<p> 2020年11月29日上午，南陽市菱角池小學“半畝方塘”讀書會11月份讀書交流活動在綜合樓五樓多功能教室拉開了帷幕，活動緊緊圍繞“十一月明書鑒賞《正面管教》”這一主題展開。</p><p> 上午8:30，在張玉貞老師的主持下，活動正式開始。</p><p> </p> <p> 本次我們共讀的書是美國作家簡·尼爾森所著的<b style="color: rgb(1, 1, 1);">《正面管教》</b>。</p> <p> 這本書被翻譯成超過16種語言，在美國銷量超過400萬冊，在美國之外的國家銷量超過200萬冊?！墩婀芙獭芬呀洺蔀榱斯芙毯⒆拥摹包S金準則”。 </p> <p style="text-align: center;"><b>圖書簡介</b></p> <p> 如何用正面的和善而堅定的信念教養(yǎng)孩子？怎么做才能既不嬌縱也不嚴厲？在本書中都能找到答案。</p><p> 本次共讀活動，還特別邀請了十三位家長參與。</p> 環(huán)節(jié)一 <p style="text-align: center;"><b><u>圓桌討論</u></b></p> <p> 本次圓桌討論分為四個小組，每個小組成員就本書中最觸動自己的內容進行分享交流。</p> <p> 各組成員都積極發(fā)言，交流討論自己的讀書感悟。</p> 環(huán)節(jié)二 <p style="text-align: center;"><b><u>家長代表發(fā)言</u></b></p><p><br></p> <p> 一（1）班王路遙的家長分享了:什么是正面管教、如何理解和善而堅定、積極地暫停的重要性、如何區(qū)別不良行為和認知不足行為以及班會和家庭會議的重要性這五個方面的內容。</p> <p> 同時，她還針對《正面管教》中關于尊重和合作、和善而堅定的態(tài)度、培養(yǎng)孩子的各項人生能力這三個方面發(fā)表了自己獨特的看法。</p> <p> 二（1）班張克鋼媽媽分享:嚴厲的懲罰是很管用的，但是我們忽略了懲罰背后所造成的四個R（憤恨、報復、反叛、退縮）。并用自己和孩子之間的親身事例，說明幫助孩子改正錯誤要比讓孩子為自己的不良行為吃苦頭更為重要。</p> <p> 四（二）班趙天儀媽媽分享說:要用和善的態(tài)度去跟孩子交流，首先要讓孩子感受到你是愛孩子的，然后再來討論管教的問題。她還在孩子寫作業(yè)時安靜地看書，用自己的實際行動來為孩子樹立榜樣，而不是言語的說教。</p> <p> 六年級管英姿媽媽認為《正面管教》這本書非常實用，書中所舉例子就像在照鏡子一樣，讓她在日常生活中與孩子的相處時有所共鳴。</p> 環(huán)節(jié)三 <p style="text-align: center;"><b><u>新教師代表發(fā)言</u></b></p> <p> 周營小學的闞旭曉老師也參與本次明書鑒賞活動，并作為新教師代表進行了發(fā)言。她說自己雖然不是一個媽媽，但是作為一個有68名孩子組成的大家庭的老師，她也像是一位家長、一位姐姐。在平時的學習生活中跟這些孩子成為朋友，并用和善而堅定的態(tài)度對待這些“弟弟妹妹”們。</p> 環(huán)節(jié)四 <p style="text-align: center;"><b><u>班主任代表發(fā)言</u></b></p> <p> 王星晨老師作為班主任代表進行了發(fā)言。星晨老師將《正面管教》中關于“出生順序的重要性”的理論與教學過程中遇到的問題相結合，引導家長理解并運用出生順序的理論來鼓勵教育孩子，并談到從家長會上“孩子給家長的一封信”中得知，班上大多數孩子都是老大，他們希望父母不要偏心弟弟妹妹，多陪陪自己、多夸夸自己、多理解自己。她認為，家長朋友們應該多理解和肯定孩子，要時刻牢記：人可以有許多途徑來展示自己的特性，家長們應該去發(fā)現并欣賞這些獨到之處。</p> 環(huán)節(jié)五 <p style="text-align: center;"><b><u>為“優(yōu)秀共讀者”頒發(fā)榮譽證書</u></b></p> <p> 最后，杜校長對本次明書鑒賞活動進行了總結。</p> <p> 杜校長強調，不管是老師還是家長，<span style="color: rgb(1, 1, 1);">我們始終要有</span><b style="color: rgb(1, 1, 1);">一種覺悟</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">——我們不是在為自己養(yǎng)孩子，這個孩子以后是要走向社會的；學會破解</span><b style="color: rgb(1, 1, 1);">一個密碼</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">——孩子不良行為背后的原因；弄清</span><b style="color: rgb(1, 1, 1);">一組概念</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">——“鼓勵”與“贊揚”之間的不同；尋找</span><b style="color: rgb(1, 1, 1);">一條道路</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">——在嬌縱和懲罰之間的正面管教之路。</span>要想培養(yǎng)出一個具備幸福生活能力的孩子，家長必須得不斷學習，和孩子共生共長，正所謂：“<b>家長好好學習，孩子天天向上</b>”。</p><p><br></p><p> 本次明書鑒賞活動采取了家校共讀的新形式，獲得了圓滿成功，贏得了與會家長的一致好評，也希望更多的小伙伴加入我們的半畝方塘讀書會，與我們一起共讀“明”書，這個“明”是清楚明白的“明”，是深明大義的“明”，是靈臺清明的“明”！讓我們<b>相約書友書伴、相守“半畝方塘”</b>，用書香滋養(yǎng)靈魂，只要我們想做，只要我們堅持，我們一定會在閱讀中遇到更好的自己。</p> <p><span style="font-size: 15px;">策劃:杜玉翠、李玉梅、張玉貞、張世龍</span></p><p><span style="font-size: 15px;">主持:張玉貞</span></p><p><span style="font-size: 15px;">圖片:全國鑫、李晶</span></p><p><span style="font-size: 15px;">文字編輯:李文栓、石鴻燕、劉西清、潘樂沛</span></p><p><span style="font-size: 15px;">審核:李玉梅</span></p>