<h3> 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長委員會是幼兒園與家庭合作，溝通聯(lián)系的重要紐帶，對幼兒園和幼兒的發(fā)展起著關(guān)鍵作用，為了履行家委會的職責，加強幼兒園與家庭的密切聯(lián)系，增進家長對幼兒園教育教學工作的了解，達到家園共育的一致性、有效性。今年針對疫情特殊情況，我園開展別開生面的家長“云”觀摩活動。</h3><div><br></div> 計劃篇 計劃先行，科學銜接 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一、幼兒園下半年工作計劃</span></p><p><br></p> 奮力攻堅，扎實工作 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">環(huán)境創(chuàng)設</b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">——特色鮮明 雅潤育人</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">?</span></p><p> 我園教師將本學期幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設進行了大膽的創(chuàng)新和改變，內(nèi)容豐富、創(chuàng)意新穎。幼兒園里每個班級環(huán)境的創(chuàng)設都是圍繞主題課程進行設置的，相同的主題課程體現(xiàn)出了不同的主題特色，有的環(huán)境就像一棵樹，枝椏繁茂卻圍繞著一個枝干；有的環(huán)境就像一張網(wǎng)，縱橫交錯卻是一個整體。</p><p><br></p> 教師們根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需要，認真查閱相關(guān)資料，最終確定班級環(huán)境設計方案，巧妙利用各種材料，與孩子們一起創(chuàng)設了動靜分離、寓教于樂的活動環(huán)境，做到讓教室的每一面墻壁都會說話，讓每個區(qū)域都成為孩子們自主游戲的樂園，不僅充分調(diào)動孩子的學習積極性和主動性，同時滿足了孩子的興趣和發(fā)展需要。每到一個班級，大到每個板塊的設計，小到每種材料的投放，無不折射出教師們對環(huán)創(chuàng)的用心，對教育崗位的熱愛。 <p> 小班剛?cè)雸@的幼兒，生活環(huán)境主要以服務性環(huán)境為主，以童趣、溫馨為創(chuàng)設主基調(diào)，關(guān)注的是幼兒對幼兒園集體生活環(huán)境的適應和喜歡，滿足的是孩子情感上對幼兒園的接納和喜愛，基于此，小班教師們充分發(fā)揮奇思妙想，利用巧手設計出充滿童趣的主題環(huán)境，讓娃娃家成為孩子們溫馨的港灣，讓活動室成為寶貝們快樂的天地。</p><p><br></p> <div> 中班以“共享區(qū)域”為主線，每個班級都創(chuàng)設了不同的區(qū)域主題，班級之間互通、資源共享。豐富精彩的繪本館、海洋建構(gòu)館、科學實驗室、音樂天地等等無不成為孩子們觀察、體驗、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的寶地。 <div><br></div></div> <p> </p><p> 隨著幼兒思維發(fā)展和能力的進一步提高，大班幼兒的學習、生活環(huán)境主要應以自主性環(huán)境為主，關(guān)注點是幼兒與環(huán)境的互動，滿足的是孩子從情感到能力上體驗到的“我是小主人”的主人翁意識。在環(huán)創(chuàng)中，孩子們參與性和創(chuàng)造性更加顯著，例如值日生表、新聞角、幼小銜接等內(nèi)容，孩子們在自己參與打造的環(huán)境中探索、學習、生活，教師充分利用環(huán)境潛移默化地影響著孩子。</p> <p style="text-align: center;"> <b style="color: rgb(176, 79, 187);">戶外活動</b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">——陽光運動 悅享童年</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><br></span></p><p> 為了促進幼兒動作協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，我園結(jié)合《幼兒3—6歲發(fā)展指南》，以大力推進戶外活動器械的開發(fā)與應用為目的，各年級根據(jù)幼兒年齡特點，選用不同的器械材料，將幼兒體能訓練中的走、跑、跳、鉆等各項技能巧妙的融入音樂游戲，在探究、合作中愉快的實現(xiàn)戶外陽光體育鍛煉。</p><p><br></p> <p> 大班操表演分為4個部分：</p><p> 第一環(huán)節(jié)是互動操，幼兒圍成兩個同心圓，女生內(nèi)圈、男生外圈，彼此對應，相互配合，活力四射的互動操拉開了序幕，在各班教師帶領(lǐng)下，幼兒或爵士舞步、或交叉跑經(jīng)過長長的溜溜布；</p><p> 第二環(huán)節(jié)是隊列練習，幼兒根據(jù)教師口令進行藍紅點隊列變換，鍛煉的是幼兒的反映能力以及集體精神；</p><p> 第三環(huán)節(jié)是徒手操，歡快的音樂聲響起，孩子們個個精神飽滿、充滿活力，動作標準有力、整齊、富有節(jié)奏感，嫻熟、流暢的動作展現(xiàn)出孩子們無限的活力與激情；</p><p> 第四個環(huán)節(jié)是器械操，通過溜溜布以及長繩巧妙地完成了走、跑、跳、鉆、爬等一系列動作。藍色的溜溜布像海洋一樣容納了大班幼兒與老師們的努力與汗水，儼然成為一道亮麗的風景線。</p><p><br></p> <p> 中班的快樂呼啦圈，伴隨著跳動的旋律，中班的小朋友們精神抖擻、神氣十足地亮相啦！教師們將呼啦圈融入到了快樂體能操中，幼兒從昂首挺胸的齊步走，到整齊利落的跳躍，再到匍匐前進的穿越和動作靈活的側(cè)面鉆，孩子們把小小的呼啦圈，玩兒出了大大的智慧。