一生一世界，一班一天堂一記新思想領航新征程后疫情時代下的全國中小學班主任勝任力提升研討會

STRUGGLE

聽名師講座有感 三余載事笑談中， 一把辛酸付昊穹。 教職誰言少歡樂？ 今朝君又引初衷。 ——峰高中心小學田麗 卷首語： 冰心奶奶說過:“老師的現(xiàn)在，就是學生的未來”。班主任工作的質量關系著未來人才的質量。每個家長乃至整個社會都對班主任寄托殷切的期望！一個人格高尚的班主任是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長，帶動著學校蓬勃向上發(fā)展。 　　11月26一11月28日，我們來到美麗的楊家坪中學，參加為期三天的班主任培訓。未到之時，聽聞此次培訓都是班主任隊伍中的大咖，魏書生更是讓我為之瘋狂，因為曾在我孩提時代，早已聽其大名，敬仰許久。培訓期間，全國著名教育改革專家、特級教師魏書生及鄒六根、卜恩年、高飛等知名專家做了精彩的講座。這是班主任們不可不聽的講座，他們告訴我們當好班主任的奧妙，聽他們的報告，如同聆聽智者們的心靈獨白，舉手投足、字里行間無不感受到他們質樸的人格魅力與務實的工作作風，如品香茗、如嚼菜根。 如何有效管理班級魏書生 　　魏書生：國家教育行政學院兼職教授、全國教育科學規(guī)劃領導小組成員、全國中學學習科學研究會理事長、全國中語會學術委員會副主任，先后被評為特級教師、全國優(yōu)秀班主任、五一勞動獎章獲得者以及全國勞動模范。 　　整個會場座無虛席，除了參會人員，還有許多名慕名而來的教育同仁，都想近距離聆聽魏書生老師的培訓講座。 　　魏書生老師從任教師開始到任學校校長、盤錦市教育局局長、全國名師、勞動模范他一直戰(zhàn)斗在教學一線，而且一直擔任或兼任班主任。他的這種精神就值得我們學習！ 　　聽魏老師的講座如沐春風！這位班主任界的泰斗，讓我對班主任的工作又有了新的認識。他用最樸實的語言、最真摯的態(tài)度守住自己的一顆“初心”，自強不息、厚德載物、腳踏實地、不攀不比，把平凡的事情干得如詩如畫、如舞如歌，才能讓教育變得不平凡！當任何一件事不折騰的時候，它就有了生命力，守住那些老師教導我們的好習慣，感受這件事情帶給自己的歡愉，享受著堅守著發(fā)展與成長的幸福，不與人攀比。 　　魏書生老師的人生藝術是令人敬佩的。當處在低谷期時，告誡我們要真正做到“不怨、不怒、不卑”，長守泰然自如的心態(tài)。當事業(yè)趨向波峰時要不自傲，善待他人，包括對自己有嫉妒情緒的人，藝術地化解一切對立情緒。魏老師的教育藝術給人以啟迪，他在教育工作中善于運用各種手段和方法。魏老師在學生教育上還有一個特點，即從小事抓起，他任局長后推行“五個一”活動；即做一分鐘家務，寫一分鐘日記，唱一分鐘軍歌，昂首挺胸踏步一分鐘，搞一分鐘記憶力比賽。這“五個一”看似小事，實則是大事，是促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展、加強自我教育的大事。 　　"松、靜、勻、樂"是魏先生教育理念的精髓，意思就是心靈寧靜了，呼吸均勻了，心情自然舒暢、快樂。魏老師的講座聽起來很實在、很過癮。當老師確實是一種可以天天都很快樂的職業(yè)。作為老師，要保持一顆平平淡淡的心，不與別人攀比，不抱怨，內心才會寧靜，才不會浪費有限的大腦資源，才會抓緊稍縱即逝的寶貴時間，去思考我們平凡工作的內在規(guī)律。久而久之，自然就會取得驕人的成績。 　　魏老師的精彩講座感動了在場的每一位聆聽者，會場響起了經(jīng)久不息的掌聲，為這位守住初心的教育家喝彩！“把平平淡淡的事情做的有滋有味，有聲有色”、“班級的事，事事有人干；班里的人，人人有活干”、“不忘初心，為心而干”、“大學之道，在明明德，在新民，止于至善……這就是教育的最高境界！ 　　聽完魏書生前輩的講座，我的第一點感受是感動，因為一上午兩個多個小時，魏老師一直站在講臺上跟我們作報告，這樣的感同身受讓我十分感動，對于已經(jīng)年過七旬的魏老師來說，在講臺上一站就是兩三個小時，期間不喝一口水，而且激情洋溢。