <p>2020年11月25日下午2點，跟崗地點：珠海市文園中學</p><p>通過學校領導周主任的介紹下，近距離地體會到：心里咨詢的不可代替性，在心里輔導員王老師的介紹中，深深地感受到：心里咨詢的重要性，從心靈驛站，到陽光地帶，從美術室，到輔助室，從構(gòu)建各個室站，到鋪助工具等等，真是費盡心思。感到心里咨詢工作的力量不可小覷……，非常感謝王老師的指導！</p> <p> 能參加“心里健康咨詢＂C證培訓，這樣的學習機會非常難得，因此我們?nèi)w學員格外珍惜短短十二天的學習時間。我們在十二天培訓過程中始終遵守紀律，早早地等候在教室，并且認真聆聽授課名師、專家的講解，做好聽課筆記。這十二天的學習，對我們既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的十二天，也是促進我們教學上不斷成長的十二天。本次培訓猶如為學員們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。培訓雖然緊張，天氣也很是炎熱，但每天的感覺都是充實而幸福的！這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，專家們的精彩講座一次次的激起我們內(nèi)心的感應，更激起了我們的反思。</p> <p>精心設計、類別多樣的功能室</p> <p>心里咨詢輔助工具：可容納多人參與的功能室</p> <p>精心設計下的陽光地帶</p> <p>情緒舒放室</p> <p>個人心靈交流室</p> <p>到處有藝術細胞的走廊設計</p> <p>報告廳</p> <p>設備齊全的報告廳</p> <p>書法、美術與心靈的感應交流</p> <p>學生合作活動</p> <p>美術繪畫一一學生作品展</p> <p>音樂與心靈的碰撞</p> <p>各種精彩的社團活動</p> <p>學生互動室：個人展示室</p> <p>學員參觀各社團</p> <p>發(fā)散思維教育</p> <p>小記者工作站</p> <p>合唱團訓練營</p> <p>結(jié)束語：不忘初心！共同進步！ 這次培訓內(nèi)容豐富，針對性強，實效性強，既有現(xiàn)代教育教學理論，又有傳統(tǒng)文化與教育；既通俗易懂，可操作性又強。專家們生動有趣的講座，讓我們懂得了興趣是學習的加油站，注重培養(yǎng)學生的學習素養(yǎng)，讓學生在實踐的體驗中得到提升，而學生是學習的主人，教師是引導者、組織者，讓學生、教師在課堂上輕松學習。我們懂得我們的使命就是堅持以人為本，以科學發(fā)展觀來培養(yǎng)人、塑造人。同時也讓我們清楚地認識到：①要有積極的心態(tài)，正確對待工作和生活中的壓力，適時改變陳舊的教學理念，開拓嶄新的教育新局面?！?lt;/p><p>②課堂授課內(nèi)容突出精致，增強了培訓的實效性。專家、教授、特級教師的精心講解令我們拓寬了視野，激活了思維，專家們的講座，給我們指明了今后努力的方向；讓我們清楚的認識到課堂教學的癥結(jié)與策略，讓我們受益非淺。他們把我們急需的既新穎又實用的教學內(nèi)容安排進了課程，既增強了課堂教學的效果和吸引力，又讓我們興趣盎然，學有所得。</p><p>③通過本次市內(nèi)市外,省內(nèi)的跟崗學習培訓，我更加深刻的了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化社會對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。我相信，在今后的工作中，我將遵循專家的足跡，不斷實踐，不斷體驗，不斷創(chuàng)新，提升自我，以求更好的為學生服務。2020.11.26</p><p>撰稿：邱振華</p><p>攝影：珠海市文園中學跟崗全體學員</p>