<p><b style="font-size: 20px;"> 為了貫徹落實(shí)忻府區(qū)區(qū)委區(qū)政府“16781”教育工作總思路，全面實(shí)施區(qū)局“3511”工程，不斷引深課堂改革，促進(jìn)校際間交流，推進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)一批年輕教師，使其迅速成長(zhǎng)，區(qū)教研室特舉行了青年教師賽課活動(dòng)。</b></p><p><b> </b></p> 數(shù)學(xué)初賽篇 <p> </p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 10月16日—11月5日，教研室組織片區(qū)進(jìn)行初賽，忻州市第七中學(xué)校為數(shù)學(xué)賽區(qū)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 10月27日上午第二節(jié)賽講的是來(lái)自忻州八中的王效穎老師，課題是《一元二次根的判別式》。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 10月27日上午第三節(jié)賽講的是來(lái)自東方紅學(xué)校的李飛老師，課題是《整式的加減》。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 10月28日上午第二節(jié)賽講的是來(lái)自忻州九中的劉迎娟老師，課題是《全等三角形》。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 10月28日上午第三節(jié)賽講的是來(lái)自忻州八中的石娟老師，課題是《三角形的有關(guān)計(jì)算》。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 每一節(jié)課同學(xué)們都積極的與老師互動(dòng)，探究氛圍濃厚。觀課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都全神貫注，傾聽(tīng)老師的講解和學(xué)生的分享。</b></p> 語(yǔ)文決賽篇 <p><b style="font-size: 20px;"> 2020.11.17—11.18忻府區(qū)教科局青年教師賽課決賽在忻州市第七中學(xué)校多媒體錄播教室開(kāi)賽。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 忻府區(qū)教科局黨組書(shū)記，局長(zhǎng)焦志敏，教科局正科督學(xué)銀建國(guó)，教科局教研室主任邢成林，忻州七中校長(zhǎng)閆志強(qiáng)等有關(guān)人員參加了這次活動(dòng)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 老師們精彩激烈的比賽</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 焦局長(zhǎng)、銀局長(zhǎng)、邢主任、郭主任和閆校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)和老師聚精會(huì)神的欣賞賽課老師講課。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 學(xué)生們?cè)谌褙炞⒌鸟雎?tīng)</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 賽講后，教研室組織老師們展開(kāi)了議課活動(dòng)，針對(duì)每位老師在本節(jié)課中的不足和閃光之處發(fā)表看法，提出了寶貴的教學(xué)建議和教學(xué)思路。這是新老交替的一種方式，也是教育精神的一種傳承。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 區(qū)教研室邢成林主任做了總結(jié)：他指出老師應(yīng)該在教學(xué)設(shè)計(jì)和教法學(xué)法上多研究探索，同時(shí)也給出了建議和具體的方法。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 有一種成功是用心備課，有一種成功是精心設(shè)計(jì)，有一種成功是孜孜不倦。我們的青年賽講老師們教學(xué)各具特色，把自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平發(fā)揮得淋漓盡致。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 這是一次教學(xué)的盛宴，取長(zhǎng)補(bǔ)短的好機(jī)會(huì)，“以人為鑒，可以知得失”。相信我們忻府教育在區(qū)教科局大力支持下，教育之路會(huì)走得更寬更遠(yuǎn)！</b></p>