為了更好地貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院<關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見>》的文件精神，進(jìn)一步提高三明市中小學(xué)教師隊(duì)伍的勞動(dòng)教育教學(xué)能力，提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三明教育學(xué)院在2020年疫情常態(tài)化防控期間與福建教育學(xué)院聯(lián)合舉辦2020年福建省鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程（初中勞動(dòng)教育三明班），清流縣羅偉彬綜合實(shí)踐活動(dòng)名師工作室的羅偉彬、溫春姬兩位成員積極參加此次培訓(xùn)。<br><br> 這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)分兩個(gè)階段，第一階段是線上研修（2020年11月18-19日），在線聆聽孟獻(xiàn)軍老師（北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心中小學(xué)技術(shù)課程教研室主任、北京市教育學(xué)會(huì)勞動(dòng)技術(shù)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)）的《踐行立德樹人 落實(shí)勞動(dòng)教育》、福建教育學(xué)院叢敏副教授的《如何讓勞動(dòng)教育落地到中學(xué)教學(xué)中》、三明教育學(xué)院勞動(dòng)技術(shù)教研員李正富的《以勞動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)――校本課程建設(shè)》、福州第八中學(xué)高級(jí)教師章盛智的《家居木藝勞動(dòng)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)》等四場(chǎng)講座。 第二階段是集中面授與實(shí)踐操作（2020年11月20-23日），培訓(xùn)地點(diǎn)三明市示范性綜合實(shí)踐基地（三元區(qū)巖前鎮(zhèn)），通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)完成“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”家居木藝設(shè)計(jì)與制作、“勞動(dòng)最光榮”之面點(diǎn)研發(fā)與制作、“勞動(dòng)最光榮”之紅色熔爐的觀摩體驗(yàn)。 21日上午，我們集體乘車來(lái)到了福建省三明市示范性綜合實(shí)踐基地。 到達(dá)基地教室，我們開始分組，先聽福州八中章盛智老師講解和示范常用木工工具（含小型電動(dòng)工具）的規(guī)范使用。 21日下午，我們開始按分組進(jìn)行“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”之家居木藝設(shè)計(jì)與制作。 經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的動(dòng)手實(shí)踐，我們終于制作出了精心設(shè)計(jì)的作品，最后上臺(tái)展示介紹我們作品的設(shè)計(jì)理念。勞動(dòng)理論來(lái)源于生活，勞動(dòng)技術(shù)來(lái)自于生活實(shí)踐，此次的分組創(chuàng)意實(shí)踐集集體智慧和與個(gè)人操作能力相結(jié)合，腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合，讓我們體驗(yàn)到思維的創(chuàng)意和動(dòng)手勞動(dòng)的樂趣。 22日上午我們到實(shí)踐基地進(jìn)行“勞動(dòng)最光榮”之面點(diǎn)制作與研發(fā)。 下午前往參觀“三鋼展覽館”（紅色熔爐）。 本次培訓(xùn)圓滿結(jié)束，我們深刻的體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值，勞動(dòng)是締造幸福的源泉，勞動(dòng)讓生活更美好。在實(shí)踐中，我們更加明白勞動(dòng)的真諦，勞動(dòng)展現(xiàn)生命風(fēng)采，勞動(dòng)收獲果實(shí)，勞動(dòng)創(chuàng)造美麗人生，勞動(dòng)書寫人生華章。