這都源自他對教育事業(yè)那顆不變的“初心”！感動他接地氣的演講，感動他淳樸的待人，會后，我們簇擁著魏老師，與他一起合影，我終于近距離地接觸到了我的偶像，真是欣喜若狂。 第二點感受是感慨。魏老師能夠在舞臺上如癡如醉講這么長時間的根源在于對教育、教師和學生的熱愛。如果我們都能像魏老師一樣愛教育做教育那么我們教育的前景該是多么的美好。如果我們都能像魏老師一樣愛學生愛教師，那么教師該是一份多么幸?？鞓返穆殬I(yè)?。?lt;/p> 　　經(jīng)過今日近距離與魏老師交流之后，他的敬業(yè)精神、他對教育的態(tài)度、他教育中的智慧都讓我的心靈受到了震撼，我始終記得稍帶唱腔說出的那幾個簡單明了的字：守住守住再守住、扎根扎根再扎根、發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)再發(fā)現(xiàn)、微創(chuàng)新微創(chuàng)新微創(chuàng)新……我更加記得魏老師整場講座提到最多的那四個字“守住初心”！ 有一種老師叫魏書生，永遠向您學習！ 讀懂一本無字的書 ?鄒六根 　　鄒六根：湖州工程技師學院創(chuàng)新辦主任，教授，全國知名草根行動德育專家，資深家庭教育專家，二級心理咨詢師，教師國培計劃專家，被聘為全國多所高校文化與德育創(chuàng)新教授、首席導師、研究員，建有全國鄒六根德育創(chuàng)新共同體。 　　會場上，鄒教授詼諧幽默、富有激情的談吐，翔實生動的內容，不到五分鐘就激起了現(xiàn)場教師們陣陣的笑聲和掌聲。今年已是54歲的鄒教授，在農(nóng)村的基層學校摸爬滾打了十年，在中職學校埋頭苦干了二十年，他以自己豐厚的人生積淀為素材，與大家分享他成功的德育經(jīng)驗。 　　報告由“人才”這個詞語說起，他用生動風趣的語言講述了什么是“人才”。鄒教授說：“人”是人性，“才”是才華。進一步闡述教育的含義。即教育是給孩子傳遞正能量，讓孩子人性閃光，才華橫溢。用激情四射的語調向我們娓娓敘述他在這二十年中職教育里持之以恒的努力和斐然的成績。 　　讓我們要建構自己的工作觀、崗位觀、績效觀。進而闡述＂敬一不負兢業(yè)的他我＂、“凈”一“不負慈悲的仁我”、“靜”一不負內心的自我、“進”不負朝華的超我、“境”一不負育人的獨我?！熬?、凈、靜、進、境”這人生的五大境界，需要我們在漫漫的教育人生路上，修煉自我。 　　近兩個小時的講座，鄒教授妙語連珠、出口成章，思維在高雅與通俗間流蕩。他的理念：每一個生命都可以被改變！他的愿景：把中國夢由高度推入深度。他的課程：把微班會德育課程開發(fā)成“連續(xù)劇”。他的實戰(zhàn)：新德育的“招魂行動”，和“崗位談戀愛”，“三命”誓詞等等彌漫時空。關于六根老師教育的視頻，我邊看邊感嘆，眼睛里還泛著淚花。孩子們太需要一片自由的天空，而不是成天生活在所謂的“分數(shù)世界”中，讓他們壓得喘不過氣。還他們幸福童年的生活。 　　接下來，鄒教授由一句“孩子是一個行走在夢想征程上的生命”引出，從中國的孩子夢為切入點，著重介紹了中國孩子夢的三部曲———造夢的德育（你到底想要什么？憑什么？憑規(guī)劃?。蛔鰤舻牡掠ㄉ钚腋Ｒ卸鞲改?，學習幸福要感恩老師，發(fā)展幸福要感恩自己）；圓夢的德育（用技術讓自己夢想成真；想擁有世界，必須多讀書；生活不幸福，壽命就短，學習不幸福，生命就暗，發(fā)展不幸福，使命就空）。 　　鄒教授深入淺出的講解，通俗易懂，高屋建瓴的引導，感悟頗深。不僅讓思政的種子植入了每一位教師的心中，也讓大家從藝術的角度重新解讀了教師的份量。鄒教授那句“教一輩子書要成就自己一本“無字的書”讓我們意猶未盡，感慨萬千。當然，教師的初心不僅僅是教書育人，更重要的是對學生的熱愛和對工作本身的探究與總結，以及對德育教育總體理念和目標的深刻理解。 尋班級管理的密碼卜恩年 　　卜恩年：揚州市邗江區(qū)實驗小學德育主任，揚州市特級班主任、省先進班級優(yōu)秀班主任、全國班集體建設優(yōu)秀班主任。揚州市首屆班主任大賽小學組一等獎?！栋嘀魅沃选冯s志社培訓導師。 　　