<p> 盛開的花朵美不過教師的笑顏，冬日的暖陽抵不過教研的火熱。為了加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本著 “互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高”的原則，育新小學(xué)組織了本學(xué)期第二輪聽課評課活動。</p> <p>董亞麗老師合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，對學(xué)生的及時評價具有發(fā)展性和激勵性。</p> <p>王欣老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時間，形象條理，對重點(diǎn)知識的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對知識易于理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。</p> <p>宋老師教態(tài)親切，語言富有感染力。在課堂上她善于引導(dǎo)學(xué)生，教學(xué)求實(shí)求真。</p> <p>張瑞老師的課堂是扎實(shí)高效的，對文本的把握到位，教學(xué)絲絲入扣，使教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)上的突破水到渠成。</p> <p>課堂上，王惠敏老師清晰的思路，活躍的思維，多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)了孩子強(qiáng)烈求知欲望，營造了活潑融洽的課堂氣氛。</p> <p>常君蘭老師輕言細(xì)語，時刻注意鼓勵學(xué)生，啟發(fā)他們大膽思維、勇于展示，通過讓學(xué)生自己觀察、思考，師生合作、生生合作等方式探究掌握新知識，讓整個課堂變得生動，充滿活力，使孩子們學(xué)得精彩，學(xué)得快樂。</p><p><br></p> <p>盧老師與五年級孩子們一起在數(shù)學(xué)王國里遨游，營造了輕松愉快的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)新穎活潑的教學(xué)情境，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，力求學(xué)生在活動中獲得知識，在互動中啟發(fā)智慧。</p><p> </p> <p>王利業(yè)老師的課堂妙趣橫生，精彩紛呈。他生動有趣的語言充分調(diào)動了四年級孩子們的積極性，師生們默契的合作與互動，樂思善學(xué)，活潑靈動！充分展示了王老師扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底和教學(xué)能力。</p><p> </p><p> </p> <p>薛敏老師的三年級數(shù)學(xué)課堂，充分借助操作、直觀，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，緊密聯(lián)系具體實(shí)際認(rèn)知圖形，將數(shù)與形充分結(jié)合，由易入難。在觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立思考與合作交流的過程中，通過分割操作、畫圖、數(shù)學(xué)符號等之間的“有來”又“有回”的轉(zhuǎn)化活動，使學(xué)生真正成為課堂的主人，有效突破重、難點(diǎn)，幫助孩子深刻理解了知識的本質(zhì)意義，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度稱贊！</p> <p>雷美環(huán)老師教態(tài)親切、自然，鼓勵性的語言給予了孩子們極大的啟發(fā)與信心。結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與興趣設(shè)計課堂，增強(qiáng)了學(xué)生探索的主動性！</p> <p>陳素粉老師聲情并茂，充分結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，合理設(shè)計教學(xué)，動手操作、同桌合作等探索活動極大的提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時，陳老師還不忘幫助孩子們從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習(xí)慣，交給學(xué)生一生有用的東西，充分實(shí)現(xiàn)了知識的價值。</p> <p>孩子們?nèi)褙炞?，后排聽課的老師耳聽、手記、腦思，師生同堂學(xué)習(xí)，各有所獲，受益匪淺。</p> <p>回顧前一輪的聽評課活動發(fā)現(xiàn)，教師的角色正發(fā)生著前所未有的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)中有眾多閃光點(diǎn)，各具特色。教師們都能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分利用多媒體。課件使用恰到好處，不做作、不牽強(qiáng)。</p> <p>“教而不研則淺，研而不教則空?！甭犝n結(jié)束后，郭校長牽頭，老師們圍坐在一起，暢所欲言，探討教學(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷。說亮點(diǎn)，提建議，為打造更高水平的課堂獻(xiàn)計獻(xiàn)策。</p> <p> 本次活動內(nèi)容豐富、形式靈活、參與度高、富有實(shí)效。是一次思想的碰撞、理念的交流！也是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個有力平臺，老師們在活動中得到了磨煉、提升，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。追尋理想課堂是教研活動永恒的主題，通過大家的共同努力，育新小學(xué)的教育之花一定會越開越盛，開得更加絢麗多彩！</p>