<p> ????幼兒園教學活動是幼兒園教育活動的一種重要形式，是教師進行計劃、設計和組織的專門活動，或稱正式指導的活動。????</p> <p> ??為幫助新進老師盡快適應園內(nèi)的教學工作，提高自身業(yè)務素質(zhì)和施教能力、給年輕教師提供一個展示自我、鍛煉提高、交流分享的機會，同時也促進園內(nèi)教師專業(yè)化成長，提升教師的專業(yè)能力。11月26日上午，我園開展了新進教師聽課、評課活動，聽課評課是幼兒園常規(guī)教學管理的重要組成部分，是幼兒園教師進行園本培訓的內(nèi)容之一，也是促進教師專業(yè)發(fā)展最有效的一種途徑。????</p> <p> ??????此次聽評課前，各位教師做了充分的準備，她們認真選課、精心備課、細心研課，不僅認真虛心地向有經(jīng)驗的教師“取經(jīng)”，并且大膽加入了自己的想法和創(chuàng)意，各展所長。??????</p> <p> ??????來吧！我們一起來看看老師和小朋友們的精彩合作畫面吧！??????</p> <p> ??????本次聽課活動，在薛燕子老師的一節(jié)小班健康活動《認識五官》中拉開了序幕。??????????</p> <p> ?????? 活動中，老師們結(jié)合本班幼兒實際，運用了觀察圖片、談話交流、開展游戲、實驗操作等多種形式，讓孩子們認識了五官，知道了它們的重要性以及科學保護五官的方法，很好的提高了孩子們的健康意識！???</p><p> </p><p> </p> <p> ???中一班小寶貝們和張翠紅老師的藝術(shù)活動《快樂的椅子舞》開始啦！????????</p> <p> ?????? 活動中寶貝們隨著張老師耐心細致的引導，學會了踵趾小跑步， 并能結(jié)合音樂旋律大膽創(chuàng)編自己和小椅子打招呼的舞蹈動作，提高了孩子們動作的協(xié)調(diào)性，讓他們 體驗表現(xiàn)律動的樂趣，感受到了與小伙伴合作舞蹈的快樂！???</p> <p> ??????李婷老師和小一班的小可愛們的美工活動《甜甜的棒棒糖》????????</p> <p> ??????活動中，通過讓孩子們在玩中學，學中玩，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，也為孩子們帶來了快樂感知，從而達到了教學的目的。??????</p> <p> ????????中二班金龍飛老師的藝術(shù) 《快樂椅子舞》，活動中采用師幼談話、教師示范、幼兒創(chuàng)編動作等方式，引導幼兒從簡到難根據(jù)樂曲韻律進行表演，較好地發(fā)展了孩子們對旋律的感知能力及對舞蹈動作的創(chuàng)編能力！??????</p> <p> ?????? 最后一節(jié)活動，是田蕊蕊 老師的大班藝術(shù)活動《 果蔬娃娃大變臉》，本次美工活動利用果蔬的自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型制作，通過制作“果蔬娃娃”，發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手能力，使孩子們體驗到了創(chuàng)作的樂趣。????????</p> <p> ??????聽課活動結(jié)束后，五位老師先對自己的本次集體教學活動分別做了深入的反思，之后聽課教師從活動選材、目標確定、環(huán)節(jié)設計、活動實施等方面進行了細致、全面的點評，以“找出一個亮點，提出一個問題，想出一個辦法”的點評要求，積極發(fā)言，相互交流、相互探討，并結(jié)合我園實踐和幼兒現(xiàn)狀，對教學活動的組織與實施提出了建設性意見和建議，使先進的教育理念和教育思想在研討中得到進一步升華。??????</p> <p> ??????新教師的成長并不是一蹴而就，需要經(jīng)驗的積累和自身努力，也需要外界為其提供成長的機會。此次活動，既給了新教師充分展示自己的機會，也讓幼兒園從開始就引領(lǐng)起她們的學習成長之路!??????</p> <p> ????本次新教師“大練兵活動”，讓我們再一次感悟到，成長需要在實踐中學習、感悟、付出，在研討中合作、探究、反思、提升。我們期待她們下一次更有創(chuàng)意、更加精彩的活動出現(xiàn)，為幼兒園的發(fā)展注入新的活力！???</p>