小班組小朋友手拿籃球，臉上寫滿喜悅，別看他們年紀小，可那小臉上卻都洋溢著自信的神情，小班的寶貝們整齊而嫻熟的動作，讓我們所有人感受到了體育運動的生機與活力。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">大型活動</b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">——有序開展 精彩紛呈</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><br></span></p><p> 本學期我園繼續(xù)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展大型特色活動，目前開展了以班級為單位的“迎兩節(jié)”系類活動。為了讓孩子們走進中秋，了解中秋，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷，營造歡樂祥和的中秋國慶節(jié)日氛圍，國慶節(jié)前夕，我園開展了以“月圓中秋，情系祖國”為主題的中秋國慶系列活動。</p> 走進中秋，了解中秋。老師們?yōu)樾“嗟暮⒆觽冎v述了中秋節(jié)的故事，講解了中秋節(jié)“賞月、拜月、吃月餅、賞桂花”等習俗。寶貝們聽著中秋節(jié)的故事——《嫦娥奔月》、《后羿射日》，說著中秋節(jié)的兒歌——《八月十五中秋節(jié)》，唱著中秋節(jié)的歌曲——《爺爺為我打月餅》，品嘗著香甜的月餅。伴著中秋的美味，孩子們在欣賞故事、分享月餅的同時豐富了知識，感受了傳統(tǒng)文化的熏陶。 創(chuàng)意畫展，點亮中秋。中班小朋友圍繞“孔明燈”、“團圓”、“賞月”和“中秋快樂”等小主題進行了制作，作品精彩紛呈。孩子們在老師的指導下全神貫注、精心制作，他們用稚嫩的小手剪剪貼貼、團團做做，把自己對中秋節(jié)的理解全部融匯到鮮艷的畫作里。<div><br></div> 一畫一作，禮贊祖國，大班、蒙班年級組舉辦了“童心共筑中國夢，巧手共繪中國情”的主題畫展，畫展分別以“我的航天夢“、“向國旗敬禮、“歌唱祖國”、“我愛我的祖國”為小主題，大班和蒙班的小朋友用自己手中五彩的畫筆，畫出心中最美的圖畫。小小的畫卷承載著他們豐富的想象，一張張主題鮮明的畫作繪出了祖國燦爛美好的明天！精彩紛呈的中秋節(jié)活動激情滿滿，以愛國為主旋律的國慶節(jié)活動富有啟迪。<div><br></div> <p style="text-align: center;"> <b style="color: rgb(176, 79, 187);">公開教學</b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">——幼兒成長 教師先行</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><br></span></p><p> 為加強教師隊伍建設，給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學平臺，促進教師教育教學水平上一個新臺階，全面提高教師的課堂教學水平，2020年11月—12月，我園持續(xù)開展了教師公開課教研活動。</p><p><br></p> <p> 各年級教師的展示課各具特色，分別從幼兒的特點出發(fā)，尊重幼兒個性發(fā)展，組織設計了豐富多彩的活動。此次活動以老教師引領(lǐng)，新老師鍛煉為目的，讓教師們相互學習，相互切磋，形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結(jié)的活動氛圍。</p><p><br></p> 活動中，每一位老師都積極認真的準備，結(jié)合自身專業(yè)及教學風格，充分運用多媒體PPT課件等教學手段，精心設計教學活動，激起了幼兒濃厚的學習興趣和探索欲望，活動中氣氛十分活躍。<div><br></div> <div> 每日的教學觀摩活動結(jié)束后，園領(lǐng)導都及時組織開展評課活動，評課中就如何開展教學活動進行研討：目標一定要符合幼兒年齡特點；教具設計一定要能支持幼兒發(fā)展；教學過程一定要緊扣教學目標；指導語言一定要清晰明了……從目標制定、內(nèi)容選擇、教學流程、教師基本功等方面進行了深入的探討，既肯定了活動中成功的一面，又直言不諱地指出活動中存在的問題，共同探討解決方法，讓每一位教師受益匪淺。</div><div><br></div> 建議篇 家園攜手，一路同行 <p> 家長對幼兒園工作進行建議是家長參與幼兒園管理的一條途徑，家園有效溝通是幼兒學習與發(fā)展的奠基石。了解家長對幼兒園的教育期望，能幫助我們明晰社會大眾對幼兒教育的認識和需求，找到努力的方向，建立良好的家園合作關(guān)系。</p><p><br></p> <p> 目前，我園為了滿足家長日益多元化的教育需求，積極改善辦園條件，強化辦園特色，提供各種特色教育園本文化。作為家長代表，希望您在此次活動中能留下寶貴的意見和建議，我園將正確對待家長期望，促進家園共育，有針對性地進行指導和培養(yǎng)。</p> <p> 家長的一條建議能解決一個問題，能改變一種現(xiàn)狀，能有效督促幼兒園朝健康的方向發(fā)展。作為幼兒園將以熱情的心對待家長的建議，以坦誠的心去接納家長的建議，以嚴謹?shù)男娜ヌ幚砑议L的建議，多溝通多交流，多換位思考，重視家長的每一條建議，分步實施，落實到位，跟蹤反饋。只有如此，家園才能友好相處，和諧發(fā)展，互助共贏。</p><p><br></p> <p>寫在最后</p><p> 家長委員會是聯(lián)系幼兒園與全體家長的重要紐帶，也是協(xié)同幼兒園發(fā)展與建設的密切合作伙伴。同時也鼓勵家長們積極地參與相關(guān)工作中去。幼兒園相信家委會的每一位成員都將繼續(xù)發(fā)揮作用，為幼兒園的各項工作出謀劃策，做好監(jiān)督者和智囊團，真正形成家園合力，助推孩子成長進步。感謝家長朋友們一路同“行”，感恩有你們的支持與配合，水利廳機關(guān)幼兒園的未來將更加美好！</p>