<p> ———漢陽區(qū)小學(xué)勞動教育教壇新秀優(yōu)質(zhì)課競賽之二</p> <p> 11月25日，漢陽區(qū)小學(xué)勞動教育教壇新秀優(yōu)質(zhì)課競賽開始了第二天的比拼。來自不同學(xué)校的七位老師各顯神通，充分展示了勞動教育課堂的獨特魅力。</p> 漸入佳境 <p> 誰說只有男生對電力感興趣，瞧，陳家咀小學(xué)楊若青老師執(zhí)教的《小電工——我也會發(fā)電》得到男女生的一致喜愛，課堂上學(xué)生們積極參與，主動探究電的奧秘。當(dāng)二極管亮起的那一刻，學(xué)生們眉眼之間難掩成功的喜悅。</p> <p> 快活嶺小學(xué)劉家敏老師帶領(lǐng)學(xué)生《巧手縫縫樂》，通過穿針引線、基礎(chǔ)針法、縫縫補補這三步，教會一些生活中的基礎(chǔ)縫補技巧。一針一線，不僅僅是生活的一部分，也是中華文化的一部分，希望通過這節(jié)課同學(xué)們能夠傳承和發(fā)揚我們勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。</p> <p> 十里鋪小學(xué)章念老師執(zhí)教《瓶子里的故事》，通過賞識先行，情境引入；賞識導(dǎo)學(xué)，基層處理；賞識促學(xué)，景觀布景；賞識促思，實踐創(chuàng)新和賞識升華，交流評價五個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生根據(jù)本組的創(chuàng)作主題，選取需要的植物，遵循老師講述的操作要點，進行自由創(chuàng)作。通過小組共同討論進行布景設(shè)計，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作一個苔蘚微景觀瓶，并講述瓶中的故事。</p> <p> 七里小學(xué)李璠老師的《變廢為寶》一課結(jié)合學(xué)校的教學(xué)模式，通過學(xué)生動手實踐，小組討論，交流評價等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的理念。培養(yǎng)學(xué)生細心、耐心、精益求精的勞動品質(zhì)，以及資源再利用并進行創(chuàng)意設(shè)計的美好愿望！ </p> <p> 弘橋小學(xué)梅娟老師執(zhí)教《行李箱巧整理》從學(xué)校勞動教育收納整理系列課程中精心選材。學(xué)生通過小組合作探究知曉行李整理的方法，學(xué)會自己整理行李箱，讓學(xué)生感受勞動創(chuàng)造美好生活。</p> <p> 黃金口小學(xué)龔詩然老師執(zhí)教《巧手創(chuàng)“皂“》，結(jié)合抗疫背景，培養(yǎng)學(xué)生愛衛(wèi)生，勤洗手的好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解制作簡單手工皂的步驟，一舉成功。并挑戰(zhàn)更高難度的皂中皂，培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的工匠精神，合作學(xué)習(xí)的體驗，共同體驗勞動的快樂。</p> <p> 鐘家村第二小學(xué)方滿老師設(shè)計的《“疫”路有你——立體宣傳冊制作》，立足學(xué)生身邊不重視防疫的現(xiàn)象，聯(lián)系實際生活，激發(fā)學(xué)生制作宣傳冊的需求。方法指導(dǎo)上時，通過賞手冊，觀不同；看視頻，說方法；細觀察，提疑惑；常拓展，講創(chuàng)意四個步驟，老師加以引導(dǎo)和講解。隨后小組合作，發(fā)揮各自特長，制作了各式各樣有創(chuàng)意的作品，并結(jié)合防疫知識進行宣傳，讓學(xué)生體會雙手傳播知識，勞動傳遞智慧。</p> <p> 一天的賽事緊張有序，也吸引了各校領(lǐng)導(dǎo)的特別關(guān)注。西大英才小學(xué)校長聞小寶、陳家咀小學(xué)校長張綱、快活嶺小學(xué)校長羅代造親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。尤其值得一提的是張校長和羅校長冒雨開車送參賽教師和勞動材料到賽場。幾位校長和教研員文斌老師、專業(yè)評審走進課堂，感受勞動教育的精彩，發(fā)現(xiàn)新秀們的潛力。</p> <p> 目前賽事已過大半，收官在即，讓我們共同期待明天的精彩。</p>