卜老師班級管理的密碼是“管理育人一人人有崗位”、“文化育人一人人有教養(yǎng)”、“習慣育人一人人有底氣、“活動育人一人人有體驗”、“家校共育一人人有成長”。教育無小事，事事皆教育;校園無小事，事事皆教育;教師無小事，事事皆教育。 　　卜老師通過“一封家信”啟動了家長、學生、老師之間的互相尊重、信任、了解以及合作。通過一封家書去了解家長的教育理念、價值觀、學校與家庭之間的差異，拿到第一手的資料。衛(wèi)生工作落實一個“細”字。人人有事做,事事有人做，人人有崗位，人人有責任;干部的培養(yǎng)體現(xiàn)一個“實”字，每一個孩子都是上帝賜予的獨一無二的禮物，我們應該給每個孩子一個成長的機會，挖掘潛能，培養(yǎng)能力，秉承信任、包容的原則激勵、指導、直至他們獨擋一面，勝任工作，讓學生也成為班級的主人。 　　卜老師在班會講《花的故事》。①介紹每一盆花的來歷。②介紹每一任養(yǎng)花人的名字。③介紹那些曾經(jīng)和我并肩走過的班級。我突然意識到這才是學生認可的班級文化。卜老師就是在班會上講這些故事，用花作為媒介讓學生了解這些文化，認可這些文化，到最后的追隨這些文化。這正是我們班主任做班級文化所最求的效果。以后我必定會嘗試這種方法去建設班級文化，而不是一味的強調學生要怎么做,不該怎么做。 　　卜恩年老師寶貴的帶班經(jīng)驗以及帶班的思維方式,讓我感受到深深的震撼，在探索班主任的道路上又前行了一大步。我將不斷學習，不斷實踐，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)摸索出適合自己的帶班之路。只有不斷的學習與實踐我們才能走的更遠做得更好。 用愛與專業(yè)培育孩子的成長高飛 　　高飛：全國新生代班主任，浙江平湖市叔同實驗小學。全國中小學主題班會課現(xiàn)場賽課一等獎，浙江省教改之星。獲市青年崗位能手、市優(yōu)秀班主任、師德標兵、釘釘教育培訓專家。 　　高飛老師以“愛”和“專業(yè)”這兩個關鍵詞，貫穿此次講座，讓我們用愛與專業(yè)培育學生成長。愛是無微不至、感同身受、謀劃成長主題、是潛移默化，活動育人。當疫情來臨時，他心系疫情，致敬英雄。他心懷大愛，用自己的方式為中國加油。讓孩子們闡述自己心中的英雄，向英雄學習。 　　“名畫模仿秀”、“學習小魔術”讓孩子們在活動中學習，在快樂中成長。新接一個班級時，我們應該做一些相關的教學準備，建立家長群、進行家訪等，讓學生喜歡這個班主任，讓家長信任這個班主任。然后再等待合適的時機，制定班風班訓，建立班級口號，形成屬于自己有特色的班集體。 　　家校共育，未來可期。精準的家校溝通，拉通了學校與家長之間的距離，更好促進學生的全面發(fā)展。高飛老師通過一系列的問卷調查，如：填寫學生信息表、填寫家長教育的觀念表、填寫家訪菜單表等，進而掌握學生和家長們的心理需求，做到因材施教，有教無類。緊接著，高飛老師介紹了一些具有班級特色的班隊活動，如：“班級是我家”、“寬容的力量”、“如何面對校園冷暴力”等。 　　做一個會講故事、有創(chuàng)意、充滿愛的老師，讓一個個有意思、有意義、有價值的德育活動，走進孩子們的心田，讓愛和善的種子在孩子們的心田生根、發(fā)芽，??這是聽了高飛老師講座以后，留給我最大的感觸。道阻且長，不忘初心，行則將至。 　　教育是愛的事業(yè)，是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程。愛是基礎，愛是前提，愛生智慧，用專業(yè)的能力，引領學生成長。三天的班主任研修學習落下了帷幕，帶給我內心太多的思索，也給予我不斷前行的動力。作為學生引路人的我，定會仰望星空，要汲取名師身上那種永不停止追求教育理想的精神，俯瞰大地，我們要把自己努力的根須深植土壤，去播種、耕耘、滋養(yǎng)我們的那片芳草地。與名師共舞，用愛和專業(yè)去托起孩子的明天！ 卷尾語： 書寫，不為立傳，只為反觀自己留下的一個個腳印，是否向著明亮那方走得端正；記錄，不求揚名，僅圖回望自己生命的枝頭，每一季可有花朵綻放。