<p> 2020年11月20日和23日下午，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排四年級(jí)開展了特色班級(jí)展示。</p><p> “我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”熟悉的旋律從文博源小學(xué)四（1）班的教室里傳來(lái)，孩子們鏗鏘有力的朗誦、飽含深情的演唱和優(yōu)美灑脫的舞蹈贏得了校領(lǐng)導(dǎo)和觀賞老師們陣陣熱烈的掌聲。</p><p><br></p> <p> 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是深厚的文化實(shí)力，也是中國(guó)特色社會(huì)主義植根的文化沃土。四（2）班的同學(xué)們通過(guò)介紹傳統(tǒng)節(jié)日，不僅能說(shuō)出國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日，而且知道這些節(jié)日的由來(lái)?；顒?dòng)中，同學(xué)們分工明確，相互配合，將傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的習(xí)俗典故、現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景情景再現(xiàn)，節(jié)目在一陣陣鞭炮聲中開始，同學(xué)們除了介紹我們的傳統(tǒng)節(jié)日的故事及來(lái)歷，還展示了傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，寫對(duì)聯(lián)，貼門神，打花燈等節(jié)目。</p><p><br></p> <p> “戲一折，水袖起落，唱悲歡唱離合。無(wú)關(guān)我，扇開合，鑼鼓響又默?！卑殡S音樂(lè)的響起，四（3）班戲曲特色班展示開始啦！傳承國(guó)粹文化，感受戲曲韻味，粉墨少年盛裝登場(chǎng)。颯爽的《戲曲輪舞表演》，古今融合，剛?cè)岵?jì)的《戲曲廣播體操》，豫劇《花木蘭》選段、黃梅戲《女駙馬》選段令大家聽得津津有味，京劇《紅娘》中最萌小紅娘和豫劇中的一對(duì)聲情并茂的小倉(cāng)娃使大家印象深刻，精彩絕倫的川劇變臉令場(chǎng)內(nèi)氣氛達(dá)到高潮，令大家紛紛稱贊，掌聲連連！</p><p><br></p> <p> 四（4）班海燕中隊(duì)的小海燕們通過(guò)自己的朗誦、合唱、舞蹈等多種形式向大家展示了一場(chǎng)精彩生動(dòng)的長(zhǎng)征組歌！孩子用自己慷慨激昂的語(yǔ)言表達(dá)著長(zhǎng)征精神的偉大！通過(guò)這次對(duì)長(zhǎng)征精神的展示，讓每個(gè)小海燕真正理解了長(zhǎng)征精神的意義，在以后的生活和學(xué)習(xí)中能夠銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開創(chuàng)未來(lái)！</p><p><br></p> <p> 走進(jìn)四（5）班，走進(jìn)少數(shù)民族，56個(gè)民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心，攜起手來(lái)鑄就了今日中華之輝煌。同學(xué)們通過(guò)講解介紹少數(shù)民族文化，用詩(shī)朗誦的形式表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的贊美，動(dòng)聽的歌聲唱出對(duì)中華民族的熱愛(ài)！</p> <p> “一顆明珠，璀璨在豫北廣袤的大地上。我愛(ài)你，安陽(yáng)！這千年古都，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)！”這就是四（6）班的特色班級(jí)活動(dòng)“ 童眼看家鄉(xiāng)”！同學(xué)們用朗誦和歌聲展現(xiàn)出一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體！</p><p><br></p> <p> 價(jià)不在高，致興則名。形不在精，內(nèi)巧則靈。斯是魔方，巧拼怡情。四（7）班的班級(jí)特色是玩轉(zhuǎn)魔方。班級(jí)口號(hào)為：一切行動(dòng)聽指揮；人人參與不能退；勤學(xué)苦練轉(zhuǎn)魔方，精彩人生現(xiàn)魔力！同學(xué)們通過(guò)玩轉(zhuǎn)魔方、宣講魔方、吟誦魔方三個(gè)階段，走進(jìn)魔方的世界，發(fā)現(xiàn)其中無(wú)窮奧妙，磨礪了同學(xué)們的耐心，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力！</p> <p> 橋，是連接情感的媒介；橋，是跨越艱險(xiǎn)的途徑；橋，是人類智慧的結(jié)晶。人類的建橋史就是一部璀璨的文明進(jìn)步史。四（8）班是一個(gè)熱愛(ài)橋文化的“橋梁班”。同學(xué)們根據(jù)“橋梁”進(jìn)行了班級(jí)特色文化展示?！懊麡蚪恿χv”，同學(xué)們時(shí)而聲情并茂地介紹著我國(guó)著名的橋，時(shí)而化身古代文人墨客，將名人名橋的事跡娓娓道來(lái)，寄情于橋，內(nèi)化于心。作為祖國(guó)的接班人，“橋梁班”的同學(xué)們立志做最佳的自己，架起心中的橋，溝通友誼、溝通成長(zhǎng)、溝通全世界！