小三班班本課程 <p> 這是一段發(fā)生在牛奶環(huán)節(jié)中的對(duì)話，孩子們有的喜歡喝牛奶，知道牛奶有營(yíng)養(yǎng)！有的拒絕喝牛奶，在“牛奶有營(yíng)養(yǎng)”和“我不想喝牛奶”的討論中引發(fā)了幼兒對(duì)牛奶的探討，為了讓孩子們喜歡上牛奶，走進(jìn)牛奶，我們開始了牛奶大探索，開展了“牛奶之旅”為主題的班本課程！</p> <p> 主題實(shí)施以孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)觀察、感受、體驗(yàn)的方式，由淺入深，讓孩子成為課程的主導(dǎo)！</p> <p><b><u>（一）看一看——牛奶哪里來(lái)</u></b></p><p> 首先引導(dǎo)孩子討論：這么好吃的牛奶從哪里來(lái)？基于孩子的興趣，我們開展了科學(xué)活動(dòng)《牛奶哪里來(lái)》</p> <p> 活動(dòng)過(guò)程中，孩子們認(rèn)識(shí)了奶牛，知道了奶牛生活在哪里？奶牛吃什么？還了解了牛奶的制作過(guò)程。</p> <p><b><u>（二）找一找——生活中的奶制品</u></b></p><p> 基礎(chǔ)孩子的前期經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起去找一找各種各樣的奶制品吧！</p> <p> 孩子們七嘴八舌的討論著：</p><p>軒軒說(shuō)：這是我和媽媽找到的奶酪！</p><p>夏夏說(shuō)：這是我找到的牛奶味餅干！</p><p>天天說(shuō)：這是我在超市里找到的奶片，是用牛奶做的！</p> <p> 老師，這個(gè)牛奶味的面包真香??！我們能嘗一嘗嗎？</p> <p>聞一聞，嘗一嘗！真好吃！</p> <p> 通過(guò)自己的觀察、了解、品嘗，孩子們初步知道了牛奶可以做出很多美食！安安告訴我：老師，我媽媽用牛奶做過(guò)白白的糖給我和弟弟吃！我們能做嗎？根據(jù)課程實(shí)施的突發(fā)問(wèn)題，立即調(diào)整課程實(shí)施軌跡，引導(dǎo)孩子思考我們的生活室可以做什么關(guān)于牛奶的美食！孩子們回憶了媽媽在家里做美食的經(jīng)過(guò)，最終我們決定做牛奶布??！</p> <p><b><u>（三）做一做——美味的牛奶布丁</u></b></p> <p><b><u>（四）送一送——甜甜蜜蜜</u></b></p> <p> 了解了奶牛，知道了奶制品，牛奶的奧秘才剛剛開始，讓我們進(jìn)一步研究牛奶的奧秘吧！進(jìn)行我們的語(yǔ)言活動(dòng)《彩色牛奶》，探究不同口味的牛奶！</p> <p> 科學(xué)活動(dòng)《會(huì)跳舞的牛奶》探究牛奶遇上顏色、洗潔精會(huì)發(fā)生的奇妙變化！</p> <p>美術(shù)活動(dòng)《給奶牛穿上漂亮的衣服》</p> <p> 音樂(lè)活動(dòng)《小奶?！?，通過(guò)不同的歌唱方法塑造小奶牛蹦蹦跳跳、活潑淘氣的可愛(ài)形象！</p> <p>生活活動(dòng)《香蕉奶昔》真好喝</p> <p>我們的爸爸媽媽還不忘將喝完的牛奶盒利用起來(lái)，美妙的親子時(shí)光展開了！</p> <p> 環(huán)境也是主題實(shí)施的一部分，我們?cè)陂喿x區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)都投放了有關(guān)牛奶的資料，讓環(huán)境成為主題實(shí)施的依托，與主題課程融為一體，成為課程實(shí)施的資源庫(kù)！</p><p> </p> <p> 主題墻面標(biāo)記主題足跡，呈現(xiàn)主題實(shí)施的過(guò)程和路徑，張貼了牛奶的制作過(guò)程、各種各樣的奶制品、奶牛牧場(chǎng)等等！</p> <p> 牛奶是孩子們?cè)偈煜げ贿^(guò)的食物了，大多數(shù)孩子每天都喝牛奶。牛奶有很豐富的營(yíng)養(yǎng)，里面的鈣、維生素、蛋白質(zhì)都能使我們?cè)鰪?qiáng)抵抗力，對(duì)喝牛奶讓我們的身體長(zhǎng)得棒棒的，讓我們小朋友更健康、更聰明。本次的班本課程結(jié)合小班孩子的年齡特點(diǎn)，從孩子提出問(wèn)題——把問(wèn)題還給孩子——帶著問(wèn)題去探究——分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這一系列的有關(guān)牛奶的活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)牛奶，萌生愛(ài)喝牛奶的情感，孩子們從中了解了，收獲了。讓孩子們自己去了解感興趣的事物，自己去學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)提問(wèn)、學(xué)會(huì)反思。</p>