<p> 為體驗郴州市區(qū)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)、務(wù)實、高效的教育教學(xué)管理經(jīng)驗和富有創(chuàng)新特色的辦學(xué)思路，從而提高自身教育教學(xué)管理能力和學(xué)科專業(yè)水平。2020年嘉禾縣中小學(xué)教師跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動正在進(jìn)行時。</p><p> 12月1日，帶著第一天的收獲和更多的求知渴望，我們走入了培訓(xùn)期第二天。</p> <p> 新的一天的學(xué)習(xí)上午安排在六中進(jìn)班聽課，下午在電大（南校）聽關(guān)于《極簡技術(shù)在課堂上的運(yùn)用》講座。</p> <p> 第一堂課是趙宇老師帶來的《角的平分線的性質(zhì)》，這一課充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念。課堂從回顧舊知入手，特別是角的平分線的定義和點到直線的距離知識點回顧導(dǎo)入新課，這樣有利于聚攏學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生興趣，對新課的開展提供了很好的基礎(chǔ)。教學(xué)時，通過畫圖和折紙的活動，加深對角平分線的認(rèn)識，同時在動手操作中學(xué)習(xí)和掌握新知，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。最后，歸納總結(jié)出本堂課的重點，著重強(qiáng)調(diào)了“一平分兩垂直”，在練習(xí)中又加深了學(xué)生對性質(zhì)的理解。是一堂很值得我們學(xué)習(xí)的常態(tài)課。</p> <p> 第二節(jié)課是張毅郴老師執(zhí)教的《不等式的應(yīng)用》，張老師以相遇問題進(jìn)行導(dǎo)入，利用變式銜接新課，讓同學(xué)們在新舊知識類比中儲存新知。然后通過變化題型鞏固知識點，他扎實把握重點，恰到好處的處理難點，精煉課堂上的小細(xì)節(jié)。40分鐘的“打怪升級”，讓聽課的我們和孩子們在滿滿的收獲中完美收官。</p> <p> 吳菊花老師生動有趣的英語聽說課，讓孩子們敢說能說，上臺也能用英語展示自己。陳宏彬老師的英語寫作課講解透徹，讓同學(xué)們有料可寫。</p> <p> 優(yōu)雅氣質(zhì)尹麗蘭老師，用充盈的解說跟同學(xué)們一起再現(xiàn)了愚公移山場景，同學(xué)們在潛移默化中感受其中道理。</p><p><br></p> <p> 語文功底醇厚的何團(tuán)強(qiáng)老師細(xì)心講授語文的文章美，讓同學(xué)們在以后的寫作中“以漁得魚”。兩位語文教師讓我們深深地體會到他們富有感染力的語言，教學(xué)中既有創(chuàng)新，又求真務(wù)實，充分突出新課標(biāo)中所規(guī)定的目標(biāo)。本節(jié)課教師充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位收到了較好的教學(xué)效果。</p> <p> </p><p> 授課教師們精彩的課堂已經(jīng)讓我們獲益匪淺，而在評課活動上，張毅郴老師又讓我們眼前一亮。張老師說到教師應(yīng)該不斷提升自我，才有能力收服學(xué)生，才能夠被學(xué)生認(rèn)同。當(dāng)我們被學(xué)生認(rèn)同后，上課的效果也會提高。同時，數(shù)學(xué)老師們應(yīng)該要學(xué)會應(yīng)用幾何畫板，選擇貼合學(xué)生的生活情景的例題，學(xué)會搜集身邊的數(shù)學(xué)素材。</p> <p> </p><p><br></p><p> </p><p> 極簡教育技術(shù)掌握簡便、易學(xué)、易用、方便，省事。張陟老師讓我們用簡單的方法擁有更多教學(xué)資源。解決問題實用有效，能有效解決教學(xué)中的實際問題，提高效率、減輕師生工作強(qiáng)度，提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 晚上七點照常是備課時間，但學(xué)員們早早的就聚集在教室。我想，是對求知的渴望，對知識的迫切分享，才讓學(xué)員們都不那么“守時”。嘉禾縣教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)老師精心籌備、全程陪伴、貼心管理讓我們備感溫暖，夜深了，雷陸華副主任、李婷老師還跟我們一起情緒高昂地?zé)崃矣懻?，認(rèn)真評課、分享，讓這間大教室有了冬日的絢麗繽紛！</p> <p> 這兩天的學(xué)習(xí)讓我們眼中充滿期待，心中充滿理想。良好的學(xué)習(xí)氛圍推動了全體學(xué)員樹立新目標(biāo)，再獲新動力。懷著對接下來幾天學(xué)習(xí)的美好憧憬，我們將會奏出更加美好的樂章。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 編輯：王霞 雷紫晴 劉澤霞</p><p> 審稿：初中數(shù)學(xué)組成員</p>