</p><p><br></p> <p> 四（9）班的同學(xué)們通過(guò)《說(shuō)唱成語(yǔ)》快板展示、《成語(yǔ)童謠》和合唱《成語(yǔ)拜新年》三組節(jié)目，展示了以“書香成語(yǔ)、傳承經(jīng)典”為主題的班級(jí)特色活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，精彩紛呈。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，熱愛(ài)并掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做祖國(guó)的好少年！</p><p><br></p> <p> 滔滔洹水，巍巍太行，七朝古都閱盡歷史滄桑，一片甲骨驚天下，一尊銅鼎鎮(zhèn)八方，要問(wèn)我家是哪里——洹水安陽(yáng)名不虛。四（10）班戰(zhàn)狼中隊(duì)的孩子們通過(guò)三句半、快板展示、歌舞表演展示了印象安陽(yáng)！同學(xué)們帶著對(duì)家鄉(xiāng)的敬慕，唱著故鄉(xiāng)的天籟，蕩漾在時(shí)光的舞步里，表達(dá)著對(duì)家鄉(xiāng)安陽(yáng)的熱愛(ài)！</p><p><br></p> <p> 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文字，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。作為安陽(yáng)的小學(xué)生，我們要了解甲骨文，學(xué)習(xí)甲骨文，傳承文明，點(diǎn)燃人類進(jìn)步的星火，傳承文化，感受千年文字的力量。四（11）班的班級(jí)特色就是甲骨文。孩子們響亮的聲音仿佛把我們帶到了殷商朝代。同學(xué)們互相合作，相互配合用自己的姿態(tài)詮釋著漢字的形態(tài)和魅力。甲骨文化如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳，在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)將繼續(xù)弘揚(yáng)甲骨文化，傳承中華文明。</p><p><br></p> <p> “春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！甭?！這清脆的吟唱聲，帶我們走過(guò)了春夏秋冬。這是四（12）班小荷中隊(duì)為我們帶來(lái)的二十四節(jié)氣特色班級(jí)展示—“品味節(jié)氣 傳承文明”。一首《二十四節(jié)氣歌》讓我們領(lǐng)略了一年四季，春夏秋冬，花開花落，萬(wàn)事萬(wàn)物，各個(gè)季節(jié)各有各的魅力。春天節(jié)氣的小快板，夏天節(jié)氣的小劇場(chǎng)，秋日養(yǎng)生小秘密，冬日故事暖人心。同學(xué)們精彩紛呈的表演贏得了大家陣陣熱烈的掌聲！</p><p><br></p> <p> 四（13）班教室內(nèi)進(jìn)行著特色班級(jí)展示“詩(shī)中有乾坤”，同學(xué)們用熟練的手勢(shì)舞、鏗鏘有力的快板、生動(dòng)形象的情景劇和優(yōu)美的古裝舞蹈展示了多姿多彩的古詩(shī)形式與內(nèi)容。手勢(shì)舞《春夜喜雨》的展示吸引著在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的注目。在《竹石》的表演中，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作有力。武術(shù)表演展示讓觀眾們感受到熱血沸騰的激情與豪邁！泱泱大國(guó)，千載文明，詩(shī)中有景、詩(shī)中有人、詩(shī)中有情，詩(shī)中有乾坤！</p><p><br></p> <p> 象棋、圍棋、五子棋、跳棋、軍棋、斗獸棋……棋類各有特色，蘊(yùn)含的文化背景以及下棋規(guī)則各不相同，在下棋的過(guò)程中吸收古之精華，探尋棋中文化！四（14）班春芽中隊(duì)的孩子們正在展示著棋中的奧秘。象棋棋社的同學(xué)們通過(guò)講棋盤說(shuō)規(guī)則唱兒歌的方式，讓我們對(duì)于象棋有了更多認(rèn)識(shí)。圍棋棋社的同學(xué)們演示著中華傳統(tǒng)文化中的以“禮”為做人的遵旨。花樣棋社花樣多，下棋口訣朗朗上口。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)下棋的過(guò)程中多了份禮讓，學(xué)到了從容而不急躁的性格，在互相切磋的過(guò)程中遵守下棋規(guī)則，多思考，多鉆研，不斷將棋文化發(fā)揚(yáng)光大。</p> <p> 深秋的紅楓承載著我們?nèi)缁鸬臒崆椋醵娘h雪包裹了我們真誠(chéng)的感動(dòng)！班級(jí)特色展演在同學(xué)們的一張張笑臉，一陣陣歡笑中落下帷幕。</p> <p> 隨后，德育處組織大家召開了“四年級(jí)特色班級(jí)觀摩評(píng)比總結(jié)會(huì)”。王穎校長(zhǎng)對(duì)積極參與準(zhǔn)備本次活動(dòng)的老師們給予高度評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)使學(xué)生的綜合能力得到發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望。促進(jìn)了班級(jí)凝聚力的提高，使家校配合更加默契，充分展現(xiàn)了大道“面向未來(lái)發(fā)展人的主體性”的育人理念。</p>