<p> 2020年對我來說是不一樣的，是我從教的第六年。我和我的六（5）班孩子們2015年一起來到東蒙鎮(zhèn)明德小學(xué)，確切的說他們比我早一周來到這里。</p><p> “你怎么沒報名縣里的遴選？”“啊，你沒報名？”……這樣的聲音不斷傳來，我半認真半開玩笑地說:“我舍不得我們班這批孩子！”我怕說起來顯得自己太矯情了，其實玩笑里都是我的真心話。就這樣放棄了遴選，全力準備參加縣講課比賽。</p> <p class="ql-block"> 我們的小數(shù)力量是強大的。就算參加縣里講課比賽大家也都鉚足了勁兒想去，首先在學(xué)校進行了PK。我執(zhí)教的課是六年級上冊第六單元的《百分數(shù)》，很幸運我被選上了，但是由于課的設(shè)計不夠嚴謹，超時嚴重，我只能推翻了自己的教案，重新設(shè)計。</p><p class="ql-block"> 在這個過程中，李善飛主任專門給我發(fā)來多節(jié)優(yōu)質(zhì)課的視頻。9月22日凌晨1時，我的教案和課件有了雛形。就在前一天我還在到處打聽縣講課比賽什么時候舉行的時候，出來教案的當天我就接到通知，23號下午第二節(jié)我就要講課，驚慌之余我開始試課。雖說時間比較緊，好在結(jié)果不錯。 </p><p class="ql-block"> 10月10日我們進行了“我想上市課”PK賽。最終我成為5名參加市課老師中的一名。正式開始了我們的磨課旅程。</p> <p> 在磨課的過程中，王鑫主任專門召集了李善飛主任、王恩秋主任、張靜主任到他的辦公室，結(jié)合我的講課視頻，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)的過我的課，初步確定了這節(jié)課的大體思路。平時上課習(xí)慣在這次磨課中全部暴露：評價語單一、重復(fù)學(xué)生的回答、走教案，對學(xué)生的生成不敢接話等等。為了克服這些問題，團隊老師們一遍遍聽我的課，幫助我修改一個個的小細節(jié)，小到一個問題里多了一個字都要去掉。</p> 終于要踏上市課的舞臺，激動地一整夜無法入睡。秋末7點半的早晨，有點冷但是我的內(nèi)心卻熱血沸騰。對于結(jié)果，說不遺憾是假的，畢竟這可能是我唯一一次參加市課的機會，但是如果幸運可以參加下一次市課，相信我一定準備好了。 通過本次市課比賽的歷程。我進行了認真的反思：磨課過程中還是不夠努力，沒有認真徹底領(lǐng)會大家的意圖；評價語欠缺，不能及時的對學(xué)生的回答給予恰當?shù)姆答?，說明平時的教學(xué)就不夠嚴謹；課堂機智不夠，不能根據(jù)學(xué)生的生成，“見招拆招”，需要再磨煉；課堂不夠沉穩(wěn)，教學(xué)不夠扎實。同時我也知道了，不管是設(shè)計課的能力，還是上課的能力，并非一朝一夕就能練就，需要平時的教學(xué)就抓住一切可以學(xué)習(xí)、提高的機會。 回顧這段歷程，我沒有留下團隊老師們陪我磨課身影的照片，但是團隊老師們對我的每一次指導(dǎo)都深深的印在我的心里。最后，想把深深的感謝送給我們的王鑫主任、李善飛主任、王恩秋主任、張靜主任、我們5名小伙伴以及我們費縣小數(shù)團隊的每一位老師，感謝你們陪我一路成長，一路收獲！