<p>“曉露晨風報啟蒙，光芒金鏡冉山東。聞雞起舞光曦透，旭日丹珠耀太空。”迎著冬日的暖陽，懷著求知若渴的心情，內(nèi)鄉(xiāng)縣瓦亭鎮(zhèn)中心小學的老師們來到了焦作師專，來到了這個為我們的夢想插上翅膀的地方，開始了愉快地焦作師專跟崗研修國培之旅。</p> <p>焦作師專，人文薈萃，學養(yǎng)深厚。河畔金柳依依，耳邊笑語晏晏。接待老師親切又細致，我們滿懷感激，對這次學習充滿自信和期待。</p> <p>教育事業(yè)是教育人的事業(yè)，教育要培養(yǎng)具有身心健康的人才，而培養(yǎng)人才的教育者更應(yīng)具有健康的心理，只有這樣，才能完成教書育人的神圣使命。在提供全面素質(zhì)的今天，我們教師的身心健康尤為重要，教師的心理健康水平直接影響著學生健康心理的塑造和提高。王國防教授的講座《教師心理壓力的自我調(diào)適》為我們送來一場及時雨，關(guān)注我們心理健康，自我調(diào)適陽光心情。</p> <p><br></p><p>教師是人類的靈魂工程師,語言是教師展開工作的基本途徑,而聲音是語言表達的根本。教師可以通過改變自身的聲音音質(zhì),更好的服務(wù)教學,提高教學質(zhì)量。胡蓬教授的講座《科學發(fā)聲》為我們講了聲音在課堂教學中的重要性,以及如何科學發(fā)聲。胡老師就用氣發(fā)聲、共鳴控制、吐字歸音幾個方面的訓練要領(lǐng)做了詳細的指導。</p><p><br></p> <p>聽課學習的老師們變成了自己心中最美的樣子：你的雙眼多么清澈，你的身姿多么端正！全神貫注，孜孜不倦。苔花如米小，也學牡丹開！我們心中有夢，乘風前行！感謝焦作師專為我們提供的學習機會，我們將不忘初心，追夢前行！</p>