幼兒園真好——《小沙池，大世界》美友285007987 <p> 《綱要》指出：幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。這說明幼兒離不開游戲，并且幼兒具有親近自然的天性。沙池活動(dòng)是幼兒園戶外活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，也是幼兒非常熱衷的一項(xiàng)活動(dòng)，沙子流動(dòng)性和可塑性的特點(diǎn)蘊(yùn)藏著無數(shù)的游戲契機(jī)。通過幼兒的想象，進(jìn)行各種建構(gòu)和構(gòu)想。在玩沙游戲中，幼兒的興趣得到了滿足，積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。既發(fā)展了感知能力，又提升了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，感受接觸大自然的樂趣。</p> 工具篇 <p> ??陽(yáng)光曬的暖洋洋，這樣的天氣最適合來玩沙了！??我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了，先從挑選合適的玩沙工具??開始吧！</p> 準(zhǔn)備工具??? 取工具??? 開啟沙池小世界 <p> 沙子??柔軟溫暖，散發(fā)著太陽(yáng)的溫暖氣息，同樣呵護(hù)著童年的夢(mèng)境??。沙池里，一片童稚的歡呼。濕潤(rùn)細(xì)軟的沙子以難言的愉悅之情容納了我們可愛的寶貝們。一群臉上洋溢著笑容的孩子們，在沙池里完成著自己的夢(mèng)想，有堆城堡的??，有挖寶藏的?，有打洞的，有把沙子當(dāng)成小雨的???……孩子們挖沙的時(shí)候，殘留在手上的沙子，在陽(yáng)光的照耀下也閃爍起了金子般的光芒......跟隨鏡頭??我們一起去看看吧！</p> 專注 <p> 孩子對(duì)沙的??喜愛似乎是一種天性，在沙池中能發(fā)現(xiàn)到孩子們前所未有的專注，專注于事情本身，專注于玩沙，專注于塑造與探索。</p> <p> 你看?。∩匙永锓路鸩赜袑毑?，需要我們用力挖，用力挖，挖挖挖……</p> <p> ????這是我們和小沙池的秘密，把它們藏在沙子里，下次我們?cè)賮戆阉鼈冋页鰜戆桑?lt;/p> 創(chuàng)造 <p> 玩沙活動(dòng)不僅僅是一個(gè)小朋友的活動(dòng)，孩子們相互協(xié)作，打成一片，孩子們初衷都是一起制作一個(gè)作品，但是在這其中又有各自的想法。</p> <p>????:“老師你看，你看我做的大蛋糕??”</p><p>???????:“哇，你好棒呀～，那我來給你拍張照片??吧。”</p><p>????“哈哈??，耶???”</p><p><br></p> <p>????:“用小鏟子把沙子裝進(jìn)小桶里 ?！?lt;/p><p>????“我知道然后再拍一拍，老師說拍緊實(shí)一點(diǎn)蛋糕??才會(huì)好看???！?lt;/p><p>????“哇??，你看蛋糕??做好了，我們用樹葉????一起裝扮一下吧。”</p><p>????????:“大家快一起過來看??，好美味的樣子??！”</p> <p> 小小廚師來呀，切一切，炒一炒，美味的蛋炒飯??出爐了～</p> <p>挖呀挖呀挖呀挖～</p><p>???????:“寶貝，我采訪你一下，你這是在干什么呢？”</p><p>????:“老師，我在維修公路???。”</p><p>????:“老師，我在挖噴泉?”</p><p> 同一種動(dòng)作，在不同孩子頭腦里有著不同的詮釋，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，與眾不同的，我們老師、家長(zhǎng)不能用自己的想法??去理解孩子，要尊重孩子，信任??孩子，讓孩子自由去創(chuàng)作、發(fā)展。</p> 合作 <p>????：“誰還需要沙？”</p><p> ?????♂?：“我們要！”</p><p>????：“我給你們運(yùn)過來?！?lt;/p><p>?????♂?：“謝謝你。”</p><p>????????：“我也來幫你們挖沙，誰需要了跟我說?！?lt;/p> <p>????:“我們一起來堆一個(gè)大城堡??吧！”</p><p>????:“好的????”</p> <p> 在玩沙中，感受合作游戲和互動(dòng)的樂趣，這才是在其中得到的最大的快樂。??</p> <p> 玩沙好處多多，玩沙給予了孩子們極大的滿足感和成就感，他們可以用自己喜歡的方法，無拘無束、自由自在地玩耍，感受自我控制的樂趣。玩沙不僅是游戲，還可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和想象力；發(fā)展孩子們的感知覺能力；用小鏟子挖鍛煉了孩子手的協(xié)調(diào)性；大桶、小桶發(fā)展了孩子們的空間感知能力；所以這可是大自然賜予孩子們最好的禮物哦！</p> 孩子玩沙沙子幼兒游戲專注沙池我們老師蛋糕