深入研究中考試題精準(zhǔn)定位復(fù)習(xí)備考

許瑩

11月27日，宜川中學(xué)教育集團(tuán)朝陽(yáng)校區(qū)文綜組召開了中考試題研究會(huì)，旨在“深入研究中考試題精準(zhǔn)定位復(fù)習(xí)備考”。 　每一份中考真題都代表了當(dāng)年的命題方向，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)提供了指引方向。通過(guò)對(duì)比歷年的中考真題，教師就可以明確把握中考的命題方向，更為準(zhǔn)確地抓住中考考點(diǎn)和重點(diǎn)，從而精準(zhǔn)定位復(fù)習(xí)備考工作。不僅如此，每一道中考真題都是經(jīng)過(guò)命題老師的千錘百煉，具有重要的指導(dǎo)和研究意義，教師每做一次中考真題，就相當(dāng)于參加一次中考，從而可以培養(yǎng)題感，提高分析和解決問(wèn)題的能力。 中考試題研究分享會(huì)第一項(xiàng)：教師交流研究心得 　教研組組長(zhǎng)康延鳳老師指出：“為了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)青年教師對(duì)中考試題的研究，讓青年教師更好的把握中考命題的趨勢(shì)與方向，解決“考什么、怎么考、怎么教、怎么答”的問(wèn)題，科學(xué)的指導(dǎo)課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)更有針對(duì)性和有效性，所以我們開展此次中考試題研究分享交流活動(dòng)，希望大家能暢所欲言。通過(guò)展評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)及觀課記錄，大家可以互相借鑒互相學(xué)習(xí)?！?lt;/p> 一、黃振都老師發(fā)言 政治組備課組長(zhǎng)黃振都老師根據(jù)近年中考政治試題研究認(rèn)為2020年中考試題的主要特點(diǎn)為以下幾個(gè)方面：1. 堅(jiān)持立德樹人，凸顯價(jià)值立意 2.立足核心素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展 3. 緊扣社會(huì)熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏 4.突出能力立意，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 5.引導(dǎo)學(xué)以致用，注重知行合一 6. 整合學(xué)科資源，提高綜合能力 7. 關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)，滲透鄉(xiāng)情教育 8.呈現(xiàn)形式靈活，體現(xiàn)人文關(guān)懷 　　除此之外，遵循“ 變與不變 ”原則，對(duì)于家國(guó)情懷的滲透、核心素養(yǎng)的考察以及挖掘鄉(xiāng)土素材這些內(nèi)容基本上不變，除此之外更注重傳統(tǒng)文化的考察，以增強(qiáng)文化自信，試題呈現(xiàn)更加生活化、試題形式更加多樣化。 其他教師認(rèn)真傾聽(tīng) 二、李明芳老師發(fā)言 李明芳老師根據(jù)自己的試題分析研究對(duì)初三復(fù)習(xí)備考情況進(jìn)行了梳理，通過(guò)研究中考試題“考什么”，更好的定位下一步該“復(fù)習(xí)什么”。 三、白永學(xué)老師發(fā)言 白永學(xué)老師常年負(fù)責(zé)畢業(yè)班歷史教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富，他認(rèn)為歷史中考試題在命題依據(jù)、分值、試題類型上都有了新變化，還新增加了填空和問(wèn)答兩種題型。試題既注重考察基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，又注重考察思維過(guò)程，創(chuàng)新意識(shí)和分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。2020陜西中考在傳承中創(chuàng)新，延續(xù)歷史試題之前的一貫特點(diǎn): 重基礎(chǔ)、能力考察。實(shí)現(xiàn)了從開卷到閉卷的平穩(wěn)過(guò)渡。 四、賈莉老師發(fā)言 賈莉老師準(zhǔn)備充分，用ppt課件的方式給大家直觀呈現(xiàn)了2020年中考?xì)v史試題新變化。 　　通過(guò)逐題分析，她認(rèn)為初三復(fù)習(xí)備考應(yīng)該回歸教材，重視課本的“相關(guān)史事”“人物掃描”以及“課后活動(dòng)探究”部分，更加注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)情況。 五、地理組老師發(fā)言 郭旭陽(yáng)老師、張海冰老師以及劉茜老師根據(jù)地理中考試題研究也指出了地理接下來(lái)的復(fù)習(xí)備考新思路。 第二項(xiàng)：教學(xué)設(shè)計(jì)及觀課記錄展評(píng) 為促進(jìn)教學(xué)反思，總結(jié)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，文綜組進(jìn)行此次教學(xué)設(shè)計(jì)及觀課記錄展評(píng)活動(dòng)。 一、教學(xué)設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng) 教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教材及課標(biāo)要求、向課堂教學(xué)過(guò)渡的必經(jīng)環(huán)節(jié)，它上承教材研究，是其必然發(fā)展結(jié)果；下接課堂教學(xué)，是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案，因此它也是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。 教學(xué)設(shè)計(jì)是否成功是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。它是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁,也是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。 組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看 　　活動(dòng)中教師能本著學(xué)習(xí)借鑒的態(tài)度認(rèn)真翻閱，細(xì)細(xì)的品味，熱烈的討論和交流著。 　　教學(xué)設(shè)計(jì)雙色筆批注，重難點(diǎn)突出，各具特色，彰顯教學(xué)風(fēng)格。有的教學(xué)設(shè)計(jì)書寫美觀，教學(xué)過(guò)程詳細(xì)；有的教學(xué)設(shè)計(jì)圖文并茂，突出了各自學(xué)科的特色；有的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)用性強(qiáng)，受到大家的一致好評(píng)。 二、觀課記錄展評(píng) 教師經(jīng)常聽(tīng)課有利于教師之間相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同前進(jìn)；有利于青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己能更快的成為一名合格的教師；有利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教學(xué)改革的深入。 觀課記錄整整齊齊擺放 　　觀課記錄書寫認(rèn)真，及時(shí)記錄上課教師授課亮點(diǎn)，及時(shí)反思，通過(guò)觀課活動(dòng)學(xué)習(xí)到優(yōu)秀和先進(jìn)的理念、方法和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行思考和吸收，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高。 　此次展評(píng)活動(dòng)為教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互激勵(lì)的平臺(tái)。教師們?cè)谡乖u(píng)的過(guò)程中，相互交流，反思成長(zhǎng)。 古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！闭n堂教學(xué)作為整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),具有很強(qiáng)的科學(xué)性和連續(xù)性,事前必須作充分的準(zhǔn)備,在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少而且十分重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)以及觀課記錄展評(píng)活動(dòng)，組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)，對(duì)于今后的課前備課及課后反思起到了積極作用。 　　中考試題研究讓青年教師交流分享“考什么，怎么考”，全面把控中考方向；教學(xué)設(shè)計(jì)及觀課記錄展評(píng)活動(dòng)給組內(nèi)成員提供了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同交流、共同提高的良好機(jī)會(huì)。