<p> 師徒結(jié)對(duì)是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要舉措，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲了成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟了心手相連的快樂(lè)。</p> <p> 年輕教師是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，年輕教師的培養(yǎng)至關(guān)重要。為了進(jìn)一步提高青年教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師更好、更快地成長(zhǎng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，弘揚(yáng)“傳、幫、帶”精神，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍水平的整體提高，我園舉行了“師徒結(jié)對(duì)，攜手共進(jìn)”的結(jié)對(duì)儀式。</p> <p> 我很榮幸地成為了新教師孫淑琴老師的師傅。</p> <p> 本學(xué)期，我主要在班級(jí)常規(guī)、自主游戲方面進(jìn)行傳幫帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)雙方教學(xué)相長(zhǎng)，也加快了自身專業(yè)水平的提高。</p> <p> 孫老師是新入職教師，在自主游戲分享活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，因此，我們通過(guò)互相聽(tīng)評(píng)自主游戲分享活動(dòng)來(lái)促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。</p> <p> 在自主游戲觀察方面，孫老師也是新手，有很多方面懵懵懂懂，我隨時(shí)對(duì)她提出的不解進(jìn)行引導(dǎo)幫助。如今，孫老師在觀察水平上有了很大的提高。</p> <p> 通過(guò)園內(nèi)組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我看到了我們師徒在結(jié)對(duì)過(guò)程中的共同成長(zhǎng)，也感受到了青年教師專業(yè)技能的提升，為進(jìn)一步形成良好的教研氛圍、培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師、提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 </p><p> 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的積累和沉淀，我們師徒在教育教學(xué)、師德修養(yǎng)方面都有不同程度的成長(zhǎng)和提升。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)不僅給年青教師孫老師搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)，也發(fā)揮了發(fā)揮了我的示范引領(lǐng)作用，相得益彰。教無(wú)定法、學(xué)無(wú)止境，我們將以此為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，在實(shí)踐中不斷積累和提升，做孩子們最喜歡的老師，成就那個(gè)最美的自己！</p>